|
|
Методика изучения концентрации и устойчивости вниманияСтр 1 из 2Следующая ⇒ Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера). Инструкция: "Закодируйте таблицу, расставив в ней знаки по образцу".
Анализ результатов: Фиксируется количество ошибок и время, затраченное на выполнение задания. Оценка: Высокий уровень устойчивости внимания - 100% за 1 мин 15 сек без ошибок.
Методика «Проставь значки» (диагностика внимания) Тестовое задание в этой методике предназначено для оценки переключения и распределения внимания ребенка. Ребёнку показывают рисунок и объясняют, как с ним работать. Эта работа заключается в том, чтобы в каждом из квадратиков, треугольников, кружков и ромбиков поставить тот знак, который задан на образце (галочку, черту, плюс или точку). Ребёнок выполняет задание в течение двух минут, а общий показатель переключения и распределения его внимания определяется по формуле: 0,5N - 2,8n где: S - показатель переключения и распределения внимания N - количество геометрических фигур, просмотренных и помеченных соответствующими знаками в течение 2 минут п - количество ошибок, допущенных во время выполнения задания (неправильно поставленные знаки или пропущенные) Оценка результатов 10 баллов - показатель S больше 1,00 8-9 баллов - показатель S находится в пределах 0,75 -1,00 6-7 баллов - показатель S находится в пределах 0,50 - 0,75 4-5 баллов - показатель S находится в пределах 0,25 - 0,50 0-3 балла - показатель S находится в пределах 0,00 - 0,25
Выводы об уровне развития внимания 10 баллов - очень высокий 8-9 баллов - высокий 6-7 баллов - средний 4-5 баллов - низкий 0-3 балла - очень низкий
Методика «Найди и вычеркни» (диагностика внимания) Задание предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания. Ребёнку показывают рисунок. На нем в случайном порядке даны изображения простых фигур: грибок, домик, ведёрко, мяч, цветок, флажок, ёлка, звёздочка. Ребёнок перед началом исследования получает инструкцию следующего содержания: "Сейчас мы с тобой поиграем в такую игру: я покажу тебе картинку, на которой нарисовано много разных, знакомых тебе предметов. Когда я скажу слово "начинай", ты по строчкам этого рисунка начнешь искать и зачеркивать те предметы, которые я назову. Искать и зачеркивать необходимо будет до тех пор, пока я не скажу слово "стоп". В это время ты должен будешь остановиться и показать мне то изображение предмета, которое ты увидел последним. После этого я отмечу на рисунке место, где ты остановился, и снова скажу "начинай". После этого ты продолжишь делать то же самое, т.е. искать и вычеркивать из рисунка заданные предметы. Так будет несколько раз, пока я не скажу слово "конец". На этом выполнение задания завершится". В этой методике ребёнок работает 2,5 минут, в течение которых 5 раз подряд (через 30 секунд) ему говорятся слова "стоп" и "начинай". Оценка устойчивости внимания 10 баллов - высокопродуктивное, устойчивое внимание 8-9 баллов - низкопродуктивное, устойчивое внимание 6-7 баллов - среднепродуктивное и среднеустойчивое внимание 4-5 баллов - среднепродуктивное и неустойчивое внимание 3 балла - среднепродуктивное и крайне неустойчивое внимание
Выводы об уровне развития 10 баллов - продуктивность внимания и устойчивость очень высокие 8-9 баллов - продуктивность внимания и устойчивость высокая «Корректурная проба Бурдона» (диагностика внимания) Для исследования особенностей активного внимания, его переключаемости и особенно истощаемости используется корректурная проба Бурдона. Ее проведение позволяет определить колебания внимания, наличие утомляемости, упражняемость школьников по отношению к однообразным раздражителям. Инструкция: “Перед тобой находится лист, на котором напечатаны буквы. Твоя задача - просматривая построчно буквы зачеркивать буквы /учитель должен назвать какие буквы должен зачеркивать ученик; например, А и З, или А, М, К и З. Можно назвать любой вариант, который больше нравиться/. Через каждые 30 с /можно через 60 с/ я буду говорить тебе: “Отметка”. Ты должен пометить чертой то место, на котором находишься в этот момент. После этого продолжай просматривать строчки дальше. Пока я не скажу тебе: “Стоп!” Постарайся работать быстро и точно. Начинай”. Обработка: обработка производится путем наложения ключа. Подсчитывается количество правильно зачеркнутых букв и количество пропущенных. Подсчет можно производить как по отдельной минуте, так и по всему заданию в целом. В результате можно количественно выразить: Переключаемость внимания
C= S0 : S x 100%, где S0 - количество ошибочно проработанных строк, S - общее количество строк проработанных испытуемым.
Анализ: Нарастание количества ошибок по мере выполнения в сочетании с уменьшением скорости выполнения говорит об ослаблении внимания, снижении работоспособности, вследствие утомления. Отсутствие ошибок свидетельствует о врабатываемости и достаточной устойчивости внимания, о его малой истощаемости. Методика «Распределение цифр в определенном порядке» (диагностика внимания) В левой таблице расположены 25 цифр из промежутка от 1 до 40. Нужно переписать их в порядке возрастания в таблицу слева, начиная ее заполнение с пустого верхнего левого квадрата.
Оценка: 22 балла и выше – средняя норма Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера). Инструкция: "Закодируйте таблицу, расставив в ней знаки по образцу".
Анализ результатов: Фиксируется количество ошибок и время, затраченное на выполнение задания. Оценка: Высокий уровень устойчивости внимания - 100% за 1 мин 15 сек без ошибок.
  ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...  Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...  ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...  Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
