ТЕМА: Аргументирующая речь и ее особенности

1. Аргументирующая речь. Функции и разновидности аргументирующей речи (убеждающая, доказательная, объяснительная, агитирующая и др.).

2. Общая характеристика аргументирующей речи.

3. Задачи оратора, решаемые в процессе подготовки аргументирующей речи:

• определение проблемы речи (спорного вопроса);

• формулировка тезиса, требующего доказательства;

4. Доказательство в аргументирующей речи. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация.

7. Тезис и антитезис. Термины тезиса и требования к их использованию. Деление тезиса на составляющие части. Основные приемы деления тезиса.

8. Ошибки в формулировке тезиса. Формы отклонения от тезиса.

1. Волков А. А. Основы риторики. М., 2003, с.91- 285 (выборочно).

2. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. Курс лекций. - М., «Проспект», 2007, с.294 - 302.

3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. Практикум. - М., «Проспект», 2006, с. 301 - 311.

4. Михальская А.К. Основы риторики. М., «Дрофа», 2001, с.329 - 342.

Сопер П. Основы искусства речи. М., 1992, с.238 - 302 (выборочно).

ТЕМА: Аргументирующая речь. Аргументация как система убеждения, доказательства, объяснения

1. Аргументация как система убеждения, доказательства, объяснения.

3. Логическое и риторическое в аргументации.

4. Доказательство как совокупность логических приемов обоснования истинности доказываемого положения.

5. Внушение как способ воздействия на подсознание слушателей, на чувственную и эмоциональную сферу человека.

6. Убеждение как риторическая форма воздействующей речи (сочетание доказательства и внушения, «сила чувств» и убедительности).

7. Психологическая сторона убеждающей речи. Психологические (иррациональные) аргументы.

8. Приемы и способы создания системы аргументов (отбор аргументов; группировка аргументов: оценка воздействующей и логической «силы» аргументов; правила расположения аргументов в структуре речи, их представления аудитории).

9. Ошибки в использовании аргументов, уловки аргументации.

10. Демонстрация (доказательное рассуждение).

11. Связь тезиса и аргументов в структуре доказательного рассуждения (умозаключения).

13. Структура аргументирующей речи. Функции вводной, основной и заключительной частей аргументирующей речи.

14. Специфика подготовки к аргументирующей речи.

1. Волков А. А. Основы риторики. М., 2003, с.91- 285 (выборочно).

3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. Практикум. - М., «Проспект», 2006, с.301 - 311.

4. Михальская А.К. Основы риторики. М., «Дрофа», 2001, с.329 - 342; 416-425.

Сопер П. Основы искусства речи. М., 1992, с.238 - 302 (выборочно).

ТЕМА: Основы мастерства беседы и спора. Дискуссия. Дискуссионная речь.

1. О сущности беседы и её типах. Беседа и её разновидности. Две обобщающие модели беседы. Принципы поведения собеседников и возможности взаимопонимания. Непринужденная дружеская (гедонистическая) беседа как особый вид общения.

2. Поведение в первой беседе с незнакомым человеком и в «светской» беседе.

3. Непродуктивные модели беседы и как их избежать. Модели, характерные для «стратегии близости». Модели, характерные для «стратегии отстранения». Способы, помогающие избежать непродуктивных моделей беседы.

4. Основы ведения деловой беседы. Роль вопроса в деловой беседе и её этапы. Беседа как средство разрешения конфликта.

5. Комплимент как малая форма эпидейктической речи. Принципы создания комплимента. Особенности тоста как малой эпидейктической формы.

6. О природе подлинного (продуктивного) спора. Спор, истина, мнение.

7. Основные виды аргументов и структура доказательства. Аргументы рациональные и иррациональные. Источники рациональных аргументов. Виды аргументов. Требования, ошибки и уловки, относящиеся к тезису. Ошибки и уловки, относящиеся к демонстрации. Иррациональные аргументы и особенности их использования.

8. Основные стратегии, тактики и приемы спора. Конструктивная и конфликтная стратегии в споре. Важнейшие тактики и приемы спора. Анализ и контроль речевого поведения в споре.

9. Дискуссия. Дискуссионная речь. Определение понятий. Взаимодействие аргументирующих (аргументативных) высказываний в процессе обмена мнениями при обсуждении спорных, проблемных вопросов.

10. Спор, дискуссия, полемика, прения, обсуждение, дебаты, диспут. Общее и различное в этих формах общения.

11. Дискуссия как разновидность полемического общения, в процессе которого сталкиваются различные (противоположные) точки зрения. Цели дискуссии.

12. Типы дискуссии в зависимости от целевой установки. Требования к формулировке темы дискуссии.

13. Культура дискуссии, требования к поведению полемистов. Речевое поведение ведущего. Функции и специфика вступительного слова ведущего. Приемы, позволяющие активизировать участников дискуссии, регламентировать их поведение, корректировать ход дискуссии с учетом ее темы и цели. Функции и специфика заключительного слова в речи ведущего. Требования к речевому поведению ведущего.

14. Дискуссионная речь как разновидность устной публичной речи, которая возникает во время спора (полемики, дискуссии и т. д.). Стилистические особенности дискуссионной речи. Сочетание и переплетение двух разновидностей литературного языка - кодифицированного и разговорного - в устной дискуссионной речи. Взаимодействие монолога и диалога в дискуссионной речи.

1. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону, 1995, с.397 –510 (выборочно).

3. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М., 2002, с.56 –57.

4. Михальская А.К. Основы риторики. М., «Дрофа», 2001, с.377 –435 (выборочно).

ТЕМА: Эпидейктическая речь. Сущность и функции эпидейктической речи.

1. Предмет и содержание эпидейктической речи, ее разновидности.

3. Законы эпидейктической речи и ее структура.

4. Риторические приемы организации (создания) эпидейктической речи.

6. Устные жанры эпидейктической речи (поздравление; речь в честь юбиляра или какого-либо значительного события; речь в память о ком-либо; застольное слово, тост и др.).

7. Взаимодействие элементов информирующей, аргументирующей и эпидейктической речи в процессе общения.

1. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. Курс лекций. – М., «Проспект», 2007, с.303–310

2. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи. Практикум. – М., «Проспект», 2006, с.290 – 300 (выборочно).

3. Михальская А.К. Основы риторики. М., «Дрофа», 2001, с.342 – 362.

1. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону, 1995, с.241 – 288

2. Сопер П. Основы искусства речи. М., 1992, с.200 – 237(выборочно).

ТЕМА: Устные профессионально-значимые высказывания учителя.

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: