Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Тематика лекций с перечнем основных вопросов





Лекция 6: «Образование и развитие абсолютной монархии в России

(конец XVII-XVIII вв.)».

Вопросы:

1. Причины формирования и характерные особенности российского абсолютизма

2. Основные направления эволюции правового положения сословий России в конце XVII- XVIII вв.

3. Модификации в системе государственных институтов России в конце XVII-XVIII вв.

4. Характерные черты источников феодального права России вконце XVII-XVIII вв. Сущность легисломании

Основная литература

1. История государства и права России: учебник.: доп. МВД РФ / под общ. ред. Р. С. Мулукаева. - М.: ЦОКР МВД России, 2006. – С. 100-133.

2. Исаев И. А. История государства и права России: учебное пособие.: Рек. М-вом образования РФ - М.: Проспект, 2005. – С. 77-111.

3. История государства и права России: Учеб.: Доп. Мин-вом образования РФ / Под ред. Титова Ю.П. - М.: Проспект, 2003. – С. 113-166.

4. Кирнос А.В., Колесников В.А. Всеобщая история государства и права: Конспект курса: В 2-х ч. – Ч. II: История государства и права России. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 57-81.

Лекция 7: «Государство и право России в первой половине XIX в.»

Вопросы:

1. Основные направления эволюции правового положения сословий России в первой половине XIX в.

2. Ключевые модификации в государственном строе России в первой половине XIX в.

3. Причины и основные этапы систематизации права России в первой половине XIX в.

Основная литература

1. История государства и права России: учебник.: доп. МВД РФ / под общ. ред. Р. С. Мулукаева. - М.: ЦОКР МВД России, 2006. – С. 133-164.

2. Исаев И. А. История государства и права России: учебное пособие.: Рек. М-вом образования РФ - М.: Проспект, 2005. – С. 111-146.

3. История государства и права России: Учеб.: Доп. Мин-вом образования РФ / Под ред. Титова Ю.П. - М.: Проспект, 2003. – С.166-192.

4. Кирнос А.В., Колесников В.А. Всеобщая история государства и права: Конспект курса: В 2-х ч. – Ч. II: История государства и права России. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 81-101.

Лекция 8: «Буржуазные реформы в России в 60-70 гг. XIX в.».

Вопросы:

1. Причины Великих реформ 60-70-х гг. XIX в.

2. Аграрная реформа 1861 г.

3. Реформы местного самоуправления (земская 1864 г. и городская 1870 г.).

4. Судебная реформа 1864 г.

5. Военная реформа 1874 г.

6. Контрреформы 70-80-х гг. XIX в.

Основная литература

1. История государства и права России: учебник.: доп. МВД РФ / под общ. ред. Р. С. Мулукаева. - М.: ЦОКР МВД России, 2006. – С. 164-205.

2. Исаев И. А. История государства и права России: учебное пособие.: Рек. М-вом образования РФ - М.: Проспект, 2005. – С.146-182.

3. История государства и права России: Учеб.: Доп. Мин-вом образования РФ / Под ред. Титова Ю.П. - М.: Проспект, 2003. – С. 192-214.

4. Кирнос А.В., Колесников В.А. Всеобщая история государства и права: Конспект курса: В 2-х ч. – Ч. II: История государства и права России. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 101-115.

Лекция 9: «Государство и право России на переломе XIX-XX вв.»

Вопросы:

1. Изменения в правовом положении сословий России в конце XIX в. – 1913 г.

2. Модификации в государственных институтах Российской империи, в конце XIX в. – 1913 г.

3. Модификации в государственных институтах Российской империи в годы первой мировой войны.

4. Февральская революция и крах монархии в России.

5. Трансформации в отраслях российского права в конце XIX в. –1917 г.

Основная литература

1. История государства и права России: учебник.: доп. МВД РФ / под общ. ред. Р. С. Мулукаева. - М.: ЦОКР МВД России, 2006. – С. 205-277.

2. Исаев И. А. История государства и права России: учебное пособие.: Рек. М-вом образования РФ - М.: Проспект, 2005. – С. 182-188.

3. История государства и права России: Учеб.: Доп. Мин-вом образования РФ / Под ред. Титова Ю.П. - М.: Проспект, 2003. – С. 214-245.

4. Кирнос А.В., Колесников В.А. Всеобщая история государства и права: Конспект курса: В 2-х ч. – Ч. II: История государства и права России. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 115-153.

Тематика семинаров с перечнем основных вопросов и методическими указаниями по подготовке к ним

Семинар 6: «Право Российской империи XVIII в.».

Вопросы: [14]

1. Источники и особенности развития российского права в период становления и развития абсолютной монархии.

2. Эволюция гражданско-правовых норм в XVIII в.

3. Развитие российского уголовного права в XVIII в.

4. Суд и судебный процесс в период абсолютной монархии XVIII в.

Методические указания

При подготовке к семинару, прежде всего, необходимо познакомиться с той конкретной обстановкой, которая сложилась в России в конце XVII — начале XVIII в. Идеологическое обоснование абсолютная монархия в России получила в сочинении Ф. Прокоповича «Правда воли монаршей»; законодательное же оформление было осуществлено в толковании к 20-му артикулу Воинского Устава. Законодательная деятельность императора в рассматриваемый период становится основным источником права.

В ходе работы над первым вопросом следует особое внимание уделить новым источникам права в XVIII в. - регламентам, манифестам, уставам и т.д. Необходимо проанализировать из связь с оформлением абсолютизма. При этом нужно вскрыть «обратную» связь: зависимость роста количества нормативных актов от усиления единоличного самодержавного правления и его бюрократизации (легисломания). Целесообразно также показать попытки кодификации в XVIII в.. Курсант должен также ознакомиться с законодательством преемников Петра I. В частности, следует остановиться на следующих актах: Устав о векселях 1729 г., Манифесте «О вольности дворянской» 1762 г. и др.

Анализируя второй вопрос, необходимо рассмотреть тенденции в российском гражданском праве, которые позволяют говорить о индивидуализации частных и имущественных прав. Вместе с тем следует подчеркнуть господство феодальных черт в вещном, обязательственном, семейном и наследственном праве. Оценивая роль Указа о единонаследии, прежде всего надо изучить цели, которые он преследовал: их сформулировал сам Петр I в первых разделах документа.

В третьем вопросе уместно показать причины усиления регулятивного значения уголовно-правовых норм в период абсолютной монархии, а также их детальную фиксацию в новых источниках права. Большим шагом вперед в деле развития уголовного права и процесса явилось издание Петром I Воинского Устава. Воинский Устав дает новое понятие преступления, новое понимание цели наказания, содержит новые составы преступления и новые виды наказаний. Важно проследить изменения, произошедшие в терминологическом определении преступного деяния. Особое внимание необходимо сосредоточить на квалификации должностных преступлений и демонстративном характере наказаний.

При изучении четвертого вопроса нужно акцентировать внимание на совершенствовании сословной судебной системы и включении ее в структуры абсолютизма, в том числе и на уровне губерний. Особо следует подчеркнуть попытки отделения судебной организации и функций от административной сферы. Основной тенденцией развития российского процессуального права в XVIII в. стало окончательное вытеснение состязательного процесса розыскным. Особенно отчетливо это проявляется в сравнении Указа 1697 г. и “Краткого изображения процессов”.

Дополнительные вопросы и задания

1. Докажите, что легисломания – явление, характерное для большинства европейских абсолютных монархий.

2. Постройте схему-таблицу «характерные особенности источников права абсолютной монархии»

3. Каким образом в законодательстве XVIII в. сформулирована неограниченная власть монарха?

4. Классифицируйте права дворян и горожан по Жалованным грамотам 1785 г. Сравните имущественные права дворян и горожан.

5. Охарактеризуйте правовой статус городского населения в соответствии с Регламентом главного магистрата 1721 г. и Жалованной грамотой городам 1785 г.

6. Объясните причины и покажите этапы секуляризации в России XVIII в.

7. Многодетный дворянин Протопопов, задолжав значительную сумму соседнему помещику Попову, решил в 1721 году заложить свое поместье и обратился с прошением в Вотчинную коллегию. Какое постановление должна была принять коллегия?

8. Выделите новые виды договоров, нашедшие правовое закрепление в петровском законодательстве.

9. Ссылаясь на петровское законодательство, покажите, какими мотивами руководствовался Петр I, существенно изменив брачный возраст.

10. Опираясь на законодательство Екатерины II, определите: а) мог ли дворянин, женившийся на недворянке, передать ей дворянское звание; б) могла ли дворянка, вышедшая замуж за недворянина, лишиться своего состояния и могла или она передать дворянство мужу и детям; в) кто мог лишить дворянина его «дворянского достоинств» г) мог ли дворянин подвергаться телесным наказаниям; д) мог ли дворянин отказаться от государственной службы?

11. На базе Жалованных грамот дворянству и городам выявите новеллы в праве собственности по законодательству второй половины XVIII века.

12. Командование драгунского полка, проходившего осенью 1788 г. через Киевскую губернию, распорядилось расквартировать своих солдат и офицеров не только в крестьянских избах, но и в доме местного помещика, в то время находившегося в Санкт-Петербурге. Правомерны ли эти действия?

13. Какая часть штрафа взысканного по фискальному делу поступала в казну и какая отходила фискалу?

14. Подберите по “Артикулу воинскому” статьи, регулирующие состав преступления и проанализируйте их.

15. Как определялось правонарушение в XVIII в.?

16. Сравните положения Артикула Воинского о необходимой обороне, случайных и неосторожных преступлениях с соответствующими статьями Соборного Уложения.

17. Проиллюстрируйте статьями Артикула Воинского следующие особенности института наказания: отсутствие индивидуализации, неопределенность формулировок, отсутствие формального равенства перед законом.

18. Проиллюстрируйте конкретными статьями “Краткого изображения процессов” основные принципы розыскного процесса.

19. В чем различие между “присягой о свидетельстве” и “очистительной присягой” (по “Краткому изображению процессов”).

20. Как развивалось законодательство XVIII в. в отношении системы судебных органов?.

21. Какие суды специальной компетенции были созданы в XVIIIв?

22. Капрал Перцев неоднократно был замечен в том, что не посещает церковных служб и исповеди. На Рождество он пришел в храм пьяным, шумел, опрокидывал церковную утварь. Солдаты его роты, видя такое поведение офицера, тоже не посещали храм, грубо шутили над полковым священником, а рядовой Фротвин утащил из алтаря серебряную дароносицу. Какие меры примет суд?

23. В сентябре 1723 г. дворянин Проскурин за уклонение от воинской службы был подвергнут шельмованию. После приведения приговора в исполнение его ночью ограбили и избили, но проезжавшие мимо люди задержали грабителей. Каким должно быть решение суда?

24. Офицер Петраков был уличен в том, что получил деньги для выплаты жалования за уже убитых солдат своей роты. Какое наказание назначит суд Демидову?

25. Солдаты одной из рот Семеновского полка, узнав, что их командир утаил их жалование, сначала возмущались, собравшись на плацу, а потом всеми явились к вышестоящему офицеру и просили помочь им. Чем закончилось дело?

26. Прапорщик Кузькин неоднократно грубо обвинял своего сослуживца Пруткова в якобы проявленной им трусости во время одной из вылазок против шведов. Но однажды в соседнем полку нашлись свидетели, видевшие, как Прутков храбро бился в том бою и были готовы присягнуть в этом. Как будет наказан Кузькин за клевету?

27. Во время стрельб рекрут Могильный застрелил капрала Фунтикова. Но в ходе следствия выяснилось, что Фунтиков пьяным заснул недалеко от стрельбища и при звуках выстрелов выбежал на линию мишеней. Как будет решено дело?

28. Бравируя полученными навыками стрельбы, солдат Лискин нечаянно застрелил однополчанина прямо на стрельбище. Какое наказание его ждет?

29. Солдат Попов, будучи физически слаб, подговорил своего товарища ограбить сослуживца, только что получившего жалование. Но при ограблении сам он отсутствовал. Кому и какое наказание назначит суд?

30. Сержант Громов был обвинен в том, что присвоил себе несколько пар белья и полкило пороха из шведского обоза, захваченного у деревни Лесная, и позже попытался их продать. Какое наказание ждет сержанта?

31. Комендант русской крепости, которую долго осаждали турки, велел гарнизону отступить без приказа высшего начальства. На суде он заявил, что в крепости кончились боеприпасы и продовольствие, началась холера. Свидетели подтвердили показания коменданта. Как суд решит его судьбу?

32. Капрал Самойлов, находясь в карауле, выпил вина, заснул и был найден вышестоящим офицером в таком виде. Как расценивает закон этот случай: как служебный проступок или как преступление? Какое наказание ждет унтера?

33. Полковник Рогов отправил солдат вычистить собственный свинарник. Рядовые отказались подчиниться, собрались вместе, громко возмущались, за что были посажены на гауптвахту. Каково будет решение?

34. Разъясните значение следующих терминов: Благочиние, бурмистрская палата, верховники, вице - губернатор, владельческие крестьяне, воевода, гильдии, городничий, городовые магистраты, городская дума, городской голова, государственные крестьяне, гражданская казнь, губернатор, губерния, дворовые крестьяне, дворцовые крестьяне, дворянство, император, коллегии, « Кондиции », ландрат, магистрат, майорат, манифест, месячина, месячники, мещане, надворный суд, наместничество, подлые люди, полиция, помещики, помещичьи крестьяне, посессионные крестьяне, ратман, ратуша, ревизия, ревизские сказки, регламенты Петра I, сенатор,сенаторские ревизии, сиротский суд, совестный суд, сословия, фискал, экономические крестьяне.

Основная литература

1. История государства и права России: учебник.: доп. МВД РФ / под общ. ред. Р. С. Мулукаева. - М.: ЦОКР МВД России, 2006. – С. 100-133.

2. Исаев И. А. История государства и права России: учебное пособие.: Рек. М-вом образования РФ - М.: Проспект, 2005. – С. 77-111.

3. История государства и права России: Учеб.: Доп. Мин-вом образования РФ / Под ред. Титова Ю.П. - М.: Проспект, 2003. – С. 113-166.

4. Кирнос А.В., Колесников В.А. Всеобщая история государства и права: Конспект курса: В 2-х ч. – Ч. II: История государства и права России. – Воронеж: ВГУ, 2003. – С. 57-81.

Семинар 7: «Систематизация российского права в первой половине XIX в» [15].

Вопросы:

1. Причины и основные этапы систематизации российского права в первой половине XIX в.

2. Общая характеристика систематизированных нормативных актов первой половины XIX в.

3. Эволюция российского гражданского права в первой половине XIX в.

4. Развитие российского уголовного права в первой половине XIX в.

5. Модификации российского судебного процесса в первой половине XIX в.

Методические рекомендации.

Рассмотрение первого вопроса должно иметь целью выяснение исторических условий кодификационной работы в России в первой половине XIX в. При этом важно рассмотреть как собственно юридические, так и социально-политические, социально-экономические предпосылки систематизации российского права. Целесообразно установить периодизацию кодификационной работы и изучить особенности структур, ею занимавшихся. При изучении систематизации российского законодательства под руководством М.М. Сперанского следует выяснить и усвоить приемы юридической техники, использованные при составлении Полного собрания и Свода законов, принципы, положенные в основу их структуры, организационное обеспечение систематизационной работы.

Анализ второго вопроса должен начинаться с выяснения основных принципов российской систематизации правовых норм, а также степени влияния на нее европейских моделей права. Необходимо сосредоточить внимание на общей характеристике (структура, основные черты и особенности, акценты и несовершенства) Свода законов Российской Империи, Полного собрания законов Российской Империи, Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

В третьем вопросе необходимо дать краткий обзор основных изменений, произошедших в развитии российского гражданского права в период систематизации (выделение сферы гражданского права в отдельную отрасль, консервация ограничений вещных и обязательственных прав, расширение завещательной свободы в наследовании и т.д.). При анализе уголовного права необходимо подчеркнуть качественное совершенствование теоретической разработки понятия преступления, субъектов преступления, а также конкретизацию иерархии наказаний.

В четвертом вопросе курсант должен дать общую характеристику Свода законов Российской империи 1832 г., представить характер новелл в, уголовном праве (по т. Х ч. 1 Свода законов, по «Уложению о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г.). Следует уяснить, что Уложение 1845 г. не разграничивает понятия «преступление» и «проступок», включая и уголовные, и административные, и дисциплинарные правонарушения.

В пятом вопросе необходимо выявить изменения в судебном процессе данной эпохи.

Дополнительные вопросы и задания:

1. Чем отличались подходы к проблеме систематизации законодательства в годы правления Петра I, Екатерины II, Павла I, Александра I? Почему систематизация растянулась почти на столь долгий срок?

2. Какая форма систематизации законодательства была применена в первой половине XIX в.: инкорпорация или кодификация?

3. Сопоставьте структуру Полного собрания законов Российской империи и Свода Законов Российской империи. В чем их различия?

4. Какие сословные группы фиксировались российским законодательством 1 пол. XIX в.?

5. Перечислите инновации в обязательственных правоотношениях в 1 пол. XIX в?

6. С какого возраста наступала в 1 пол. XIX в. полная гражданская дееспособность?

7. Фиксируйте важнейшие новшества в наследственном праве в 1 пол. XIX в.

8. Охарактеризуйте основные изменения в брачно-семейном праве в 1 пол. XIX в.

9. Какой срок безвестного отсутствия супруга мог служить основанием

10. для развода в 1 пол. XIX в?

11. Какие виды наказаний устанавливались по «Уложению о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г.

12. Какие виды преступлений устанавливались по «Уложению о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г.

13. Каковы характерные особенности судебного процесса в первой половине XIX в.

14. В середине XIX в. в г. Тобольске действовало 24 предприятия, главным образом кожевенные, салотопенные, мыловаренные, работала бумажная фабрика купца М.Д. Плотникова. Вместе с тем начинают формироваться трудовые артели и товарищества по участкам. Дайте описание их реквизитов и покажите должен ли был регистрироваться факт их создания и что для этого требовалось в соответствии с законодательством?

15. После смерти почетного гражданина Портнова в 1837 г. в течение 10 лет никто из наследников не заявил о своих претензиях на наследство. Каково будет решение государства в таком случае?

16. Какие статьи Уложения 1845 г. должен использовать судья для решения дел:

· О судьбе малолетних детей дворянина Слепокурова, сосланного на каторгу за убийство.

· О судьбе малолетних детей дворянина Слепокурова, сосланного на каторгу за убийство.

· Об убийстве чиновника Васина группой лиц, среди которых трое оказались зачинщиками, один непосредственным исполнителем, четверо укрывали убийц после свершения преступления, причем один из этих двоих не знал о преступлении.

· Об ограблении ювелирного магазина мещанином Шкетовым, уже ранее судимым за подобные преступления.

· О поджоге, учиненном глухонемым от рождения крестьянином Кондратовым?

· О хищении гаек с железнодорожного полотна группой детей и подростков от 6 до 14 лет.

· О смерти нищего, который, напав с ножом на купчиху Миронову, столкнулся с сопротивлением и, после удара зонтиком по лицу, упал и напоролся на свой нож.

· О подделке завещания, в которой принял невольное участие нотариус Чугунов. Наследник купца Редькина привел к нотариусу постороннего человека и выдал его за своего отца, желающего оформить завещание.

· О признании в краже и добровольном раскаянии татарина Селима, принявшего во время следствия христианство.

17. Опираясь на статьи Уложения 1845 г. определите подсудность дел:

· опубликование литератором Измайловым статей, порочивших особу Императора.

· кража отставным титулярным советником П. серебряного портсигара ценою 17руб. у коллежского асессора Петтрова;

· иск крестьянина Лыкова к барону Розенкампфу о взыскании 200 руб. за постройку последнему водяной лесопилки;

· иск майора Пронина о признании недействительным завещания его дяди, полковника Фрунтова.

Каков был бы порядок обжалования решений (приговоров) по этим делам?

Основная литература

Совпадает с таковой к лекции 7

Семинар 8: «Буржуазные реформы в России в 60-70-х гг. XIX в.». [16]

Вопросы:

1. Причины и исторические условия проведения “великих реформ” 60-70-х гг.

2. Основные черты и правовые последствия крестьянской реформы.

3. Реформа местного самоуправления (земская и городская реформы): результаты и противоречия.

4. Судебная реформа 1864 г.: перестройка российской судебной системы.

5. Военная реформа 1861-1874 гг.

6. Контрреформы 70-80-х гг. XIX в.

7. Основные изменения в российском праве второй половины XIX в[17].

Методические рекомендации.

Прежде всего необходимо перечислить исторические предпосылки реформ 1860—1870 гг., которые были обусловлены кризисом феодально-крепостнической системы и задачами общественно-политического развития страны. Основное внимание следует уделить освещению (с привлечением текстов документов) содержания проводимых реформ и тех правовых принципов, которые закрепляли новые институты.

При анализе крестьянской реформы 1861 г. следует уяснить ее задачу постепенного перехода крестьян из крепостного состояния в состояние свободных сельских обывателей и основные этапы этого перехода. Обратите внимание на сохранение института общины, ограничение права собственности крестьян на землю. Основными актами, подлежащими изучению являются: Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости, Положение о выкупе крестьянами их усадебной оседлости, Правила о порядке приведения в действие Положений о крестьянах. При характеристике реформы 1861 г. желательно остановиться на правовой стороне изменений в положении крестьянства.

Следует раскрыть сущность реформы системы органов местного управления (земской реформы 1864 г. и городской реформы 1870 г.) показать их непоследовательность. Реформы земского и городского управления требуют понимания изначальной идеи об их негосударственном характере, непринадлежности к системе государственных учреждений. Сравнение избирательных систем реформенного и контрреформенного периодов можно провести по следующим моментам: содержание избирательных цензов, состав избирательных курий, степень вмешательства административных властей (губернатора, МВД) в процесс выборов, иные формы административного надзора учреждений; проведение ревизий их деятельности; назначение высших должностных лиц и др.

Главные принципы и содержание судебной реформы можно выяснить из Судебных уставов 1864 г., отражавших принципы буржуазного права более последовательно, чем другие отрасли права в пореформенный период. Курсант должен хорошо знать судоустройство по «Учреждению судебных установлений» и судопроизводство по Уставам уголовного и гражданского судопроизводства.

Анализ военной реформы надо четко увязать с итогами Крымской войны и необходимостью радикальной модернизации системы организации обороны империи.

Анализируя ряд контрреформ 1880—90-х гг., в первую очередь, в местном самоуправлении и в суде, необходимо выявить многоуровневый комплекс причин, обусловивших их проведение, обращая при этом внимание не только на стремление нового монарха «закрутить гайки», но и на объективную неготовность российских общества и государства полноценно реализовать инновационную составляющую «Великих реформ».

Дополнительные вопросы и задания:

1. Какова взаимосвязь между поражением в Крымской войне и «Великими реформами» 1860-х гг.?

2. Какие проекты отмены крепостного права предлагались до реформы? Находили ли они свое отражение в законодательстве?

3. Почему современные ученые говорят о великих реформах как о “революции сверху”?

4. Сравните правовое положение временно-обязанных крестьян и крестьян-собственников по положениям 19 февраля 1861 г. Охарактеризуйте правовой статус свободных сельских обывателей.

5. Какой выкуп должен был уплатить крестьянин, если в его семье, проживавшей в селении, отнесенном местным положением к третьему разряду, было 2 ревизских души?

6. Крестьянин Сидор Тютюкин в 1865 году выкупил у помещика свою усадебную оседлость и земельный надел установленных для данной местности размеров. В 1868 году он решил переехать в город и продал свою усадьбу и надел жителю соседней волости. Однако волостной суд той волости, где поживал крестьянин, признал договор купли-продажи недействительным. Тогда Сидор Тютюкин, ссылаясь на ст. 33 “Общего положения”, обратился с кассационной жалобой в окружной суд. Какое постановление должен был принять окружной суд?

7. Чем отличались шестигласные думы, введенные в 1785 г., от городских дум, созданных в 1870 г.?

8. Об Александре III говорили как о царе-миротворце. Согласны ли Вы с такой оценкой?

9. Сравните избирательные системы и системы административного надзора за земскими и городскими учреждениями в период реформ 1860 - 70 -х гг. и контрреформ1880-90-х гг. по Земскому (1864 г. и 1890 г.) и Городовому (1870 г. и 1892 г.) положениям.

10. Кем утверждались в должности избранные Председатель Губернской Управы и Председатель Уездной Управы?

11. Кем утверждался в должности избранный Городской Голова?

12. Какие принципы буржуазного судопроизводства вводились в соответствии с судебной реформой 1864 г.?

13. В чем состояло отличие статусов участкового и почетного мирового судьи?

14. Составьте сравнительную таблицу «Апелляционная и кассационная формы обжалования по уставам гражданского и уголовного судопроизводства 1864 г.».

15. Назовите виды уголовных наказаний и их классификацию по Уложению о наказаниях уголовных и исправительных 1885 г.?

16. В чем сходство и принципиальная разница военных реформ Ивана Грозного, Алексея Михайловича, Петра I, Александра I и Александра II?

17. Каковы были призывной возраст и порядок призыва на военную службу по Уставу о воинской повинности 1874 г.?

18. Каковы причины, цели и основное содержание военно-судебной реформы в соответствии с военно-судебным уставом 1867 г.

19. Постройте таблицу «Реформы и контррреформы в России во 2 пол. XIX в.

20. Какие стадии уголовного процесса устанавливались по Уставу уголовного судопроизводства 1864 г.?

21. Найдите в тексте «Устава уголовного судопроизводства» статьи, отражающие функциональные обязанности судебного следователя и дайте им толкование.

22. В ст. 8 «Устава уголовного судопроизводства» говорилось, что теория доказательства, основанная на формальности, отменяется. Когда в России данная теория была теоретически обоснована и какое содержание в нее вкладывалось?

23. По окончании рассмотрения уголовного дела коллегия присяжных заседателей вынесла вердикт “ виновен”, а окружной суд пришел к выводу, что подсудимый невиновен. Как в этом случае должен был поступить суд?

Основная литература

Совпадает с таковой к лекции 8

Семинар 9-1: «Изменения в государственном строе России в 1905-1907 г.».

Вопросы:

1. Причины и исторические особенности попыток трансформации государственной системы России в начале XX в.

2. Основные черты эволюции высших органов государственной власти Российской империи в начале XX в.

3. Формирование системы органов местного управления Российской империи в начале XX в.:

4. Модификации в силовых структурах и судебных органах Российской империи в начале XX в.:

Методические рекомендации.

Первый вопрос должен быть посвящен показу влияния различных форм общественного недовольства на ускорение процессов преобразования Российского государства на буржуазных принципах. Нужно дать краткую характеристику развития революции в России 1905 г., причин изменения избирательного права по закону от 11 декабря 1905 г., проанализировав его.

Во втором-четвертом вопросах надо попытаться выстроить на основании имеющихся знаний модель трансформации государственно-правового строя России в конце XIX -начале XX вв. и выявить ее основные противоречия. Главной проблемой второго вопроса является определение формы правления в Российской империи после революции 1905-1907 гг. В изучении структуры органов власти и управления в России в 1907-1914 гг. главное место необходимо отвести анализу Государственной Думы, а также преобразованным Государственному совету и Совету министров. Основное внимание следует уделить Манифесту 17 октября 1905 г. и Основным законам от 23 апреля 1906 г., осветить взаимоотношения царя, Думы и Государственного Совета. Подробный анализ Основных государственных законов следует сосредоточить на главах 1 и 7 - 11 (раздел I). Следует также рассмотреть Учреждение Государственного совета (особое внимание следует обратить на Введение и раздел I) и Учреждение Государственной думы (здесь ключевыми являются главы 1, 2, 3, 5, 6). Анализ законодательного процесса можно осуществлять по следующим элементам: кому принадлежало право законодательной инициативы; каковы стадии прохождения законопроекта через палаты парламента; порядок придания законопроекту юридической силы. Необходимо показать основные особенности монархии в России, этапы ее становления Курсант должен охарактеризовать сущность государственного переворота 3 июня 1907 г., изложить содержание нового избирательного закона. Важной является постановка вопроса о перспективах создания российской конституции в начале XX в.

Дополнительные вопросы и задания:

1. Прокомментируйте фразу П.А. Столыпина, обращенную к депутатам Думы «Вам нужны Великие потрясения, нам – великая Россия».

2. Составьте схему “Права и обязанности российских подданных по главе 8 Основных государственных законов”.

3. Проанализируйте законодательный процесс в России, опираясь на главы 1, 9, 10 Основных государственных законов.

4. Сравните системы выборов в Государственную Думу по законам от 6 августа и 11 декабря 1905 г., 3 июня 1907 г.

5. Согласны ли Вы с утверждением, что в результате изменений в государственном строе 1905 - 1906 гг. в России возникла конституционная монархия?

6. Прокомментируйте противоречие между положением «Манифеста» 17 октября 1905 г. О придании Государственной Думе законодательных полномочий (пункт 3) и ст. 4 «Основных Государственных законов» от 23 апреля 1906 г., по которой Императору принадлежит верховная самодержавная власть. Каким образом оно разрешалось на основании «Основных государственных законов»?

7. Ст. «Основных государственных законов» от 23 апреля 1906 г. гласила: «Императору Всероссийскому принадлежит верховная самодержавная власть». Что означало понятие «верховная власть» с юридической точки зрения? Была ли она неограниченной?

8. Согласно ст. 8 «Основных государственных законов», Государю Императору принадлежит почин по всем предметам законодательства. В таком случае, имела ли Государственная Дума полномочия законодательной инициативы?

9. Ст. 33 Указа «Учреждение Государственной Думы» от 20 февраля 1906 г. гласила: «Государственная Дума может обращаться к министрам и главноуправляющим отдельными частями, подчиненными по закону правительствующему Сенату, с запросами таких последовавших с их стороны или подведомственных им лиц и установведений, какие представляются незакономерными». Можно ли на основании этого утверждать, что Государственная Дума обладала полномочием контроля за деятельностью отдельных министерств в пределах своей компетенции?

10. Мог ли депутат Государственной Думы вносить законопроект?

11. К началу сметного периода Государственная Дума не утвердила государственный бюджет по следующим мотивам: а) слишком большие расходы на содержание двора; б) чрезмерное увеличение военного бюджета в связи с особыми приготовлениями к войне; в) наличие большого дефицита бюджета. Насколько правомерно ли решение Государственной Думы в каждом отдельно взятом случае? Какой порядок финансирования на очередной год должен действовать с учётом указанных условий?

12. Какие санкции применялись к депутату Государственной Думы за нарушение порядка ее работы?

13. Имели ли министры право быть избранными депутатами Государственной Думы?

14. Допускались ли представители печати, дипломатического корпуса на общие собрания Государственной Думы?

15. В течение какого срока действовали I и II Государственные Думы?

16. Какая была структура Государственного Совета, и как он формировался?

17. Каковы были структура и полномочия Сената?

18. Какая была структура обновленного Совета министров и как он формировался?

19. Фиксируйте буржуазный принцип взаимодействия верховной и исполнительной власти в Ст. 24 «Основных государственных законов» устанавливавшей, что указы и повеления Государя скрепляются подписью Председателя Совета министров или соответствующего министра. Где этот принцип впервые появился?

20. Можно ли говорить на основании Ст. 17 «Основных государственных законов» определявшей: «Государь Император назначает и увольняет Председателя Совета министров, министров и прочих должностных лиц, если для последних не установлено законом иного порядка назначения и увольнения» о введении в России принципа ответственности министров перед парламентом?

21. В чем состоит юридический смысл статьи 87 «Основных государственных законов»? Чем обусловлено ее частое применение?

22. 19 августа 1906 г. были учреждены военно-полевые суды. В каком порядке был принят законодательный акт об их учреждении? Какая судьба ожидала его в соответствии с Основными законами Российской Империи?

23. Составьте сопоставительную таблицу “Изменения в избирательной системе России в годы первой русской революции”, опираясь на положения о выборах в Государственную Думу 6 августа 1905 г., 11 декабря 1905 г. и 3 июня 1907 г. В процессе сопоставления рассмотрите следующие компоненты и принципы избирательной системы: а) избирательные курии; б) социальные группы населения, лишенные избирательного права, либо получившие его вновь; в) принципы избирательного права, нашедшие отражение в документе; г) избирательные цензы.

24. Чем объясняется тот факт, что как по Указу от 6 августа 1905г., так и по Указу от 11 декабря 1905 г. в общем числе выборщиков большинство выборщиков было от крестьянской курии (43%)?

25. Являлись ли депутаты Государственной Думы подотчетны перед избирателями?

26. Обладали ли члены Государственной Думы депутатской неприкосновенностью?

27. Какой орган осуществлял избрание членов в Государственной Думе по губерниям, областям и городам согласно «Положению о выборах» от 6 августа 1905 г.?

28. Какой категории населения впервые предоставлялись избирательные права на основании указа «Об изменениях положения о выборах в Государственную Думу» от 11 декабря 1905 г.?

29. Пункт 5 статьи 4 указа «Об изменениях положения о выборах в Государственную Думу» от 11 декабря 1905 г. гласит: «Уполномоченные от рабочих избирают из своей среды в губерниях и городах.... выборщиков на съездах губернских или городских по принадлежности». Какой принцип заложен в этой норме: в







ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.