Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Тема 8. Основні форми та напрями в сучасній практиці консультування (7 год)





Опрацюйте літературу до теми та дайте відповіді на поставлені запитання

1. Як діти дошкільного віку, які ще не володіють достатньою рефлексією, щоб усвідомити наявність у себе психологічних проблем, переживають проблему та як про неї здогадуються дорослі?

2. Складіть список найбільш поширених скарг клієнтів в сімейному консультуванні.

3. Які основні напрями роботи консультанта з персоналом в організації?

4. Обгрунтуйте випадки необхідності застосування проективних методів в сімейному консультуванні та в роботі з дітьми.

5. Складіть план сбору психологічної інформації в консультативній бесіді з підлітками.


ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ЕКЗАМЕНУ

1. Психологічне консультування як вид професійної діяльності психолога.

2. Особливості психологічного консультування та відмінності від інших видів практичної психології.

3. Умови результативності психологічного консультування.

4. Принципи, цілі, завдання психологічного консультування.

5. Методологічні основи психологічного консультування

6. Психодинамічний напрям в консультуванні

7. Біхевіоральний підхід в консультуванні

8. Раціонально-емотивна терапія А. Елліса.

9. Філософсько-психологічні основи екзистенційно-гуманістичного напряму в психологічному консультуванні

10. Загальна характеристика принципів психологічного консультування

11. Парадигмальне самовизначення та особистість консультанта.

12. Поняття "хороший консультант" в працях В. Сатір, К. Роджерса, Р. Мейя, А. Айві.

13. Етичні стандарти психологічного консультування.

14. Інтерв'ю, як основний метод психологічного консультування.

15. Загальна характеристика п"ятикрокової моделі інтерв'ю.

16. Перша стадія психологічного інтерв'ю - взаєморозуміння та структурування: цілі психолога та клієнта, техніки психологічного впливу.

17. Друга стадія психологічного інтерв'ю - збір інформації: цілі психолога та клієнта, техніки психологічного впливу.

18. Третя стадія психологічного інтерв'ю - бажаний результат: цілі психолога та клієнта, техніки психологічного впливу.

19. Четверта стадія психологічного інтерв'ю - вироблення альтернативних рішень: цілі психолога та клієнта, техніки психологічного впливу.

20. П'ята стадія психологічного інтерв'ю – узагальнення результатів.

21. Інтернет консультування як сучасний вид психологічного консультування

22. Техніка формулювання питань в консультуванні

23. Основні характеристики навичок спостереження за клієнтом в процесі інтерв'ю

24. Місце психологічного консультування в системі терапевтичної психології

25. Види слухання клієнта в процесі психологічного інтерв'ю

26. Загальна характеристика навичок та технік психологічного впливу

27. Проблеми емоційного вигорання психолога: виникнення та профілактика

28. Поняття консультаційного контакту, умови ефективного консультаційного контакту

29. Терапевтичний клімат, складові терапевтичного клімату.

30. Супервізія. Балінтовські групи

31. Позиція психолога в консультуванні: конгруентність, позитивна оцінка, емпатійне сприймання клієнта

32. Метод інтерпретації в психологічному консультуванні: види та правила інтерпретування.

33. Пояснення психологічної інформації в процесі консультування

34. Порада та її роль в консультуванні

35. Директива як метод впливу в психологічному інтерв'ю, та її види

36. Техніки саморозкриття та зворотного зв'язку в ситуації інтерв'ю

37. Психоаналітичний підхід до неврозів та особистісних розладів (Фрейд, Юнг, Адлер, Фромм)

38. Особливості консультування невротичних клієнтів

39. Відображення почуттів та резюме в ситуації інтерв'ю

40. Оцінка ефективності психологічного консультування

41. Можливі помилки психолога в інтерв'ю та шляхи їх профілактики

42. Особливості консультування тривожних клієнтів.

43. Особливості консультування сенситивних та лабільних клієнтів

44. Запит клієнта, характеристика основних видів запитів клієнта на психологічне консультування.

45. Емпатія в психологічному консультуванні: індивідуальна, терапевтична, культуральна.

46. Трансфер та опір в психологічному консультуванні

47. Поняття психологічних захистів та їх роль під час консультативного інтерв'ю

48. Психологічне консультування особистості. Цілі, завдання.

49. Особливості проведення психологічної бесіди зі старшокласниками.

50. Сімейне консультування

51. Психологічне консультування батьків з питань кризових періодів розвитку дитини

52. Психологічне консультування батьків дітей 3-х років.

53. Психологічне консультування батьків дітей 7-ми років

54. Гуманістичний підхід до проблем розладу особистості

55. Робота з почуттями клієнта під час проведення психологічної бесіди.

56. Телефонне консультування як вид дистантного консультування.

57. Особливості проведення консультативної бесіди з підлітками.

58. Проективний малюнок у роботі з дітьми

59. Психологічна казка у роботі з дітьми.

60. Клієнт-центрований підхід до процесу психологічного консультування

 

Білети до екзамену (зразок)

ВІДКРИТИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ

“УКРАЇНА”

 

Освтньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

Напрям підготовки – психологія

Спеціальність – психологія, 6-й семестр

Назва дисципліни „Індивідуальне консультування”

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1

 

1. Клієнт-центрований підхід в психологічному консультуванні

2. Психологічне консультування як вид професійної діяльності психолога

3. Психологічна задача (надається екзаменатором на екзамені)

 

Затверджено на засіданні кафедри психології

Протокол № 2 від 12.09. 2011 року

Завідувач кафедри психології ______________________________Сердюк Л.З.

Екзаменатор _____________________________________Купрєєва О.І.


МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Навчальна дисципліна «Індивідуальне консультування» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з 1-го модуля.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 бальною шкалою в семестрі.

Форми контролю

Поточний контроль:

Конспект першоджерел – 1-3 бали

Реферати-доповіді 1-5 балів

Усні відповіді – 1-5 балів

Колоквіум 1-5 балів

Індивідуальні творчі завдання 1-3 бали

Самостійна робота студентів – 1-3 бали

Модульний контроль: модульна контрольна робота – 1 0 балів

Підсумковий контроль: екзамен – 40 балів

 

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЯКІ ОТРИМУЮТЬ СТУДЕНТИ

Поточне тестування та самостійна робота Екзамен Сума
Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2 Змістовий модуль 3 Змістовий модуль 4 Змістовий модуль 5
Т 1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Т7 Т8      
               

 

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності ОцінкаECTS Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку
90 – 100 А відмінно     зараховано
82-89 В добре
74-81 С
64-73 D задовільно
60-63 Е
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання не зараховано з можливістю повторного складання
0-34 F незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

 

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна література:

1. Сапогова Е.Е. Консультативная психология: Учебник для студентов. – М.:ИЦ «Академия», 2008.- 352 с.

2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., Независимая фирма «Класс», 2000.- 208 с.

3. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студенто вузов. – Изд. 8-е, пере раб. и доп. – М.: Академический Проект, 2003.- 496 с.

4. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование. Теория и практика. Москва. 2000.

5. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и психотерапии: Учебник для студентов вузов. – Изд. 8-е, пере раб. и доп. – М.: Академический Проект, 2003. -

6. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию: Учебное пособие. – М.:Ось-89, 2003. – 272 с.

7. Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология. СПб: Речь. – 2001. – 352 с.

8. Айви А., Айви М. Интенциональное консультирование и психотерапия.- М., 1998 (перевод Нью -Йорк. 1990).

9. Абрамова Г.С. Графика в психологическом консультировании. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 142 с.

10. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию.- 2-е изд. – М.: Изд. центр "Академия", 1996. – 128 с.

11. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. М.: Смысл, 2002. 182 с.

12. Берн Э. Игры,в кторые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: Прогресс, 1988. – 399 с.

13. Блезер., Хайм Э.,Рингер Х., Томман М. Проблемно-ориентированная психотерапия. Интегративный подход / пер. с нем. – М.: Независимая фирма "Класс", 1998.

14. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Киев, 1997.

15. Бондаренко О.Ф. Психологічна допомога особистості: Навч. посібник для студентів ст. курсів психол. фак. та від-нь ун-тів. – Харків: Фоліо, 1996. – 237 с.

16. Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования. Киев: Наукова думка, 1995.

17. Гринсон Р. Техника и практика психоанализа. - М., 1995.

18. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии, 1990. №3

19. Лидерс А.Г. Основы возрастно-психологического консультирования. М.: МГУ, 1991.

20. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – СПб:ООО Издательство "Речь", 2001.

21. Максимова Н.Ю., Мілютіна К.Л., Піскун В.М. Основи дитячої патопсихології: Навч посіб. – К.: Перун, 1996.

22. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.:ООО Издательство "Речь", 2002.

23. Миславский Ю.А. Психотерапевт или пастырь?/ К проблеме соотношения теологической и гуманистичекой парадигм помощи личности //" Вопросы психологии", 1991. №3

24. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. - М., 1994.

25. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – С-П., 1999.

26. Огинская М.М., Розин М.В. Мифы психотерапии и их функции /"Вопросы психологии", 1991, №4.

27. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ "Сфера", 2000. – 512 с.

28. Ремшлидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности: Пер. с нем. – М.: Мир, 1994. – 320 с.

29. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека.- М., 1996.

30. Семья в психологической консультации. Ред. Бодалев А.А., Столин В.В. -М..,1989.

31. Скиннер Р., Клиинз Д. Семья и как в ней уцелеть. М.: Класс, 1995.

32. Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. - М.: "Педагогика-Пресс", 1993. - 124 с.

33. Фромм Э. Человек для себя. - М., 1992.

34. Юр`єва Л.М. Кризові стани: Монографія. - Дніпропетровськ: Арт-Прес, 1998. - 164 с. - Рос. мов.

 

Додаткова література:

1. Елизаров А.Н. Концепция и методы психологической помощи. М.: Ось-89, 2004. 160 с.

2. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 526 с.

3. Лысенко Е.М., Молодиченко Т.А. Групповое психологическое консультирование. М. Владос, 2006. 159 с.

4. Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. М.: Смысл, 1999. 494 с.







ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.