|
|
Тема: Особливості взяття,транспортування матеріалу при інфекційних захворюванняхАктуальність теми На мікробіологічне дослідження у пацієнтів відбирають патологічний матеріал для діагностики інфекційних хвороб; у здорових людей – з метою профілактичного обстеження; з навколишнього середовища - для визначення санітарно-епідеміологічного стану довкілля та визначення патогенних мікроорганізмів. У лабораторію доставляють від пацієнтів випорожнення, блювотні маси, промивні води шлунку, кишківника, бронхів, мокротиння, гніні виділення з ран, виразок, мазки зі слизових оболонок, ліквор, жовч тощо; з навколишнього середовища – воду, грунт, повітря, харчові продукти, трупи тварин та інше. При транспортуванні патологічного матеріалу необхідно враховувати стійкість мікробів до чинників навколишнього середовища та застосовувати засоби захисту від їх впливу. При взятті матеріалу необхідно дотримуватись техніки особистої та громадської безпеки. Отже, молодший медична спеціаліст повинен володіти знаннями техніки безпеки та навичками взяття патологічного матеріалу і його транспортування до лабораторії. Навчальні цілі Знати: ♦ Який матеріал і з якою метою слід взяти від пацієнта та довкілля Вміти: ♦ Зібрати досліджуваний матеріал та транспортувати його до лабораторії Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
ІІ. Принципи взяття матеріалу на мікробіологічні дослідження 1. Матеріал береться стерильним інструментарієм, дотримуючись правил асептики та антисептики 2. Вміщується у стерильний посуд (банки, пробірки, флакони), дотримуючись правил стерильності (над пальником) ● зразки крові, сироватки крові у флаконах. пробірках необхідно герметично закрити гумовими корками ● матеріал з довкілля вміщують у нові поліетиленові пакети або стерильний скляний посуд і ретельно упаковують 3. Бажано, матеріал тут же після взяття посіяти на живильне середовище 4. Якщо матеріал доставляють до лабораторії, це необхідно зробити якнайшвидше (не пізніше 2 год після взяття) ● транспортувати матеріал у закритому посуді, щоб запобігти розповсюдженню мікроорганізмів у навколишньому середовищі ● дотримуватись температурного режиму ● запобігати впливу факторів навколишнього середовища(висушування, дії УФП, високих температур) ● при потребі додавати консервуюче (транспортне) середовище 5. До кожної проби додається супроводжуюча документація Будь – який матеріал, що забирається для дослідження, розглядайте як потенційно небезпечний! Завдання для самоконтролю знань-умінь 1. Структурний підрозділ мікробіологічної лабораторії, призначений для прийому досліджуваного матеріалу: А. Реєстратура В. Мийна С. Віварій D. Стерилізаційна Е. Препараторська
2. Для діагностики інфекційних хвороб досліджуваний матеріал забирають у: А. Поліетиленові пакети В. Пергаментний папір С. Контейнери D. Стерильний посуд Е. Картонну тару 3. Вимоги до інструментарію, яким забирають досліджуваний матеріал: А. Чистий В. Знежирений С. Вимоги не мають значення D. Стерильний Е. Знезаражений у дезінфектанті Задачі 1. В інфекційну лікарню поступив пацієнт о 2 год з підозрою на кишкову інфекцію. Аналіз калу, взятий у нього, не було змоги відправити до мікробіологічної лабораторію. Як потрібно запобігти відмиранню патогенних мікроорганізмів у досліджуваному матеріалі? 2. При обстеженні дітей у дитячому садку на шигельоз для взяття матеріалу використані горщики, оброблені дезінфектантом. Результати мікробіологічного дослідження від’ємні. У чому помилка медперсоналу? МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для позааудиторної самостійної роботи студентів (псрс) №3
Тема: Мікроскопія мазків з різними морфологічними групами мікроорганізмів Актуальність теми Визначення і дослідження морфології мікроорганізмів у заразному матеріалі важливе для діагностики інфекційних захворювань та наукових досліджень. З цією метою застосовують мікроскопічний метод лабораторної діагностики. Він базується на безпосередньому виявленні у матеріалі пацієнта морфологічних і структурних особливостей збудника для його ідентифікації. У переважній більшості, це орієнтовний метод діагностики і є першим етапом мікробіологічних досліджень. Хоча є захворювання (гонорея, епідемічний цереброспінальний менінгіт, малярія, бореліози, первинний сифіліс тощо) де цей метод діагностики є ведучим. З цією метою молодший медичний спеціаліст повинен володіти навичками мікроскопування під імерсійною системою мікропрепаратів та трактувати одержані результати для визначенням виду мікроорганізмів. Навчальні цілі Знати: ♦ Основні форми мікроорганізмів ♦ Мікроскопічний метод діагностики Вміти: ♦ Працювати з імерсійною системою мікроскопа ♦ Мікроскопувати мазки-препарати, визначати морфотинкторіальні властивості ♦ Трактувати результати мікроскопічного дослідження мікроорганізмів Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
Алгоритми виконання практичних навичок: І. Правила роботи з імерсійною системою мікроскопа та мікроскопія пофарбованих препаратів 1.Підніміть конденсор до рівня предметного столика. 2. Відкрийте іріс-діафрагму. 3. Користуючись сухим об'єктивом х8, за допомогою плоского дзеркала, досягніть максимального освітлення поля зору. 4. Віднайдіть імерсійний об'єктив за його ознаками. Обертаючи «револьвер», надайте йому робочого положення. 5. Розмістіть на предметному столику мікропрепарат, нанесіть на нього краплю імерсійної речовини, закріпіть клемами Імерсійною речовиною може бути: - дистильована вода; - різні види олій - кедрова, вазелінова, рицинова тощо. Вибір імерсійної речовини залежить від виду об'єктива. 6. Під контролем зору опустіть імерсійний об'єктив у краплю імерсійної рідини. 7. Обертаючи макрогвинт, знайдіть контури зображення. 8. За допомогою мікрогвинта досягніть максимальної чіткості. 9. Після закінчення роботи підніміть тубус, зніміть мікропрепарат, обережно витріть серветкою об'єктив, переведіть його у неробоче положення.
  Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...  ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...  Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...  Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|