Стаціонарної форми навчання (групи ПП 511-513 та М-52, ОМ-55)

Тема: Психологічна характеристика та закономірності розгортання травмуючих життєвих ситуацій.

1. Типологія критичних життєвих ситуацій (емоційно складна, утруднена, проблемна, критична, гранична, екзистенціальна, термінальна).

2. Критичні життєві ситуації як послідовні стадії несприятливого розгортання життєвої кризи.

3. Характеристика стратегій подолання кризових життєвих ситуацій.

4. Ставлення до критичних ситуацій як фактор, що впливає на вибір способів психологічного подолання

5. Стратегії подолання критичних життєвих ситуацій, характеристика прийомів та вправ.

Основні поняття: типологія критичних життєвих ситуацій: емоційно складна, утруднена, проблемна, критична, гранична, екзистенціальна, термінальна; типи психотравмуючих ситуацій; посттравматичні чинники, стратегії подолання критичних життєвих ситуацій: рівень психологічного захисту, адаптації, опанування ситуації; ставлення до критичних життєвих ситуацій: ігноруюче, перебільшуюче, демонстративне, волюнтаристське, продуктивне.

1. Соловьева С.Л. Ресурсы личности. // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2010. N 2. // Електронний ресурс http://medpsy.ru/mprj/archiv_global/2010_2_3/nomer/nomer02.php

2. Ленгле А. Жить осмысленно. Недолговечность и смысл // Електронний ресурс: http://hpsy.ru/public/x3447.htm

1. Анцыферова Л.И. Личность в трудних жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаий и психологическая защита // Психол. журн.. – 1994. – Т.15.‑ 1.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. – 299 с.

3. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризисы: Типологический анализ критических ситуаций // Психол журн. – 1995. – 3

4. Висилюк Ф.Е. Типология переживания различных критических ситуаций // Психол. журн. – 1995. – 5

5. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности / Пер с англ.; Под ред. Д.О. Леонтьева. – М.: Смысл, 2004. – 416с.

6. Титаренко Т. М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. – К.: Либідь, 2003. – 376 с.

1. Жизнь как творчество (социально-психологический анализ)/ Под. ред. Л.В. Сохань, В.А. Тихоновича - К.: Наукова думка, 1985. - 300 с.

2. Ленгле А. Экзистенциальный анализ – найти согласие с жизнью // Московский психотерапевтический журнал. – 2001, №1, http://hpsy.ru/public/x3447.htm

3. Титаренко Т.М. Життєві завдання особистості як соціально-психологічний чинник моделювання майбутнього // Наук. студ із соц. та політ. психології: Зб. статей. - К.: Міленіум,2007.-Вип.16(19). - С. 308.

4. Юнг. К.-Г. Дух в человеке, искусстве, литературе / Научн. ред. перевода В.А. Поликарпова. – Мн.: ООО «Харвест», 2003. – 384 с.

2. Поняття психічної травми: фізіологія, класифікація, наслідки.

Основні поняття психічна травма, травматичний стрес, посттравматичний стресовий розлад: психологічна реакція на травму: фаза шоку, фаза дію, фаза нормального реагування;

1. Кристал Г. Травма и аффекты // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2002. 3 / Електронний ресурс: http://psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20020309

2. Босе Д. Бесчеловечность другого: лечение травмы и депрессии // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2002. 3 / Електронний ресурс: http://psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20020309

1. Анцыферова Л.И. Личность в трудних жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаий и психологическая защита // Психол. журн.. – 1994. – Т.15.‑

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. – 299 с.

3. Василюк Ф. Е. Психологические аспекты разрешения критических и травмирующих ситуаций // Социальные, гигиенические и организационные аспекты охраны здоровья населения. Рига, 1981.

4. Василюк Ф. Е. Пережить горе//Человеческое в человеке. М.: Политиздат, 1991.

5. Сарджевеладзе Н., Беберашвили З. Травма и психологическая помощь. – М.: Смысл, 2007. – 180 с.

1. Ленгле А. Экзистенциальный анализ – найти согласие с жизнью // Московский психотерапевтический журнал. – 2001, №1, http://hpsy.ru/public/x3447.htm

2. Титаренко Т.М. Життєві завдання особистості як соціально-психологічний чинник моделювання майбутнього // Наук. студ із соц. та політ. психології: Зб. статей. - К.: Міленіум,2007.-Вип.16(19). - С. 308.

3. Юнг. К.-Г. Дух в человеке, искусстве, литературе / Научн. ред. перевода В.А. Поликарпова. – Мн.: ООО «Харвест», 2003. – 384 с.

Тема: Погляди на травму представників різних шкіл та напрямків.

1. Концепція травми Франца Рупперта Поняття трансгенераційної травми, її наслідки.

2. Терапія травми і порушень прихильності методом системних розстановок (Франц Рупперт)

3. Підхід до розуміння і терапії травми Пітера Левіна

6. Психодінамічно-імажінативна терапія Луїзи Реддеманн

8. Типологічний аналіз критичних життєвих ситуацій за Ф.Василюком

Розщеплення особистості після травматичного досвіду (за Ф.Руппертом); ознаки здорової частни, ознаки відживаючої частини, ознаки травмованої частини; трансгенераційна травма; метод системних розстановок у роботі з травмою; воронка зцілення, воронка травми (за П.Левіним)

1. Василюк Ф.Е. Пережить горе // Електронний ресурс http://www.psychology.ru/library/00062.shtml

2. Э.Ханзян Травма, связанное с зависимостью страдание и самолечение // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2002. 3 / Електронний ресурс: http://psyjournal.ru/j3p/pap.php?id=20020309

6. Анцыферова Л.И. Личность в трудних жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаий и психологическая защита // Психол. журн.. – 1994. – Т.15.‑

7. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. – 299 с.

8. Василюк Ф. Е. Психологические аспекты разрешения критических и травмирующих ситуаций // Социальные, гигиенические и организационные аспекты охраны здоровья населения. Рига, 1981.

9. Василюк Ф. Е. Пережить горе//Человеческое в человеке. М.: Политиздат, 1991.

10. Сарджевеладзе Н., Беберашвили З. Травма и психологическая помощь. – М.: Смысл, 2007. – 180 с.

4. Ленгле А. Экзистенциальный анализ – найти согласие с жизнью // Московский психотерапевтический журнал. – 2001, №1, http://hpsy.ru/public/x3447.htm

5. Титаренко Т.М. Життєві завдання особистості як соціально-психологічний чинник моделювання майбутнього // Наук. студ із соц. та політ. психології: Зб. статей. - К.: Міленіум,2007.-Вип.16(19). - С. 308.

6. Юнг. К.-Г. Дух в человеке, искусстве, литературе / Научн. ред. перевода В.А. Поликарпова. – Мн.: ООО «Харвест», 2003. – 384 с.

Система поточного контролю роботи студентів

Методичні рекомендації щодо виконання різних видів роботи:

1. Робота на практичних заняттях передбачає такі види роботи:

- усна відповідь на поставлене запитання; коментар з приводу проблематики заняття;

- письмовий словниковий диктант за основними поняттями теми

Самостійна робота. Конспект першоджерел (виконується у окремому зошиті)

Зміст завдання: Cкласти конспекти запропонованих статей.

2. За словниками, підручниками, посібниками та довідниками знайти тлумачення незнайомих термінів та понять.

3. тезово висвітлити у конспекті основні положення статті.

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: