Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







ПЕРЕЛІК ДІЯЧІВ ТА ТВОРІВ ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОЗНАЙОМЛЕННЯ





Для більш повного вивчення данного курсу (культурологія, етика і естетика) студентам пропонується ознайомитись з різними видами мистецтва через знайомство з творчістю класиків світової та вітчизняної художньої культури.

Життя та творчість художників

 

1. Боттічеллі (1445-1510)

2. Леонардо да Вінчі (1452-1519)

3. Рафаель Санті (1483-1520)

4. Мікеланджело Буонарроті (1475-1564)

5. Джорджоне (1477-1510)

6. Тіциан (1476/77 чи 1489/90-1576)

7. Альбрехт Дюрер (1471-1528)

8. Ієронім Босх (біля 1460-1516)

9. Пітер Брейгель (1525/30-1569)

10. Ель Греко (1541-1614)

11. Пітер Пауль Рубенс (1577-1640)

12. Рембрандт Харменс ван Рейн (1606-1669)

13. Жак Луї Давід (1748-1825)

14. Едуард Мане (1832-1883)

15. Клод Моне (1840-1926)

16. Поль Сезанн (1839-1906)

17. Вінсент Ван Гог (1853-1890)

18. Поль Гоген (1848-1903)

19. Пабло Пікассо (1881-1973)

20. Сальвадор Далі (1904-1989)

21. Василь Кандинський (1865-1944)

22. Казимир Малевич (1878-1935)

23. Д.Г.Левицький (1735-1822)

24. В.Л.Боровиковський (1757-1825)

25. О.Г.Венеціанов (1780-1847)

26. К.П.Брюллов (1799-1852)

27. І.К.Айвазовський (1817 -1900)

28. І.М.Крамський (1837-1887)

29. І.І.Шикшін (1832-1898)

30. А.І.Куїнджі (1841-1910)

31. І.Ю.Рєпін (1844-1930)

32. І.І.Левітан (1860-1900)

33. М.О.Врубель (1856-1910)

34. В.А.Сєров (1865-1911)

35. П.П.Кончаловський (1876-1956)

36. М.С.Сар’ян (1880-1972)

37. К.С.Петров-Водкін (1878-1939)

38. І.Е.Грабар (1871-1960)

39. Т.Г.Шевченко (1814-1861)

40. М.К.Пимоненко (1862-1912)

41. К.К.Костанді (1852-1921)

42. О.О.Мурашко (1875-1919)

43. С.І.Васильківський (1854-1917)

44. М.С.Самокиш (1860-1944)

45. К.Я.Крижицький (1858-1911)

46. М.М.Божій (1911-1990)

47. Т.Н.Яблонська (нар. 1917)

 

 

Життя та творчість композиторів

І.-С.Бах (1685-1750)

В.-А.Моцарт (1756-1791)

Л. ван Бетховен (1770-1827)

Д.Верді (1813-1901)

Ф.Шопен (1810-1849)

Е.Гріг (1843-1907)

Р.Вагнер (1813-1883)

М.І.Глінка (1804-1857)

М.П.Мусоргський (1839-1881)

О.П.Бородін (1833-1887)

М.А.Римський-Корсаков (1844-1908)

П.І.Чайковський (1840-1893)

О.М.Скрябін (1871/72-1915)

С.С.Прокоф’єв (1891-1953)

С.В.Рахманінов (1873-1943)

С.С.Гулак-Артемовський (1813-1973)

М.С.Березовський (1745-1777)

Д.С.Бортнянський (1751-1825)

А.Ведель (1767-1806)

М.В.Лисенко (1842-1912)

М.Д.Леонтович (1877-1921)

 

Художня література

(будь-які видання, українською або російською мовами)

1. Гомер. Іліада. Одісея.

2. Есхіл. Перси.

3. Софокл. Едіп-цар.

4. Евріпід. Медея.

5. Арістофан. Хмари.

6. Вергілій. Енеїда.

7. Горацій. Оди.

8. Пісня про Роланда.

9. Лірика трубадурів.

10. Війон. Вірші.

11. Данте. Божествена комедія.

12. Петрарка. Сонети.

13. Боккаччо. Декамерон.

14. Ронсар. Вірші.

15. Сервантес. Дон Кіхот.

16. Шекспір. Трагедії.

17. Дефо. Робінзон Крузо.

18. Корнель. Сід.

19. Мольєр. Тартюф.

20. Бернс. Вірші.

21. Руссо. Сповідь.

22. Шіллер. Розбійники.

23. Гете. Фауст.

24. Байрон. Дон Жуан.

25. Бальзак. Шагренева шкіра.

26. Стендаль. Червоне й чорне.

27. Меріме. Новели.

28. Лондон. Мартін Іден. Оповідання.

29. Уальд. Портрет Доріана Грея.

30. Т.Манн. Доктор Фаустус.

31. Драйзер. Американська трагедія.

32. Хемінгуей. По кому подзвін. Прощавай зброя.

33. Оруелл. 1984.

34. Гарсі.

35. Маркес. Сто років самоти.

36. Достоєвський. Брати Карамазови. Біси.

37. Толстой. Вiйна i миp.

38. Бунiн. Вipшi.

39. Hабоков. Iншi беpеги.

40. Ахматова. Реквiєм.

41. Пастеpнак. Доктоp Живаго.

42. Булгаков. Майстеp та Маpгаpита.

43. Гpоссман. Життя i доля.

44. Слово о полку Iгоpевiм.

45. Котляpевський. Енеїда. Hаталка Полтавка.

46. Шевченко. Кобзаp.

47. Hечуй-Левицький. Кайдашева сiм'я.

48. Панас Миpний. Хiба pевуть воли як ясла повнi?

49. Кобилянська. Земля.

50. Коцюбинський. Повiстi. Оповiдання.

51. Леся Укpаїнка. Лiсова пicня. Поезiї.

52. Фpанко. Боpислав. Боpислав смiється.

53. Хвильовий. Я-pомантика. Повiсть пpо санатоpну зону.

54. Довженко. Зачаpована Десна.

55. Гончаp. Пpапоpоносцi. Собоp.

56. Загpебельний. Диво.

57. Стус. Вipшi.

58. Костенко. Вipшi.

 

2.2.6. ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО, МОДУЛЬНОГО, ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ:

1. Шкала оцінювання:

90-100 балів – відмінно (А)

70 - 89 балів – добре (ВС)

50-69 балів – задовільно (ДЕ)

30-49 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (F х)

1 - 29 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (F).

Критерії оцінювання знань з культурології (етики і естетики)

Балів

■ повне виконання всіх обов'язкових та вибіркових завдань;

■ ґрунтовні знання з історії культурологічної думки, зокрема, основних етапів її розвитку, конкретних пам`яток духовної і матеріальної культури;

■ ґрунтовні знання з історії етичної і естетичної думки, основних етапів її розвитку;

■ розуміння і вміння аналізувати основні тенденції світового культурно-історичного процесу, еволюції людства з найдавніших часів до сьогодення;

■ знання наріжних проблем сучасної культури та характер висвітлення їх у науковій літературі;

■ знання гострих проблем моральної культури сьогодення, особливо молодіжного середовища;

■ розуміння і вміння аналізувати основні тенденції світового історико-культурного процесу та української культури з найдавніших часів до сьогодення;

■ знання основних культурологічних концепцій;

■ правильне обґрунтування наукових положень конкретними фактами, знанням пам`яток матеріальної та духовної культури тощо;

■ володіння категоріальним апаратом культурології (етики і естетики) на сучасному рівні;

■ послідовний виклад матеріалу з висновками в кінці відповіді;

■ вільне володіння нормами сучасної української (російської) літературної мови.
Допускається 1-3 неточності у викладі матеріалу, які не впливають на правильні

висновки чи рішення, отриманий високий результат.

70 - 89 балів

■ повне виконання всіх обов'язкових завдань;

■ правильне з'ясування основного змісту матеріалу відповідно до визначеного завдання;

■ вміння виділяти головні етапи та чинники історико-культурного розвитку людства та України з найдавніших часів до сьогодення;

■ ґрунтовні знання з історії культури, етики та естетики;

■ знання вузлових проблем культурного процесу та висвітлення їх у науковій літературі;

■ володіння категоріальним апаратом на сучасному рівні;

■ послідовний виклад матеріалу;

■ вільне володіння нормами сучасної української (російської) мови.

Допускається 1-2 неточності у використанні понятійного матеріалу, незначні погрішності в узагальненнях та висновках, які не впливають на загальний добрий рівень виконаного завдання.

50 - 69 балів

■ виконання 50 - 70 % обов'язкових завдань;

■ зміст матеріалу викладено частково, з недотриманням в окремих випадках послідовності;

■ студент поверхово застосовує теоретичні знання для розв'язання практичної проблеми;

■ часткові знання фактичного матеріалу історії культури, етики та естетики;

■ помилки при поясненні понять;

■ розкриття суті питання взагалі, не зважаючи на зазначені вище упущення;

■ недостатнє володіння нормами сучасної української (російської) мови.

ЗО - 49 балів

■ виконання 30 - 50 % обов'язкових завдань;

■ невміння розкрити основний зміст завдання;

■ не обґрунтованість висновків;

■ відсутність знань основних тенденцій історико-культурного процесу з найдавніших часів до сьогодення, історії етичної та естетичної думки;

■ невміння володіти категоріальним апаратом;

■ обмежене володіння нормами сучасної української (російської) літературної мови.

Балів

■ виконання менше 30 % обов'язкових завдань;

■ невміння розкрити основний зміст завдання;

■ нездатність формулювати висновки;

■ відсутність елементарних знань основних тенденцій історико-культурного процесу з найдавніших часів до сьогодення, історії етичної та естетичної думки;

■ неволодіння категоріальним апаратом;

■ слабке володіння нормами сучасної української (російської) літературної мови.

3. Зразок типових завдань модульного контролю:

П. 1. Структурним компонентом етики є:

1) філософія;

2) етикет;

3) логіка;

4) право.

В.1. Структурным компонентом этики является:

1) философия;

2) этикет;

3) логика;

4) право.

4. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Предмет i завдання курсу культурологія (культурологія, етика, естетика).

2. Дiяльнiсть як спосiб розвитку культури. Поняття антропосоцiогенезу.

3. Культура як спосiб буття людини.

4. Свiтова культура як синтез нацiональних, регiональних, локальних культур.

5. Поняття культурного регiону. Сучасна регiональна типологiя культури.

6. Iсторична перiодизацiя та типологiя культурного процесу. Поняття культурної епохи.

7. Дiалектика загальнолюдського, нацiонального та класового в культурi. Проблема культурної ідентифікації.

8. Культура у системi суспiльних вiдносин, її функцiї.

9. Культура й особистiсть. Елементи внутрiшньої культури особистостi (свiтогляд, професiйна культура, моральна, полiтична, естетична та культура побуту).

10. Поняття культурної цiнностi (моральної та естетичної в тому числі).

11. Аполонійська та діонісійська засади європейської культури.

12. Феномени технократизму та технофобії у сучасній культурі.

13. Техніка як культурний феномен та історичне явище.

14. Синкретизм як найважливiша характеристика первiсної культури.

15. Знаково-семіотичні концепції культури (К. Леві-Строс, Ж.Деррида, М.Фуко, Ж.Ліотар).

16. Психоаналітична концепція культури (З.Фрейд, К.Юнг, Е.Фром).

17. Теорія соціокультурної динаміки П. Сорокіна.

18. Неолiтична революцiя та її значення для подальшого розвитку культури людства.

19. Традицiоналiзм як тип культури. Загальнi риси розвитку культур Стародавнього Сходу.

20. Культура Стародавнього Єгипту.

21. Культура Межирiччя.

22. Культура Стародавньої Iндiї.

23. Культура Стародавнього Китаю.

24. Трипiльська культура на територiї України. Культури кочовикiв на територiї України: кiммерiйцi, скiфи, сармати.

25. Крито-мiкенська культура та її зв'язок з культурами Стародавнього Сходу.

26. Досягнення культури доби античної класики.

27. Значення культури перiоду еллiнiзму. Культура Стародавнього Риму як спадкоємиця культури Еллади.

28. Загальна характеристика культури Вiзантiї. Вплив вiзантiйської культури на формування культури слов'янських народiв та Київської Русi.

29. Загальна характеристика середньовiчної культури.

30. Лицарська свiтська культура в середньовiчнiй Європi. Готичний стиль у європейській художній культурі ХІV-ХV ст.

31..Культура Київської Русi як синтез язичницької та християнської культур.

32. Художня культура Київської Русi, її мiсце у скарбницi художньої культури людства.

33. Соцiально-економiчнi передумови формування культури Ренесансу.

34. Гуманiзм як iдеологiя культури Вiдродження.

35. Художня культура епохи Вiдродження, її гуманiстичний змiст та здобутки.

36. Пiвнiчне Вiдродження, його діячі та здобутки художньої культури.

37. Реформацiя, її місце і значення для духовної культури Західної цивілізації.

38. Промислова революцiя i розвиток науки як чинники формування новоєвропейської культури.

39. Iдеологiя Просвiтництва i культура ХVIII ст.

40. Художнi напрями та стилi європейської культури ХVII-ХVIII ст.

41. Гуманiстичнi та реформацiйнi iдеї в культурi України XVI - першої половини XVII ст.

42. Просвiтництво на теренi української культури другої половини XVII-XVIII ст.: iдеологiя, дiячi, осередки.

43. Самобутнiсть культури українського бароко.

44. Українська та росiйська культури доби освiченого абсолютизму – проблема взаємодiї.

45. Дворянський етап українського нацiонально-культурного вiдродження кiнця XVIII - першої третини ХIХ ст.; дiячi та здобутки.

46. Головнi ознаки й тенденцiї розвитку європейської культури ХIХ ст.

47. Художнi напрями та стилi європейської культури ХIХ ст.

48. Характернi ознаки, чинники та здобутки росiйської культури першої половини ХIХ cт.

49. Українська нацiональна iдея, її фундатори та розробка у другiй чвертi ХIХ ст. Значення творчостi та дiяльностi Т.Г.Шевченка для розвитку української культури.

50. Розквiт демократичної культури в Росiї другої половини ХIХ ст., її мiсце в скарбницi свiтової культури.

51. Критичний реалiзм як провiдний напрям європейської художної культури другої половини ХIХ ст. Реалістична література Росії та України ХІХ ст.

52. Нацiонально-демократичне спрямування духовної культури українського суспiльства та процес нацiонально-культурного вiдродження другої половини ХIХ - початку ХХ ст., його дiячi.

53. Символiзм як явище духовної культури останньої третини ХIХ - початку ХХ ст.

54. Криза рацiоналiзму та фiлософськi течiї другої половини ХIХ - початку ХХ ст. як чинники розвитку культури iндустрiальної цивiлiзацiї.

55. Модернiзм як iдеологiя кризи суспiльної свiдомостi та культури кiнця ХIХ - першої половини ХХ ст.

56. Напрями художньої культури першої половини ХХ ст. та фiлософiя iррацiоналiзму.

57. Проблема масової культури у ХХ ст.

58. Науково-технiчна революцiя i культура ХХ ст.

59. Соцiокультурнi передумови виникнення тоталiтаризму i фашизму у ХХ ст.

60. Проблема взаємодiї культур у ХХ ст.

61. Дегуманiзацiя культури техногенної цивiлiзацiї другої половини ХХ ст.

62. Постмодернiзм та егалiтаризм як характеристики духовної культури другої половини ХХ ст.

63. Глобальнi проблеми цивiлiзацiї та культури другої половини ХХ ст.

64. Молодiжна контр-культура 60-х рокiв ХХ ст.

65. Полiтика мiжнародних органiзацiй у справах культури.

66. Пореволюцiйна українська культура та полiтика українiзацiї 20 – 30-х рокiв: iдеї, дiячi, наслiдки.

67. Радянська культура 20–30-х рокiв: тоталiтаризм i культура.Трагедiя українського народу та культури 20–30-х рокiв ХХ ст.

68. Культура в авторитарнiй державi: 60-80-тi роки в СРСР. Мiсце й значення дiяльностi шiстдесятникiв у розвитку української культури.

69. Українська культура в межах радянської багатонацiональної культури: проблеми й досягнення.

70. Умови й особливостi розвитку української культури в незалежнiй державi.

71. Етика як філософська наука, її предметне поле та завдання.

72. Поняття моралі й моральності. Основні функції моралі.

73. „Золоте правило моральності”, його місце у моральній свідомості та значення для моральної діяльності.

74. Категорії етики (загальна характеристика).

75. Етика й етикет як регулятиви людських стосунків. Етика й етикет фахівця економічної та підприємницької діяльності.

76. Принцип гуманізму як підстава моральних стосунків.

77. Актуальні проблеми сучасної етики.

78. Етичні програми у релігійно-філософських вченнях Стародавнього Сходу: буддизм, конфуціанство та ін.

79. Аристотель як теоретик етики.

80. Етичні вчення Стародавньої Греції.

81. Християнська етична доктрина та її історично сформовані різновиди.

82. Етичні доктрини Нового часу і Просвітництва.

83. Етика І. Канта як цілісна система.

84. Етичне вчення Г.С. Сковороди.

85. Етичні вчення другої половини ХІХ – ХХ ст.

86. Естетика як наука та її категорії.

87. Естетика Ренесансу, бароко, класицизму.

88. Естетика романтизму та реалізму.

89. Німецька класична естетика (І.Кант, Г.-В.-Ф.Гегель).

90. Естетичні теорії кінця ХІХ – ХХ ст.

90. Поняття естетичного смаку, шляхи його виховання та застосування у фаховій діяльності економістів і підприємців.

5. Зразок екзаменаційного білета:







Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.