Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Прочитайте текст, посвященный функциям науки.





Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова, сочетания слов, из помещенного под текстом списка. Слова и сочетания слов даны в списке в единственном числе. Они пронумерованы. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!

На разных этапах развития общества научные знания выполняли различные функции. Менялось и место науки в зависимости от условий ее развития и спроса на нее в те или иные эпохи. Так, ___ __ наука опиралась на опыт математических и астрономических исследований, накопленный в более древних обществах (Египет, Месопотамия). Появившиеся там элементы научных знаний она обогатила и развила. Эти научные достижения были довольно ограниченны, но уже тогда многие из них активно использовались в земледелии, строительстве, торговле, искусстве. В эпоху ___ __ обостренный интерес к проблемам ___ __, содействовал развитию индивидуального творчества и гуманитарногообразования. Но лишь в конце этой эпохи сложились предпосылки для возникновения и ускоренного развития новой науки. Первым, кто сделал решающий шаг в создании нового естествознания, преодолевшего противоположность науки и практики, был польский астроном ___ __. Именно тогда, четыре с половиной столетия назад, наука впервые начала спор с __ ___ за право безраздельно влиять на формирование ___ __. Ведь для того, чтобы принять __ ___ систему великого ученого, необходимо было не только отказаться от некоторых религиозных взглядов, но и согласиться с представлениями, которые противоречили __ ___ восприятию людьми окружающего мира. Сегодня наука является сверхсложной ___ __, обладающей огромной степенью самоорганизации, мощной динамикой расширенного воспроизводства, результаты которой образует основу развития современного общества, являющегося в основе своей инновационным. Основные функции науки принято разделять на когнитивные и социальные, причем, если для самой науки существеннее ее ___ ___ функции, то общество ценит науку, главным образом, за выполнение ею ___ __ функций. Главной когнитивной функцией науки считается производство нового знания - ___ __ и создаваемого на его основе ___ ___, которое, в свою очередь служит основой выполнения наукой ее социальных функций.

Теория необходима в науке, она раскрывает отношений предметов и явлений, объясняет экспериментальные факты, порой подсказывает, чего можно ожидать в дальнейшем. Поэтому в методологии науки выделяются такие функции науки, как описание, объяснение, предсказание, понимание. Описание составляет необходимый начальный этап научного исследования любого предмета. Оно необходимо так как, приступая к изучению некоторой области явлений, прежде всего следует описать данные явления, выделить их признаки, разделить на группы. Научное объяснение отвечает на вопрос «как»? и на вопрос «почему»? Объяснение включает в себя набор исходных понятий и фундаментальных принципов – постулатов, законов, включающих в себя только исходные понятия. В целом они означают угол зрения, под которым рассматривается реальность, задают область изучаемую теорией. Объяснение известных явлений помогает, не только более глубоко их понять, но и предсказать новые, пока неизвестные факты. Предсказание (выведение из закона или теории высказывание фактах не установленных на сей день наблюдением или экспериментов) – важная функция науки. Научные предсказания расширяют сферу познанного человеком мира. Научное понимание – приписывание определенного смысла изучаемым наукой объектам, явлениям и процессам. Понимание связано с целесообразной деятельностью людей: постановкой задач, принятием решений, мотивами поведения, зашитой интересов и т.п. Поэтому эта функция реализуется именно в гуманитарных науках, изучающих деятельность людей. Должно было пройти немало времени, прежде чем наука смогла стать определяющим фактором в решении вопросов первостепенной мировоззренческой значимости, касающихся структуры материи, строения Вселенной, возникновения и сущности жизни, происхождения человека. Еще больше времени потребовалось для того, чтобы предлагаемые наукой ответы на мировоззренческие вопросы стали элементами общего образования. Так возникла и укрепилась культурно-мировоззренческая функция науки. Сегодня она является одной из ее важнейших функций. В ____ _ начало меняться отношение между наукой и производством. Становление такой важнейшей функции науки, как непосредственная производительная сила общества, впервые отметил К. Маркс в середине прошлого столетия, когда синтез науки, техники и производства был не столько реальностью, сколько перспективой. Конечно, научные знания и тогда не были изолированы от быстро развивавшейся техники, но связь между ними имела __ ___ характер: некоторые проблемы, возникавшие в ходе развития техники, становились предметом научного исследования и даже давали начало новым научным дисциплинам. Со временем промышленники и ученые увидели в науке мощный катализатор процесса непрерывного совершенствования производства. Осознание этого факта резко изменило отношение к науке и явилось существенной предпосылкой ее решающего поворота в сторону ___ ___. Сегодня у науки все более отчетливо обнаруживается еще одна функция -- она начинает выступать в качестве социальной силы, непосредственно включаясь в процессы социального развития и управления им. Наиболее ярко данная функция проявляется в ситуациях, когда методы науки и ее данные используются для разработки масштабных планов и программ социального и экономического развития, например таких, как программа экономической и политической интеграции стран - членов БЭС (большого экономического сообщества). Ни одно серьезное изменение в общественной жизни, ни одна социальная, экономическая, военная реформы, так же как и создание национальной образовательной доктрины, принятие какого-либо серьезного закона, не могут сегодня обойтись без предварительных научных исследований, социологических и психологических прогнозов, теоретического анализа.

 

1) религия 2) когнитивные 3) геоцентрический 4) многосторонний 5) ХХ в. 6) Просвещение 7) мировоззрение 8) Возрождение 9) человек 10) социальных 11) Дж. Бруно 12) прикладного 13) мифологический 14) экономическая система 15) практики 16) индивид 17) XIX в. 18) социальная система 19) гелиоцентрический 20) Н. Коперник 21) обыденный 22) фундаментальный 23) менталитет 24) античный 25) односторонний

6. Перед вами таблица. В первой ее колонке помещен дословный перевод латинских и греческих слов, от которых образованы термины, известные вам из курса обществознания. Во второй колонке указаны общественные явления, с которыми эти термины связаны. Закончите заполнение таблицы и впишите в последнюю колонку сами термины и их значения. В случае многозначности термина, указать его значение по отношению к тому общественному явлению, которое указано в таблице.

Перевод латинского и греческого термина Общественные явления Термины и их значения
«Приспособлять» Социализация  
«Противопоставление» Власть  
«Иллюзия, обман чувств» Социальный статус, социальные роли  
«Святыня, благочестие, набожность» Духовная сфера    
«Искусственно сделанное» Культура  

7. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства, данные ситуации:

7.1. Гражданин Р. написал заявление в суд с просьбой об освобождении его от уплаты алиментов. В обоснование своей просьбы он написал следующее: «Прошу освободить меня от уплаты алиментов на моего 16-летнего сына, так как мне известно, что он в настоящее время работает, имеет неплохой самостоятельный заработок и, следовательно, не имеет больше права на алименты».

Может ли суд освободить гражданина Р. от уплаты алиментов на этом основании? Свое мнение обоснуйте.

7.2. Супруги Андрей и Елена решили развестись. Начался раздел имущества, в ходе которого возник спор из-за садового участка, дома на нем и машины. Машина была приобретена Андреем до брака. Садовый участок достался Елене в наследство от матери, но на общие семейные средства на участке был построен дом.

Как будет произведен раздел имущества супругов?

 

В науках об обществе есть термины и понятия, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю, олицетворявших собой то или иное общественное явление. Перед вами два сюжета, в которых представлены социальные ситуации, обозначаемые подобными понятиями.







Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычис­лить, когда этот...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.