ИГРА НА РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА РИТМА

Игровой материал. Музыкальные молоточки по числу играющих, фланелеграф и карточки, изображающие короткие и долгие звуки (с обратной стороны карточек приклеена фланель).

Ход игры. По команде воспитателя ребенок стучит музыкальным молоточком и выкладывает карточки на фланелеграфе. Широкие карточки соответствуют редким ударам молоточка, узкие — частым. Например, воспитатель говорит: «Вот шагает слон: топ-топ-топ». Ребенок медленно стучит молоточком в ладошку и выкладывает широкие карточки на фланелеграфе. «Пошел сильный, частый дождик: кап-кап-кап», — продолжает воспитатель. Ребенок быстро стучит молоточком и выкладывает на фланелеграфе узкие карточки.

Для развития интонационно-слухового опыта полезно предложить ребенку определить общее настроение музыкального произведения (веселое или грустное), его жанр (марш, песня или танец). С этой целью детям предлагают прослушать такие произведения, как «Болезнь куклы», «Новая кукла» П. И. Чайковского, «Марш» Д. Шостаковича, «Паренье

гармошкой» Г. Свиридова (материал для слушания из программ дошкольного воспитания).

Игровой материал. Обруч, игрушки (матрешка, мишка или ДР-)-

Ход игры. На землю кладут обруч, в центр которого помещают куклу или какую-нибудь другую игрушку. Дети становятся вокруг. Ведущий под музыку бежит по кругу и выбирает 3-4 партнеров. Выбранные дети подскоками двигаются вокруг обруча. С окончанием музыки они должны быстро взять игрушку, находящуюся в центре обруча. Ребенок, взявший игрушку, становится ведущим, и танцует с ней под музыку, используя знакомые танцевальные движения, а также придумывая свои, проявляя при этом свою творческую активность.

Упражнения, воспитывающие темп и ритм речи на материале имен

1. Дети стоят по кругу лицом к середине и четко произносят имена. При имени мальчика топают правой ногой: Оля, Поля, Зина, Олег, Оля, Толя, Леня, Таня, Ваня, Наташа и т. д.

2. Вводится простая мелодия, под которую распеваются имена. Сначала имена произносятся шепотом, каждое последующее повторение имен — все громче (вместо имен можно подобрать названия цветов, животных и т. д.).

Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции

1. Пение вокализов (мелодий без слов): у, а, о, и, гамм.

2. Для развития диапазона голоса используется пение в разных регистрах, повышение и понижение голоса на сонорных согласных м, и. (Например, известная всем инсценировка «Мишка» и т. п.).

Упражнения на развитие чувства музыкального размера, на восприятие переходного акцента

Ваня сегодня пел напевно. Ваня сегодня пел напевно. Ваня сегодня пел напевно. Ваня сегодня пел напевно.

В процессе проведения музыкальных занятий следует широко использовать рекомендации, изложенные в пособии Г. А. Волковой «Логопедическая ритмика» (М., 1985).

При подготовке конспектов логопедических занятий рекомендуется использовать примерный лексический материал по обобщающим темам, который приводится в приложении. Он составлен с учетом программных требований массового детского сада (в соответствии с возрастом) и индивидуальных речевых особенностей детей с ОНР. Выделен глагольный словарь и словарь признаков.

По каждой теме предлагаются упражнения, направленные на развитие речемыслительной деятельности, которые целесообразно включать во фронтальные и подгрупповые занятия.

1. Лексический материал для логопедических занятий ЖИВОТНЫЕ

Звери наших лесов: медведь, лиса, волк, заяц, белка, еж, лось.

Звери жарких стран: лев, тигр, обезьяна, слон, бегемот, пантера, носорог, кенгуру, крокодил.

Детеныши животных: медвежонок — медвежата, зайчонок — зайчата, лисенок — лисята и т. д.

Части тела животных: голова, туловище, когти, пасть, грива, клыки, уши, хобот, челюсти, хвост, кожа, шерсть, морда, копыта, шея, спина, глаза, иголки (ежа), сумка (кенгуру), щетина.

Признаки: рыжая, пушистая, хитрая, трусливый, пугливый, злой, голодный, сердитый, колючий, мохнатый, бурый, неуклюжий, неповоротливый, хищный.

Действия: прыгать, петлять, заготавливать на зиму, линять, рыскать, выть, грызть, прятать.

Домашние птицы: гусь, утка, курица-наседка, петух, индейка.

Детеныши: утенок — утята, гусенок — гусята, цыпленок — цыплята, индюшонок — индюшата.

Части тела домашних птиц: голова, туловище, шея, хвост, лапы, шпоры, перепонки, клюв, крыло, перья, пух, гребешок, бородка, крылья.

Признаки: куриное (перышко), гусиные (лапки), утиный (клюв), индюшачий (хвост), петушиный (гребешок) и т. д.

Действия: плавать, переплывать, отплывать, нырять (утка, гусь); летать, перелетать, взлетать (на забор), кукарекать, садиться на насест, нестись; гоготать (гусь), щипать (цыпленок).

Зимующие: ворона, сорока, галка, воробей, голубь, снегирь, сова, кукушка, дятел, синица и др.

Перелетные птицы: грач, скворец, ласточка, журавль, аист, цапли.

Части тела птиц: клюв, перья, пух, крылья, грудка, хохолок, лапы, оперенье, хвост.

Признаки: красивые, разноцветные, певчие, шумные, голосистые, перелетные, зимующие.

Действия: улетать (в теплые края), прилетать (из теплых стран), зимовать, вить (гнезда), высиживать (птенцов), откладывать (яйца), уничтожать (вредных насекомых, гусениц, жуков), ворковать (голубь), чирикать (воробей), каркать (ворона), щебетать (ласточка), петь, ухать (сова, филин).

Москва — столица нашей Родины; наша страна; карта Москвы; Красная площадь, Кремль, башни, мосты, улицы, проспекты, шоссе, набережные, река, канал, переход через улицу, подземный переход, регулировщик, постовой, кинотеатр, театр, цирк, купол цирка, заводы, фабрики, магазины, школы, детские сады; уборочные машины, поливальные машины, автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси, метро, эскалатор, вестибюль метро, жители нашего города; москвичи.

Признаки: многоэтажные, новые (дома), длинная, прямая (улица), широкая (магистраль), узкий (тротуар), громадный, высокий, одноэтажный, деревянный (дом).

Действия: строить, ремонтировать, подкрашивать (стены), расчищать (улицы), поливать (улицы летом), регулировать (движение), водить (автобус), переходить (через улицу), двигаться по дороге (о машинах).

Дом, этажи, стены, окна, рамы, балкон, фундамент, крыша, подвал, подъезд, лестница, лестничная клетка, мусоропровод, лифт, квартира, дверь, замок, замочная скважина, прихожая, ванная, кухня, комната, коридор, потолок; детский сад, ясли, школа, институт, университет, театр, кинотеатр, музей, цирк; столовая, ресторан, магазин, библиотека, аптека, химчистка; поликлиника, больница, дом отдыха, санаторий; фабрика, завод.

Признаки: продовольственный, хлебный, молочный, овощной, промтоварный, книжный, обувной (магазин). Многоэтажные, одноэтажные, десятиэтажные и т. д., глиняные, деревянные, блочные; каменные, бетонные, жилые, нежилые (дома).

Действия: строить, белить, красить, достраивать, ремонтировать, заселять, переселять.

Парта, шкаф, письменный стол, стул, табуретка, кресло, кровать, диван, тахта; раскладушка, доска, зеркало, полка, мойка, сушка, пенал; буфет, стенка.

Признаки: детская, игрушечная, кухонная, школьная (мебель); круглый, квадратный, прямоугольный, обеденный, раскладной (стол); журнальный (столик); полированная, плетеная, лакированная, деревянная, пластмассовая (мебель).

Действия: ухаживать (за мебелью), вытирать (пыль), передвигать, переставлять, обставлять (квартиру); задвигать (стулья), раздвигать (стол), ремонтировать; вешать (полки).

Чайная посуда: чашка, блюдце, стакан, чайник, сахарница, молочник, бокал, кружка, сухарница, конфетница. Столовая посуда: тарелка (мелкая, глубокая), хлебница, масленка, солонка, салатница, перечница, рюмка, супница, соусница, селедочница. Столовые приборы: ложка (столовая, чайная), вилка, нож. Кухонная посуда: кастрюля, сковорода, половник, миска, мясорубка, терка, бидон, бутылка, кружка, банка, кухонный нож, кувшин, дуршлаг. Детали посуды: ручка, донышко, стенки, дно, крышка, носик, горлышко.

Признаки: металлическая, эмалированная, стеклянная, фарфоровая, деревянная, пластмассовая, глиняная (посуда).

Действия: наливать, выливать, разливать, есть, готовить, пить, мыть, полоскать, вытирать, сушить.

Члены семьи: мама, папа, дедушка, бабушка (знать полное имя и отчество), внук, внучка, младший брат, старшая сестра, сестренка.

Действия: убирать (квартиру), готовить (обед), покупать (продукты), вытирать (пыль), подметать (пол), наводить порядок, чистить (обувь), вытряхивать (коврики), чинить, прибивать (полки), ремонтировать, зашивать, чинить (одежду), ухаживать (за маленькими детьми, за стариками).

Класс, парта, классная доска, урок, расписание, учебные предметы: математика, письмо, чтение, рисование, физкультура, пение, школьная форма, ученик, ученица, мел, класс, учитель, учительница, завуч, директор.

Признаки: младшие, старшие (школьники), прилежные, усидчивые, аккуратные, внимательные (ребята), подготовительный, первый (класс), хорошие, плохие (отметки).

Действия: учиться, стараться, слушать, готовить уроки, учить (стихи наизусть), получать (отметки), писать, считать, решать, рисовать, убирать (класс).

Водитель, шофер, машиностроитель, продавец, няня, воспитательница, учитель, тренер, медсестра, врач, повар, слесарь, милиционер, парикмахер, швея, портниха (в ателье), электросварщик, крановщик, штукатур, столяр, сапожник, садовник, птичница, доярка, тракторист.

Признаки: внимательный, вежливый, обходительный, аккуратный, старательный, строгий, исполнительный.

Действия: воспитывать (детей), водить (машины), собирать (детали машин), чинить (краны, электричество), поддерживать (порядок), учить, лечить, тренировать (спортсменов), ухаживать за птицами, шить, чинить обувь, стричь, причесывать, доить, кормить, пахать, сеять, собирать (урожай).

Одежда, ткань, выкройка. Верхняя одежда: пальто, шуба, куртка, комбинезон, полушубок, плащ. Легкая одежда: костюм, брюки, пиджак, шорты, сарафан, платье, блузка, юбка, рубашка, халат. Вязаные вещи: свитер, джемпер, кофта, жилет, рейтузы. Белье: майка, трусы, купальник, плавки, чулки, носки, колготки, гольфы. Головные уборы: шапка, кепка, берет, платок, панама, шляпа, папаха, пилотка, бескозырка. Обувь: сапоги, ботинки, сандалии, туфли, босоножки, чешки, кроссовки, тапки, валенки, кеды. Ткани: шерсть, вельвет, трикотаж, ситец, шелк, сатин, байка. Детали одежды: воротник, петля, планка, оборка, молния, карман, капюшон, застежка, пояс.

Признаки: шелковый, шерстяной, вельветовый, трикотажный, ситцевый, меховой, нарядный, чистый, грязный, длинный, короткий, шелковый, сатиновый, мятый, глаженый, летний, зимний, демисезонный.

Действия: ухаживать, стирать, гладить, чистить, штопать, мять, зашивать, пришивать, шить, подшивать, кроить.

Елка, праздник, хоровод, утренник, пляска, загадка, сюрприз, выступления, кукольный театр, сценки, игры, развлечения, эстафеты, шутки, песни, маски.

Признаки: добрый (Дедушка Мороз), стройная, зеленая, пушистая, пахучая, душистая (елочка), колючие (иголки), разноцветные (шары), серебристый (иней), блестящие (игрушки), веселый, радостный, семейный, долгожданный (праздник), самодеятельные (концерты), театральные костюмы.

Действия: наряжать, развесить, встречать в кругу семьи, достать (елку с балкона), развязать (веревку), расправить (ветки), задышать, ожить, светить (огоньки), блестеть, переливаться, сиять (звезда), выступать, рассказывать.

Салют, ракеты, пушки, тягачи, всадники, кони, пулеметы, танки, самолеты, военные, солдаты, пехотинцы, артиллерия, артиллеристы, моряки, военные корабли, тельняшка, бескозырка, орудия на корабле, командир, армия, генерал, герой, орден, медаль, награда, форма, защитники Родины, атака, на страже мира, часовой, фуражка, гимнастерка, китель, каска, шинель, ветераны.

Признаки: защитный (цвет), доблестные, храбрые, отважные, смелые (воины), мощные (танки), крепкая (броня), быстроходные военные (машины), мощные (орудия), мирное, военное (время), разноцветный (салют).

Действия: поразить (цель), защищать (Родину), вести бои, идти в атаку, победить, одержать (победу), получить (награды), погибать, оберегать (покой).

Праздник, парад, флаги, трубы, оркестр, салют, иллюминация, знамена, флажки.

Признаки: праздничное (настроение), нарядные, украшенные (улицы), разноцветные (ая) (огоньки, шары, иллюминация).

Действия: петь (песни), шагать (по площади), махать (флажками, цветами), праздновать, рассказывать (стихи), распевать, радоваться, встречать (праздник).

Концерт, народные гулянья, иллюминация, салют, духовой оркестр, музыканты, поздравления, открытки, телеграммы.

Признаки: весенний, веселый (праздник), нарядные (улицы), теплое, ласковое, яркое (солнце), первомайская (демонстрация), свежая, молодая, зеленая (травка), блестящие, клейкие (листочки).

Действия: принимать (поздравления), поздравлять (друг друга), надувать (шары), играть (марш), дуть (в трубы), махать (цветами, флажками), спешить, радоваться, петь, танцевать.

(Упражнения на выделение четвертого лишнего

3 вида овощей, 1 вид фруктов. 3 вида фруктов, 1 — овощей. 3 вида ягод, 1 — фруктов. 3 вида фруктов (не цитрусовых), 1 — лимон. 3 вида фруктов с веточками, 1 — без веточек. 3 вида сладких фруктов, 1 — кислый. 3 вида фруктов круглой формы, 1 — овальный. 3 вида фруктов большого размера, 1 — маленького. 3 яблока целых, 1 — половина яблока. 3 вида фруктов жарких стран, 1 — средней полосы. 3 вида фруктов, растущих на деревьях, 1 — сорванный. 3 вида фруктов, 1 — фруктовый магазин. 3 картинки с изображением фруктовых магазинов, 1 — игрушечного магазина.

3 овоща красного цвета, 1 — зеленого. 3 овоща, растущих на кустах, 1 — в земле. 3 овоща, растущих в земле, 1 — на кустах. 3 корзинки с собранными овощами, 1 корзинка — пустая. 3 картинки с изображением работы в саду, 1 — на огороде. 3 картинки с изображением детей, которые едят овощи, 1 — с изображением овоща.

3 картинки с изображением овощей и соков из них, 1 — с изображением только овоща.

3 картинки, на которых поливают овощи, 1 — на которой поливают картофель.

3 картинки, на которых копают картофель, морковь, чеснок, 1 — собирают огурцы.

3 картинки, на которых срывают помидоры, огурцы, кабачки, 1 — окучивают овощи.

3 картинки с цветущими овощами, 1 — со зрелыми овощами.

3 картинки транспорта, 1 — мебель. 3 картинки транспорта наземного, 1 — подземного. 3 картинки транспорта воздушного, 1 — наземного. 3 картинки транспорта с электрическими дугами, 1 — без них. 3 картинки транспорта речного, 1 — воздушного. 3 картинки транспорта с водителем, 1 — без него. 3 легковых машины, 1 — грузовая. 3 грузовых машины, 1 — легковая. 3 специальных машины, 1 — легковая. 3 взрослых автомобиля, 1 — детский. 3 самолета на аэродроме, 1 — в полете. 3 самолета приземляющихся, 1 — взлетающий. 3 автобуса с пассажирами, 1 — пустой. 3 части автобуса, 1 — автобус целиком. 3 вида транспорта, 1 — часть машины. 3 автобуса с четырьмя колесами, 1 (сломанный) — с двумя. 3 машины с двумя фарами, 1 — с одной центральной фарой. 3 машины въезжают в гараж, 1 — выезжает из гаража. 3 машины выезжают из гаража, 1 — въезжает в гараж. 3 машины въезжают на мост, 1 — съезжает с моста. 3 поезда подъезжают к вокзалу, 1 — отъезжает от вокзала. 3 лодки подплывают к пристани, 1 — отплывает от пристани.

3 электрички стоят около платформы, 1 — идет (вне вокзала).

3 поезда без электровоза, 1 — с электровозом.

3 машины на бензоколонке, 1 — стоит в стороне.

3 машины новые, 1 — после аварии (с повреждениями).

2 стула и диван с пестрой обивкой, 1 диван — с синей обивкой.

1 картинка с игрушечной мебелью, 3 — с обычной.

3 картинки с игрушечной мебелью, 1 — с обычной.

3 картинки с деревянной мебелью, 1 — с металлической.

3 картинки (со стулом, табуреткой, креслом) на четырех ножках, 1 — металлический табурет к пианино на одной ножке.

3 картинки — табурет, скамейка, пуфик (без спинки), 1 картинка — стул.

3 картинки — стулья с мягкими сиденьями, 1 — с жестким сиденьем.

3 картинки с разными видами стульев, 1 — с креслом.

3 картинки с изображением спальной мебели, 1 — с изображением стула.

3 картинки стульчика с орнаментом, 1 — без него.

3 вида столов (письменный, обеденный, журнальный) прямоугольных, 1 — круглый.

3 картинки с изображением шкафа (книжного), полки (для книг), этажерки, 1 — с изображением книги.

3 картинки с изображением двустворчатой мебели: шкафа, полки, тумбочки, 1 — с изображением трехстворчатого шкафа.

3 картинки с куклами, сидящими на скамейке, диване, стуле, 1 — с куклой, лежащей на кровати.

3 картинки со сломанной мебелью, 1 — с новым шкафом.

3 картинки, на которых дети качаются (в гамаке, на качелях), 1 — дети катаются на лодке.

3 картинки с мебелью, которая используется в учебном процессе (парта, доска, письменный стол), 1 — с мебелью медицинского назначения (зубоврачебное кресло).

3 картинки с кухонной мебелью, 1 — со спальной.

3 картинки с разными видами мебели, 1 — с изображением мебельного магазина.

3 картинки с разными видами кресел, 1 — с изображением кровати.

3 картинки с атрибутами разных профессий, 1 — с изображением работающего человека.

3 картинки с изображением этапов работы человека определенной профессии, 1 — атрибут данной профессии.

3 картинки с атрибутами профессий, 1 — с изображением действий.

3 картинки с изображением действий, относящихся к одной профессии, 1 — к другой (портниха шьет платье, примеряет, кроит; продавец взвешивает яблоки).

3 картинки с изображением людей, по характеру своей профессии связанных с транспортом (летчик, машинист, шофер), 1 — с представителем другой профессии (учитель).

3 картинки с изображением законченных действий (построен дом, нарисована картина, сшито платье), 1 — действия в динамике.

3 картинки с посудой, 1 — с изображением домашнего животного.

3 картинки с посудой, в которую кладут пищу (тарелка, кастрюля, блюдце), 1 — с изображением столового прибора (нож).

3 картинки с посудой металлической, 1 — с фарфоровой.

3 картинки с глиняной посудой, 1 — с металлической.

3 вида посуды с высоким узким горлышком, 1 — с широким.

3 вида посуды, из которой пьют жидкость, 1 — из которой едят первое (второе) блюда.

3 стакана с разными видами жидкости, 1 — с ягодами.

3 сковороды большого размера, 1 — маленького.

3 картинки со сковородками без ручек, 1 — с ручкой.

3 картинки с кастрюлями, стоящими на плите, 1 — на столе.

3 картинки с частями посуды, 1 — с изображением целого чайника.

3 картинки с изображением поваров, жарящих котлеты, блины, картошку, 1 — с изображением только сковороды.

3 картинки с кипящими чайниками, 1 — чайник без воды.

3 картинки с заварочными чайниками, 1 — с обычным.

3 картинки, на которых наливают чай, суп, молоко, 1 — где выливают воду.

3 картинки с изображением разных видов ножей, 1 — топора.

3 картинки с изображением сита, дуршлага, шумовки, 1 — миски.

3 картинки с изображением разбитой посуды, 1 — целой.

3 картинки с разной посуды, 1 — с изображением магазина, где продают посуду.

ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: