Тема 25. Правовое государство. Социальное государство (1 час)
План
1. Понятие и признаки правового государства.
2. Понятие и признаки социального государства.
3. Функции социального государства.
4. Модели социального государства: история и современность.
5. Соотношение правового и социального государства.
Задание для подготовки к практическому занятию
Изучение данной темы дает возможность студентам понять сложную природу современной государственности в ее историческом - политико-правовом и социально-экономическом развитии.
Правовое государство и социальное государство взаимосвязанные, но не совпадающие категории и понятия. Обе модели организации и осуществления публичной власти имеют определенную историческую традицию, доктринальные и концептуальные основания. Освоение материала темы определяется необходимостью более глубокого понимания проблемы соотношения фундаментальных прав человека и социального государства.
Изучение социальной политики конкретного государства предполагает сравнение отдельных национальных моделей социального государства, роли международных социальных стандартов.
3.5. Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине «Теория государства и права»
- поиск (подбор) литературы (в том числе электронных источников информации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;
- написание эссе или реферата по заданной теме;
- подготовка и участие в научных студенческих конференциях.
Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным темам курса (включают задания по каждой теме).
| №
| Название темы
| Задание для самостоятельной работы студента
| Форма контроля преподавателем
| |
| Развитие «Теории государства и права» как науки и учебной дисциплины: история и современность
| Cоставить библиографию научных публикаций дореволюционного периода, советского и современного этапов развития отечественного правоведения (по материалам историко-правовых журналов и интернет-ресурсам)
| Обсуждение на семинаре по вопросу истории и методологии юридической науки
| |
| Теоретико-методологический статус научной дисциплины: предмет, структура, функции, методы.
| Подготовить доклад с изложением основных точек зрения по данной теме
| Обсуждение доклада на семинаре
| |
| Междисциплинарные связи теории государства в системе юридических и социальных наук
| Подготовка сообщения и дискуссия в форме «круглого стола»
| Участие в дискуссии на семинаре; оценка активности участия и результатов дискуссии по балльно-рейтинговойсистеме (актуальность и полнота раскрытия темы)
| |
| Правопонимание и теория государства и права. Современные подходы и концепции
| Подготовка реферата на данную тему по материалам «круглых столов в журналах «Советское государство и право» и «Государство и право»
| Дискуссия на семинаре; оценка результатов по балльно-рейтинговой системе
| |
| Право в системе социально-нормативного регулирования
| Подготовка доклада на тему «Моральность права;
| Обсуждение доклада на семинаре
| |
| Источники права (по материалам работ отечественных ученых и труда французского правоведа Реми Кабрияка «Кодификации», М., 2007).
| Подготовка реферата на тему «Время кодификаций: эпохи исторических перемен или социальной стабильности».
| Обсуждение тезисов реферата на семинаре; оценка результатов по балльно-рейтинговой системе
| |
| Правотворчество и законотворчество: общее и особенное в юридических процессах
| Подготовка письменной работы
| Проверка письменных работ; оценка результатов по балльно-рейтинговой системе
| |
| Юридическая техника или техника прикладного юридического анализа
| Участие в дискуссии на тему «К вопросу о соотношение теории и практики в юридической науке»
| Оценка участия и результатов дискуссии по балльно-рейтинговой системе
| |
| Система права: публичное и частное право
| Обзор публикаций и подготовка сообщения для выступления на семинаре
| Дискуссия и обсуждение на семинаре
| |
| Общерегулятивные и отраслевые правоотношения: общее и особенное
| Подготовка сообщения на семинаре
| Обсуждение на семинаре
| |
| Понятие и классификация юридических фактов
| Письменная работа
| Проверка письменных работ
| |
| Правоприменительные акты: понятие и классификация
| Письменная работа
| Устный опрос
| |
| Пробелы и коллизии в праве
| Участие в дискуссии
| Оценка участия в дискуссии
| |
| Толкование права
| Устные сообщения на семинаре
| Обсуждение на семинаре
| |
| Пределы правового регулирования
| Письменная работа
| Проверка письменных работ
| |
| Правосознание и правовая культура
| Доклад на тему «Правовая культура традиционного и современного общества. Российский правовой опыт»
| Семинар в интерактивной форме.
| |
| Правонарушение и юридическая ответственность
| Письменная работа
| Обсуждение устных сообщений на тему доклада
| |
| Правовые системы современности
| Письменная работа
| Устный опрос
| |
| Права человека
| Доклад на тему «Международно-правовое регулирование в области прав человека и гражданина»
| Дискуссия на семинаре по теме доклада
| |
| Социально-правовое государство. Опыт российской Федерации
| Доклад
| Дискуссия на тему доклада
|
Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по отдельным темам курса (включают задания по каждой теме).
| №
| Название темы
| Задание для самостоятельной работы студента
| Форма контроля преподавателем
| | 1.
| Развитие «Теории государства и права» как науки и учебной дисциплины: история и современность
| Cоставить библиографию научных публикаций дореволюционного периода, советского и современного этапов развития отечественного правоведения (по материалам историко-правовых журналов и интернет-ресурсам)
| Обсуждение на семинаре по вопросу истории и методологии юридической науки
| | 2.
| Теоретико-методологический статус теории государства и права
| Подготовить доклад с изложением основных точек зрения по данной теме (предмет и структура теории государства и права)
| Обсуждение доклада на семинаре
| | 3.
| Междисциплинарные связи теории государства в системе юридических и социальных наук
| Подготовка сообщения и дискуссия в форме «круглого стола»
| Участие в дискуссии на семинаре; оценка активности участия и результатов дискуссии по балльно-рейтинговойсистеме (актуальность и полнота раскрытия темы)
| |
| Сущность, социальное назначение современного демократического государства
| Письменная работа
| Обсуждение на семинаре тезисов выступлений
| |
| Формы государства
| Подготовить рефераты по теме:
1. «Форма государства дореволюционной России»
2. «Форма государства Советской России»
3. «Форма государства постсоветской России
| Обсуждение на семинаре тезисов сообщений
| | 6.
| Механизм государства
| Подготовить рефераты по теме:
1. «Законодательные органы: понятие и система»
2.«Исполнительные органы: понятие и система»
3. «Судебные органы: понятие и система»
| Обсуждение на семинаре тезисов сообщений
| |
| Государство в политической системе общества
| Письменная работа
| Проверка письменных работ
| | 8.
| Право в системе социально-нормативного регулирования
| Подготовка доклада на тему «Моральность права;
| Обсуждение доклада на семинаре
| | 9.
| Правотворчество и законотворчество: общее и особенное в юридических процессах
| Подготовка письменной работы
| Проверка письменных работ; оценка результатов по балльно-рейтинговой системе
| | 10.
| Система права: публичное и частное право
| Обзор публикаций и подготовка сообщения для выступления на семинаре
| Дискуссия и обсуждение на семинаре
| | 11.
| Понятие и классификация юридических фактов
| Письменная работа
| Проверка письменных работ
| | 12.
| Правоприменительные акты: понятие и классификация
| Письменная работа
| Устный опрос
| | 13.
| Толкование права
| Устные сообщения на семинаре
| Обсуждение на семинаре
| | 14.
| Юридическая ответственность
| Письменная работа
| Проверка письменных работ
| | 15.
| Правовые системы современности
| Письменная работа
| Устный опрос
| | 16.
| Права человека
| Доклад на тему «Международно-правовое регулирование в области прав человека и гражданина»
| Дискуссия на семинаре по теме доклада
| | 17.
| Социально-правовое государство. Опыт российской Федерации
| Доклад
| Дискуссия на тему доклада
|
Образовательные технологии
4.1 Интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.
4.2 Размещение материала курса на официальном сайте Академии www.msal.ru.
4.3 В рамках требований ФГОС ВПО предусматривается написание по отдельным темам курса рефератов, а также участие в тематических дискуссиях.
Не менее 20 процентов практических занятий проводятся в интерактивных формах, в том числе:
1. Обсуждение конкурирующих теорий по отдельным разделам учебного курса.
2. Составление тематических схем по материалам учебного курса.
3. Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме.
4. Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
