|
САМОСТІЙНА РОБОТА №2 (11 ГОДИН)
Тема: Будова слова. Словотвір. Морфологія Мета: 1 Навчальна: узагальнити і систематиззувати знання і навички зфонетики, лексики, фразеології. 2 Розвиваюча: розвивати уміння узагальнювати матеріал, вільно оперувати з великими обсягами навчального матеріалу. 3 Виховна: виховувати почуття поваги до української мови, її розвитку, історії.
Теоретичне обґрунтування Ключові поняття та терміни до теми
Морфеміка – розділ мовознавства, що вивчає поділ слова на морфеми, вичленування морфів у слові, аломорфію морфеми, межі аломорфії, перетворення на морфем, швах, спрощення, перерозклад у морфемі, ідентифікацію морфем, їхню структурну, дистрибутивність, функціональну класифікацію. Морфема – найменша значуща частина слова (корінь, суфікс, префікс, флексія), що складається з однієї або кількох фонем. Префікс – значима частина слова, що стоїть перед коренем і служить для творення нових слів або форм слова; приросток. Корінь – основна, єдина обов'язкова для кожного слова морфема, що є носієм його лексичного значення, повторюється у всіх граматичних формах і споріднених словах. Суфікс – словотвірна, рідше словозмінна (формотворча) морфема, що стоїть по кореню (разом з яким творять основу слова) перед флексійним закінченням (риб-к-о, риб-'яч-ий, риб-ал-и-ти, рибал-к-а). Закінчення – змінна звукова частина змінюваного слова. Відсутність звукового закінчення прийнято називати нульовим закінченням. Морфологія – розділ граматики, в якому вивчають явища, що характеризують граматичну природу слова як граматичної одиниці мови. Іменник – самостійна частина мови, що має значення предметності, вираженої у формах роду, числа і відмінка, відповідає на питання хто? або що? Прикметник – самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета, граматично виявлену в категоріях роду, числа і відмінка та відповідає на питання який? яка? яке? які? чий? чия? чиє? чиї? Числівник – самостійна частина мови, яка позначає кількість предметів або їх порядок при лічбі і відповідає на питання скільки? котрий? Займенник – повнозначна змінна частина мови. Відповідає на питання хто? що? скільки? який? чий? котрий? Дієслово – самостійна частина мови, що позначає дію або стан предмета як процес і відповідає на питання що робити? що зробити? Прислівник – це повнозначна, самостійна частина мови, що виражає ознаку дії, стан предмета або ознаку якості і відповідає на питання як? де? звідки? наскільки? якою мірою? Прийменник – службова частина мови, яка разом з відмінковими закінченнями іменників, займенників і числівників виражає відношення між словами у реченні. Сполучник – це службова частина мови, яка служить для зв'язку однорідних членів речення та частин складного речення. Частка – це службова частина мови, яка надає слову чи реченню додаткових відтінків або служить для творення деяких граматичних форм і нових слів. Вигук – незмінювана особлива частина мови, яка виражає почуття, волевиявлення мовця, не називаючи їх.
Завдання для самостійної роботи №2 Завдання 1 Виконайте тестові завдання. Варіант 1
1 Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: префікс, корінь, суфікс, закінчення: 1.1 досвітній, прилетів, по-сільському, безпомилковий; 1.2 супутник, вистраждав, взимку, узаконений; 1.3 надбудова, вивідавши, напарник, заземлений; 1.4 виголошене, надлишок, припечений, приказка; 1.5 затінок, викупив, якнайдобріший, переможний.
2 Позначте рядок, у якому всі слова утворено суфіксальним способом: 2.1 чайник, перехід, біг, снігопад; 2.2 відродження, читач, подорожник, глядач; 2.3 веселість, слухач, водяник, письменник; 2.4 безпорядок, передмова, молокозавод, надзвуковий.
3 В українській мові є: 3.1 12 частин мови; 3.2 8 частин мови; 3.3 10 частин мови; 3.4 6 частин мови.
4 Позначте рядок, у якому всі іменники належать до спільного роду: 4.1 незграба, добряга, гайдамака, базіка; 4.2 молодчина, капризуха, нероба, бездара; 4.3 сіромаха, базіка, непосида, неотеса; 4.4 сердега, нерівня, стиляга, босячня; 4.5 роботяга, задирака, жирафа, сирота.
5 Позначте рядок, у якому всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення -а(-я): 5.1 рейс, кілограм, підручник; 5.2 вагон, Париж, гектар; 5.3 бензин, театр, прапор; 5.4 Єгипт, апостроф, світогляд.
6 Позначте рядок, у якому всі прикметники присвійні: 6.1 лікарів рецепт, лебедина пісня, Оленчина косинка; 6.2 Франкові заклики, ненин голос, слюсарів інструмент; 6.3 товаришева книга, Кобзарів заповіт, ахіллесова п’ята; 6.4 професорова лекція, солдатська каска, Іванків олівець; 6.5 Лукашева сопілка, братова допомога, батьківські збори.
Вкажіть, у якому рядку всі слова — займенники. 7.1 Дехто, дещо, дешево, десять, деякий. 7.2 Абияк, абихто, аби тільки, абичий, абзац. 7.3 Ніхто, ніготь, ніж, нічий, ніскільки. 7.4 Хто, хтось, хто-небудь, хтозна-що, будь-хто.
8 Позначте рядок, у якому всі відмінкові форми числівників є правильними: 8.1 сто вісімдесят сьомого, двомастами п'ятидесяти двома; 8.2 шістдесяти семи, чотирма, шестиста, дванадцятий; 8.3 трьомастами дев'яноста шістьма, сімох, одна третя; 8.4 сімдесятьма двома, дві тисячі другий, дев'яноста шостого.
9 Неправильно утворена форма наказового способу дієслова в рядку: 9.1 зробимо; 9.2 зробімо; 9.3 зроби; 9.4 зробіть; 9.5 нехай зроблять.
10 Позначте рядок, у якому виділене слово є прийменником: 10.1 Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай. 10.2 Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села. 10.3 Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть. 10.4 Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край... 10.5 Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.
11 Частку вжито в рядку: 11.1 хоч би бровою моргнув; 11.2 або пан або пропав; 11.3 задержати слово на язиці; 11.4 хто в луг, а хто в плуг.
12 Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні: 12.1 О, що/б я не робив, любов моя вмиратиме зі мною. 12.2 Слова солодкі говорилися про/те, щоб волю дать нещасному народу. 12.3 Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти. 12.4 Що/б ми щасливими були, ти розпали багаття, розпали. 12.5 Ледве стримую докори свого серця за/те, що завинила без вини. Варіант 2
1 Позначте рядок, у якому всі слова мають таку будову: префікс, корінь, суфікс, закінчення: 1.1 пречудовий, возз'єднаний, наддунайський, ухвалений; 1.2 обсипати, підкреслений, по-українськи, перепиляний; 1.3 праотчий, розбитий, підфарбувати, провесінь; 1.4 подарувати, прикордонний, сказаний, зробивши; 1.5 підлеглий, підзвітний, розквітлий, придорожній.
2 Позначте рядок, у якому всі слова утворено префіксально-суфіксальним способом: 2.1 переджнивний, бездоганний, запічок, підсніжник; 2.2 міжряддя, настільний, протизаконний, заширокий; 2.3 по-доброму, провулок, передбачити, заморський; 2.4 прегарний, надзвуковий, протипожежний, видолинок.
3 В українській мові є: 3.1 12 частин мови; 3.2 8 частин мови; 3.3 10 частин мови; 3.4 6 частин мови.
4 Позначте, у якому рядку всі іменники належать до спільного роду: 4.1 професор, математик, педагог, адвокат; 4.2 архітектор, касир, бібліотекар, листоноша; 4.3 капризуля, зануда, чистьоха, приблуда; 4.4 ябеда, каліка, ледащо, сподвижник.
5 Позначте, у якому рядку всі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -у(-ю): 5.1 клен, гай, ключ, мороз; 5.3 сон, цукор, вогонь, Байкал; 5.2 кришталь, прогрес, Буг, електрон; 5.4 грім, Конотоп, прогрес, барвінок.
6 Позначте рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння: 6.1 високий, білий, приємний, сміливий; 6.2 чорний, м'який, сліпий, широкий; 6.3 товстий, надзвичайний, глибокий, синій; 6.4 красивий, маленький, цікавий, важливий.
7 Вкажіть, у якому рядку всі слова — займенники. 7.1 Дехто, дещо, дешево, десять, деякий. 7.2 Хто, хтось, хто-небудь, хтозна-що, будь-хто. 7.3 Ніхто, ніготь, ніж, нічий, ніскільки. 7.4 Абияк, абихто, аби тільки, абичий, абзац.
8 Позначте рядок, у якому порушено норму при відмінюванні числівників: 8.1 трьохсот, трьомстам, на трьохстах; 8.2 п’ятисот, п’ятистам, п’ятистами; 8.3 семисот, сімомастами, на семистах; 8.4 дев’ятисот, дев’ятистам, дев’ятьмастами; 8.5 двохсот, двомастами, на двохстах.
9 Правильно утворено форму наказового способу дієслів у рядку: 9.1 давайте напишемо; 9.3 заспіваймо; 9.5 будемо вчити. 9.2 ходімте; 9.4 прочитаємо;
10 Позначте рядок, у якому всі службові слова – прийменники: 10.1 попід горами, переді мною, назустріч вітру; 10.2 перед редакцією, хай знають, навколо стадіону; 10.3 залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні; 10.4 на світанку, виконала ж таки, з-поміж друзів.
11 Немає частки в рядку: 11.1 навряд чи це можливо; 11.2 нехай кожен наведе приклад; 11.3 тільки не змушувати; 11.4 синіти, наче море. 12 Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні: 12.1 Вибач мені за/те, що була неввічлива. 12.2 Ранні птахи сповістили про/те, що займається новий день. 12.3 То/ж не дівчина, а справжнісінький вихор. 12.4 Як /би не переймався, балачками визнання не здобудеш. 12.5 Як/би знали, не те б заспівали.
Завдання 2 Законспектуйте одну з тем.
Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право... Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)... Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам... ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|