Детское экспериментирование и опыты

1. Материалы по разделам: песок и вода, звук, магниты, бумага, стекло, резина.

2. Приборы-помощники: увеличительное стекло, песочные часы, микроскопы.

3. Прозрачные и непрозрачные сосуды разной конфигурации и объема.

10. Медицинские материалы (пипетки с закругленными концами, шприцы без игл, колбы, деревянные палочки).

11. Гибкие пластиковые или резиновые трубочки, соломки для коктейля.

12. Гигиенические безопасные детские шампуни, растворимые, ароматические вещества (соли для ванн, пищевые добавки).

13. Взбивалка, деревянные лопатки и шпатели для размешивания.

14. Разноцветные стаканы из-под йогурта, сметаны или плоские емкости-упаковки (для рассматривания песчинок, глины).

19. Технический материал – гайки, скрепки, винтики.

21. Прочие материалы: воздушные шары, масло, свечи.

23. Утилизированный материал (кусочки кожи, дерева, винтики).

24. Карточки-схемы проведения экспериментов.

25. Индивидуальные дневники для экспериментирования.

26. Условные обозначения, разрешающие и запрещающие знаки (по правилам работы в уголке экспериментирования).

27. Персонажи, наделенные определенные определенными чертами (в младшей группе – любознательный, в средней – удивляющийся, в старшем возрасте – задающий вопросы почемучка), от имени которых моделируется проблемные ситуации.

1. Конструкторы с разными способами крепления деталей.

3. Силуэты, картинки, альбомы, конструктивные карты (поэтапное выполнение работы).

6. Необходимые для игр материалы и инструменты.

ЦЕНТР ЗАНИМАТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ (ИГРОТЕКА)

2. Стенд с семейными фотографиями детей группы, сопровождаемые именами и датами рождения.

3. Фишки, символические предметы для моделирования пространственного расположения участников фотографий.

4. Ростомеров, изготовленные в виде силуэтов куклы, медвежонка (разные).

2. Игры на соотнесение предметов, геометрических фигур по цвету, размеру и группировка их по 1 – 2 признакам (например, большую корзинку – большие мячи; в красную коробку – красные кубики).

3. Игры на раскладывание в ряд с чередованием геометрических фигур, предметов по размеру, цвету (выложи дорожку к домику кругом, квадратом, затем снова кругом).

4. Нанизывание бус на шнур, чередование разного размера, формы.

5. Настольно-печатные игры с использованием специальных пособий на различение и называние геометрических фигур по цвету, размеру, форме (рамки-вкладыши).

8. Пирамидки из 3 – 4 колец одинакового и разного размера.

9. Предмета одежды разного размера и назначения.

10. Игры на развитие сенсорных процессов и способностей (геометрическое лото, Подбери ключ к замку).

11. Игры с алгоритмами – заданной последовательностью действий.

1. Игры – логические кубики, уголки, «составь куб».

2. Серия: «сложи узор», «куб-хамелеон», «геоконд», «волшебный куб», «сложи картинку».

3. Дидактические пособия: логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера.

4. Игры для понимания символики, схематичности и условности («На что похоже?», «Достройка»).

5. Модели: числовая лесенка, ряд величин, спиралевидные модели на познание временных отношений.

6. Игры для освоения величинных, числовых, пространственных отношений («составь такой же узор»).

7. Игры с алгоритмами, включающие 3 – 5 элементов простых действий («выращивание дерева»).

8. Альбомы с образцами логических упражнений.

1. Игры «Танграм», «Головоломки Пифагора», «Кирпичики», «Уникуб».

4. Игры для деления целого предмета на части и составление целого из частей («Дроби», «Составь круг»).

6. Игры для развития числовых представлений и умений количественно оценивать разные величины. (часы-конструктор, весы и т.д.).

8. Модели числовых и временных отношений (числовая лесенка, дни недели).

10. Игры для развития логического мышления, освоения шашек и шахмат.

Оборудования для изобразительной деятельности

1. Полочка с подлинными произведениями искусства.

2. Трафареты, лекала, геометрические формы, силуэты.

3. Краски, кисти, карандаши, мелки, фломастеры.

9. Силуэты, одежды, предметов декоративно-прикладного искусства.

11. Детские и взрослые работы по рисованию, аппликации.

Оборудования для изобразительной деятельности

1. Полочка с подлинными произведениями искусства.

2. Трафареты, лекала, геометрические формы, силуэты.

3. Краска, кисти, карандаши, мелки, фломастеры.

9. Силуэты одежды, предметов декоративно-прикладного искусства.

11. Детские и взрослые работы по рисования, аппликации.

1. Предметы быта: вышитая, расписная одежда, расписная посуда, глиняные игрушки (дымковская, каргопольская, филимоновская, тверская), деревянные (семеновская, полохов-майданская, матрешки, грибки, кони-каталки), соломенные.

2. Скульптура малых форм, изображающая животных (анималистическая).

Для детей 3 – 4 лет (дополнительно к указанным выше)

2. Из дерева (богородская, архангельские птицы из щепы).

3. Предметы из резной бересты: коробка, шкатулки (архангельские, вологодские).

6. Расписная посуда (новгородская, псковская, вятская).

7. Скульптура разных видов (малая пластика, декоративная).

1. Произведения русского прикладного и искусства других народов, игрушки из глины, из дерева, щепы, соломы, папье-маше, предметы быта из бересты, росписи и резьба, керамическая посуда, кружево, вышивка из разных областей, чеканка.

5. Архитектура: жилищная, декоративная, общественно-гражданская.

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: