Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ





Глава 1. Предметно-проблемное поле современной педагогики.... 3

1.Становление научной педагогики ....................................... 3

2. Объект, предмет и функции педагогики...... '.....................

3. Система педагогических наук.............................................. 12

4. Связь педагогики с другими науками................................. 14

Вопросы для самоконтроля................................................. 16

Основная литература........................................................... 17

Дополнительная литература................................................ 17

Глава 2. Личность как объект и субъект воспитания.................. 17

1.Биологическое и социальное в развитии человека и формировании

его личности.............................................................................. 17

2. Движущие силы и основные закономерности развития личности 20

3. Факторы, влияющие на формирование личности...................24

Вопросы для самоконтроля................................................. 27

Основная литература........................................................... 27

Дополнительная литература................................................ 27

Глава 3. Образование как общественное явление и педагогический процесс 28

1. Сущность образования как педагогической категории..... 28

2. Генезис образования как социального явления.................. 33

3. Образование как процесс и результат педагогической деятельности 39

4. Российские и международные документы по образованию 43

Вопросы для самоконтроля................................................. 48

Основная литература........................................................... 48

Дополнительная литература................................................ 49

Глава 4. Методология педагогики и методы педагогических исследований 49

1. Понятие методологии педагогики....................................... 49

2. Методологические принципы педагогического исследования 53

3. Методы педагогического исследования.............................. 54



4. Структура педагогического исследования.......................... 60

Вопросы для самоконтроля................................................. 63

Основная литература........................................................... 63

Дополнительная литература................................................ 64

РАЗДЕЛ П. ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ

Глава 5. Сущность воспитания.......................................................................... 65

1..................................................................................................................................... Воспитание как предмет теории , 65

2..................................................................................................................................... Общие концепции воспитания , 70

3..................................................................................................................................... Концепция воспитания в современной России 78

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 82

Основная литература............................................................................................ 82

Дополнительная литература............................................................................... 82

Глава 6. Воспитание как педагогический процесс.................................... 82

1..................................................................................................................................... Сущность процесса воспитания 83

2..................................................................................................................................... Закономерности процесса воспитания 89

3..................................................................................................................................... Принципы воспитания 93

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 102

Основная литература............................................................................................ 102

Дополнительная литература............................................................................... 102

Глава 7. Формирование личности в процессе воспитания..................... 102

1..................................................................................................................................... Проблемы содержания воспитания 103

2..................................................................................................................................... Нравственное воспитание и мировоззрение школьников.:............................................................................................................ 107

3..................................................................................................................................... Гражданское воспитание молодежи 111

4..................................................................................................................................... Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

учащихся.................................................................................................................... 114

5..................................................................................................................................... Эстетическое воспитание школьников 117

6..................................................................................................................................... Физическое воспитание молодежи 121

Вопросы для самоконтроля................................................................................ » 126

Основная литература............................................................................................ 127

Дополнительная литература............................................................................... 127

Глава 8. Методы, средства и формы воспитания в современной

педагогике................................................................................................................. 127

1..................................................................................................................................... Понятие о методах воспитания 127

2..................................................................................................................................... Классификация методов воспитания 130

3..................................................................................................................................... Характеристика методов воспитания 132

4..................................................................................................................................... Средства воспитания 140

5..................................................................................................................................... Формы воспитания 144

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 152

Основная литература............................................................................................ 152

Дополнительная литература............................................................................... 152

Глава 9. Коллектив как средство воспитания.............................................. 152

1. Постановка проблемы: всегда ли приоритет коллектива?................. 153

2..................................................................................................................................... Становление теории коллектива 155

3..................................................................................................................................... Сущность, характеристика коллектива 158

4..................................................................................................................................... Развитие детского коллектива 162

5..................................................................................................................................... Методика работы с коллективом 165

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 167

Основная литература............................................................................................ 168

Дополнительная литература............................................................................... 168

Глава 10. Воспитательные технологии и системы..................................... 168

1..................................................................................................................................... Методика, технология, мастерство 168

2..................................................................................................................................... Технология работы классного руководителя 173

3..................................................................................................................................... Воспитательная система школы 189

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 194

Основная литература............................................................................................ 194

Дополнительная литература............................................................................... 194

Глава 11. Педагогика социальной среды....................................................... 195

1..................................................................................................................................... Подростковая среда и субкультура 195

2..................................................................................................................................... Межнациональное общение как проблема в молодежной среде.................................................................................................. 201

3..................................................................................................................................... Детские общественные объединения 205

4..................................................................................................................................... Учреждения дополнительного образования для молодежи................................................................................................................... 211

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 214

Основная литература............................................................................................ 214

Дополнительная литература............................................................................... 214

Глава 12. Семейное воспитание........................................................................ 214

1..................................................................................................................................... Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности........................................................................ 215

2..................................................................................................................................... Характеристика семейной политики и демографии в России......................................................................................................................... 219

3..................................................................................................................................... Взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе..................................................................................................................... 222

4..................................................................................................................................... Семейное воспитание и семейное право 228

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 231

Основная литература............................................................................................ 231

Дополнительная литература............................................................................... • 231

РАЗДЕЛ Ш. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ(ДВДАКТИКА)

Глава 13. Сущность процесса обучения......................................................... 232

1..................................................................................................................................... Общее понятие о дидактике 232

2..................................................................................................................................... Основные дидактические категории 234

3..................................................................................................................................... Гносеологические основы процесса обучения 236

4..................................................................................................................................... Движущие силы и закономерности процесса обучения....................................................................................................................................... 238

5..................................................................................................................................... Функции и структура процесса обучения 240

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 246

Основная литература............................................................................................ 246

Дополнительная литература............................................................................... 246

Глава 14. Законы, закономерности и принципы обучения..................... 246

1..................................................................................................................................... Понятие закона, закономерности и принципы обучения....................................................................................................................................... 246

2..................................................................................................................................... Обзор основных законов и закономерностей обучения....................................................................................................................................... 248

3..................................................................................................................................... Принципы и правила обучения 251

Принцип научности.............................................................................................. 252

Принцип доступности......................................................................................... 253

Принцип сознательности и активности........................................................ 254

Принцип наглядности.......................................................................................... 254

Принцип систематичности и последовательности................................... 256

Принцип прочности............................................................................................. 256

Принцип воспитывающего обучения............................................................ 257

Принцип связи теории с практикой................................................................ 258

Принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным

особенностям обучаемых.................................................................................... 258

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 261

Основная литература............................................................................................ 261

Дополнительная литература............................................................................... 261

Глава 15. Содержание образования................................................................. 261

1..................................................................................................................................... Понятие и сущность содержания образования 262

2..................................................................................................................................... Основные теории формирования содержания образования.............................................................................................................. 263

3..................................................................................................................................... Принципы и критерии отбора содержания общего образования.............................................................................................................. 265

4..................................................................................................................................... Государственный образовательный стандарт. 266

5..................................................................................................................................... Нормативные документы, регламентирующие содержание образования...................................................................................... 268

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 274

Основная литература............................................................................................ 274

Дополнительная литература............................................................................... 274

Глава 16. Методы и средства обучения.......................................................... 274

1..................................................................................................................................... Понятие и сущность метода, приема и правила обучения....................................................................................................................................... 275

2..................................................................................................................................... Эволюция методов обучения 276

3..................................................................................................................................... Классификация методов обучения 278

4..................................................................................................................................... Средства обучения 288

5..................................................................................................................................... Выбор методов и средств обучения 290

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 290

Основная литература............................................................................................ ' 290

Дополнительная литература............................................................................... 290

Глава 17. Формы организации учебного процесса.................................... 291

1..................................................................................................................................... Понятие форм обучения и форм организации

обучения.................................................................................................................... 291

2..................................................................................................................................... Генезис форм обучения 292

3..................................................................................................................................... Формы организации учебного процесса 298

4..................................................................................................................................... Виды обучения 309

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 310

Основная литература............................................................................................ 310

Дополнительная литература............................................................................... 310

Глава 18. Диагностика и контроль в обучении........................................... 310

1..................................................................................................................................... Диагностика качества обучения 311

2..................................................................................................................................... Виды, формы и методы контроля 311

3..................................................................................................................................... Оценка и учет результатов учебной деятельности 314

4..................................................................................................................................... Ошибки оценивания 316

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 317

Основная литература............................................................................................ 317

Дополнительная литература............................................................................... 317

Глава 19. Современные технологии обучения............................................ 317

1..................................................................................................................................... Понятие «педагогическая технология обучения» 318

2..................................................................................................................................... Обзор педагогических технологий обучения 320

Традиционная (репродуктивная) технология обучения........................... 321

Технология развивающего обучения.............................................................. 321

Технология поэтапного формирования умственных

действий.................................................................................................................... 322

Технология коллективного взаимодействия................................................ 324

Технология полного усвоения........................................................................... 325

Технология разноуровневого обучения......................................................... 327

Технология адаптивного обучения.................................................................. 328

Технология программированного обучения................................................ 330

Технология компьютерного обучения........................................................... 332

Технология проблемного обучения................................................................. 332

Технология модульного обучения................................................................... 334

Технология концентрированного обучения................................................ 335

Технология проектного обучения.................................................................... 336

Технология гарантированного обучения...................................................... 337

Технология дистанционного обучения.......................................................... :.... 338

Авторские технологии обучения..................................................................... 339

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 339

Основная литература............................................................................................ 340

Дополнительная литература............................................................................... 340

РАЗДЕЛ IV. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

Глава 20. Основы общей теории социального управления.................... 341

1..................................................................................................................................... Основные понятия и принципы общей теории социального управления..................................................................................... 341

2..................................................................................................................................... Управление педагогическими системами как разновидность социального управления....................................................... 345

3..................................................................................................................................... Основные принципы, методы и формы управления педагогическими системами.............................................................................. 346

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 352

Основная литература............................................................................................ 352

Дополнительная литература............................................................................... 352

Глава 21. Система образования в России....................................................... 353

1..................................................................................................................................... Принципы государственной политики в области образования.............................................................................................................. 353

2..................................................................................................................................... Система образования в Российской Федерации и органы

управления образованием................................................................................... 359

3..................................................................................................................................... Образовательные учреждения, их типы и организационная

структура................................................................................................................... 366

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 373

Основная литература............................................................................................ 373

Дополнительная литература............................................................................... 373

Глава 22. Основы внугришкольного управления...................................... 374

1..................................................................................................................................... Понятия и функции внугришкольного управления....................................................................................................................................... 374

2..................................................................................................................................... Организационные формы управленческой деятельности....................................................................................................................................... 383

3..................................................................................................................................... Повышение квалификации и аттестация работников школы......................................................................................................................... 385

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 390

Основная литература............................................................................................ 390

Дополнительная литература............................................................................... 391

РАЗДЕЛ V. СОЦИАЛЬНАЯ И КОРРЕКЦИОННАЯ1ТЕДАГОГИКА

Глава 23. Социальная педагогика..................................................................... 392

1..................................................................................................................................... Возникновение социальной педагогики 392

2..................................................................................................................................... Предмет, объект и функции социальной педагогики....................................................................................................................................... 394

3..................................................................................................................................... Категории социальной педагогики 397

Вопросы для самоконтроля................................................................................ 403

Основная литература............................................................................................ 403

Дополнительная литература............................................................................... 403

Глава 24. Коррекпионная педагогика............................................................. 403

1. Коррекционная педагогика в системе отраслей педагогической

науки........................................................................................................................... 404

2..................................................................................................................................... Норма и отклонение в развитии человека 407

3..................................................................................................................................... Нормативно-правовая база системы коррекционно-развивающего обучения...................................................................................... ;.' 410

Вопросы..................................................................................................................... для самоконтроля 413

Основная литература............................................................................................ 413

Дополнительная литература............................................................................... 413

ТЕЗАУРУС............................................................................................................... : 414









Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2020 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.