Критерії оцінки звіту про виконання практичного завдання за матеріалами підприємства(заочна ф.н.)

Підсумковий контроль знань студентів здійснюється у формі іспиту, метою якого є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми тощо.

Іспит проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань.

Максимальна кількість балів за екзамен заочної форми навчання 50 балів, а підсумкова оцінка не повинна перевищувати 100 балів.

Максимальна кількість балів за екзамен для заочної форми навчання - 100 балів, при цьому підсумкова оцінка з урахуванням результатів поточного контролю не повинна перевищувати 100 балів.

Критерії оцінювання знань студентів на іспиті

Для заочної форми навчання у разі, якщо відповіді студента оцінено менше ніж у 5 0 балів (до 50%), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену, а набрані за екзамен бали не враховуються у загальній підсумковій оцінці.

До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту. Сума балів поточного і підсумкового контролю із 100- бальної шкали оцінювання переводиться в 4-бальну систему та шкалу за системою ECTS наступним чином:

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

До екзаменаційної відомості заносяться:

- кількість балів за результатами поточного контролю;

- кількість балів за результатам іспиту;

- загальна кількість балів;

- підсумкова оцінка за 4-бальною системою;

- оцінка за шкалою ECTS.

Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 49 балів, після належної підготовки мають право повторно складати іспит.

Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів зобов'язані пройти повторний курс вивчення дисципліни перед повторним складанням іспиту.

Зразок екзаменаційного білета

1. Населення як основа формування трудового потенціалу.

2. Економічні методи управління трудовим потенціалом

3. Конкурентоспроможність робочої сили та чинники, що визначають конкурентоспроможність робочої сили

4. Задача.

У якій області більше уваги приділяється використанню трудового потенціалу? Дані в таблиці:

Зробіть підрахунки і дайте пояснення та обгрунтування.

9.5. Фрагмент модульного тесту з дисципліни “Управління трудовими ресурсами”

1 Робоча сила у визначені МОП це:

а) трудові ресурси, за виключенням економічно неактивного населення країни;

б) економічно активне і неактивне населення;

в) чисельність зайнятого та безробітного населення;

г) здатність людей до продуктивної праці.

2. Рівень економічної активності дорослого населення визначається за формулою:

а) (чисельність економічно активного дорослого населення):(чисельність працездатного дорослого населення) х 100%;

б) (чисельність економічно активного дорослого населення): (чисельність дорослого населення країни) х 100%;

в) (чисельність економічно активного дорослого населення): (чисельність дорослого населення працездатного віку) х 100%;

г) (чисельність економічно активного населення): (чисельність дорослого населення працездатного віку) х 100%.

Список літератури

А. Основна

1. Конституція України. Закон України “Про Державний гімн України”. –К.: Видавничий дім “Скіф”, 2006. – 48 с.

2. Закон України:«Про зайнятість населення» / Закони України; Т. 1. -- К.:АТ «Книга», 1996. — С. 252-268.

3. Закон України «Про оплату праці» / Закони України; Т. 8. — К.: АТ «Книга», 1996. — С. 210-218.

4. Закон України «Про колективні договори і угоди» / Закони України; Т. 6. — К.: АТ «Книга», 1996. — С. 5-11.

5. Закон України "Про охорону праці" /Закони України; Т.4. - К.: АТ "Книга",1996.-- С. 114-133.

6. Закон України «Про державні соціальні стандарти та державні соціальні гарантії». Урядовий кур’єр 7 листопада 2000 р.

7. Закон України “Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків” // Урядовий кур’єр. – 2005. - №198. – С.8-11.

8. Васильченко В.С., Державне регулювання зайнятості. – К.: Ви-тво КНЕУ 2003. – 252 с.

9. Васильченко В.С.,Гриненко А.М., Грішнова О.А., Керб Л.П. Управління трудовим потенціалом: Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005 – 403 с.

10. Васильченко В.С, Петюх В.М, Щетиніна Л.В.. Ринок праці. Навчально-методичний посібник для самост вивчення дисципліни. – К.: Вид-тво КНЕУ, 2006, 228 с..

11. Гриненко А. М. Соціальна політика. Навч. посіб. – К.:Ви-тво КНЕУ, 2004. – 309 с.

12. Ільїч Л. Ефективність відтворення трудового потенціалу України. – К.: Енергія плюс, 2007. 212 с.

13. Колот А.М. Глобалізація економіки та її вплив на соціально-трудову сферу//Україна: аспекти праці. – К, 2001, №3

14. Колосницына М.Г. Экономика труда.- М.: Изд-во Магистр, 1998.

15. Конвенции и рекомендации, принятые Международной Конференцией Труда. – Женева.: МБТ, 1991. Т.1. и Т.2.

16. Качан Є.П., Шушпанов Д.Г. Управління трудовими ресурсами Навч посібник — К Вид. Дім «Юридична книга», 2003 — 258 с

17. Либанова Є.М., Мельничук Д.П. Ринок праці в економічній системі. – Житомир, 2002. – 260 с.

18. Петюх В.М. Ринок праці. Навчальний посібник. – К.: Вид-тво КНЕУ, 1999.

19. Экономика труда и социально-трудовые отношения /Под ред.Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. – М.: Изд-во ЧЕРО МГУ, 1996.

20. Маренков Н.Л.,Алимарина А.Е.Управление трудовыми ресурсами. – МФУ, Ростов на Дону, Фенікс, 2004.-448 с.

21. Осовська Г.В., Крушельницька О.В. Управління трудовими ресурсами: Навч. посібник. - Жито­мир: ЖГП, 2000. - 304 с.

22. Эренберг Р.Д., Смит Р.С. Современна экономика труда. Теория и государственная политика. – М.: МГУ, 1996.

В. Додаткова

1. Людський розвиток: регіонів України.Методика оцінки та сучасний стан.-Київ.РВПС УКАЇНИ НАНУ: ПРООН,-2002, 123 с.с.

2. Маренков Н.Л., Алимарина Е.А. Управление трудовыми ресурсами. Серия «Высшее образование». Москва: Московский экономико-финансовый институт. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004. - 448 с.

3. Новіков В.Н.Організація і розвиток соціальної сфери(вітчизняний і зарубіжний досвід) / К.: Інститут економіки НАН України, 2000. – 246 с.

4. Новікова, О.Г. Осауленко, І.В. Калачова та ін. – Донецьк; Київ:ІЕП НАН України,Держкомстат України, 2001.- 360 с.

5. Основи економічної теорії /За ред-проф.С.В Мочерного – К.: Видавничий центр “Академія”, 1998. – 464 с.

6. Социальная политика: Учебник/ Под общ ред.Н.Ф.Волгина.-М.: Издательство “Экзамен”, 2002.-736 с.

7. Теренс М Ганслі Соціальна політика та соціальне забезпечення за ринкової економіки (Пер.з англ.О. Перепадя).- К.:Основи-1996-237с.

8. Україна-1999-Людський розвиток: Звіт.-К.: ПРООН,-2000, 96с.

9. Холостова Е.И. Социальная политика- Учеб. пособие -М.: ИНФРА-М, 2001. - 204с.с.

10. Шевчук П.І. Соціальна політика. – Львів: Світ, 2003.-400 с.

11. Шаульська Л.В.Стратегія розвитку трудового потенціалу України: Монографія / НАН України. Ін-т економіки пром-ті. – Донецьк, 2005. – 502 с.

12. Бандур С.І. Організація та нормування праці: Курс лекцій. --- К.: ІПК ДСЗУ, 2008. – 141 с.

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычис­лить, когда этот...

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: