Упражнение «Что зимой? Что летом?»

— Ребята, посмотрите на экран и скажите, зима и лето похожи друг на друга?

— Зимой на улице холодно, а летом … тепло — Зимой солнце низко, а летом … высоко.

— Зимой небо тёмное, серое, а летом … ясное.

— Зимой солнце не греет, а летом греет … сильно.

— Зимой повсюду лежит снег, а летом … зеленеет трава, распускаются цветы, летают насекомые.

— Зимой дети катаются на коньках по застывшему озеру, а летом … купаются, загорают.

— Зимой ребята играют в снежки, катаются на санках, лыжах, лепят снеговиков, а летом … качаются на качелях, играют с мячом.

— Ребята, посмотрите на картинку, подумайте и ответьте, чего (кого) много в летнем лесу?

— В летнем лесу много деревьев: сосен, берёз, елей, осин …

— В летнем лесу много разных животных: лис, зайцев, медведей, ежей …

— В летнем лесу много насекомых: бабочек, гусениц, жуков …

— В летнем лесу много цветов: ромашек, колокольчиков, васильков …

— В летнем лесу много грибов: подберёзовиков, опят, мухоморов … — В летнем лесу много ягод: земляники, ежевики, черники … 3. Физминутка «Лето».

Летом жарко и светло. Летом бабочки летают И ромашки расцветают. Летом можем мы купаться, Загорать и отдыхать. По траве, как ветер, мчаться, В лесу ягоды искать.

Детям предлагается рассмотреть сюжетную картинку, а затем ответить на вопросы:

Предложить детям послушать, какой рассказ получился из их ответов, и придумать ему название.

Попросить 2—3-х детей пересказать этот рассказ по сюжетной картинке.

Повторить, о чём говорили на занятии, что учились делать. Оценка работы детей.

1. Арбекова, Н. Е. Развиваем связную речь у детей 6—7 лет с ОНР: конспекты фронтальных занятий [Текст] / Н. Е. Арбекова. — М.: Гном, 2011. — 172 с.

2. Арбекова, Н. Е. Развиваем связную речь у детей 6—7 лет с ОНР: конспекты подгрупповых занятий [Текст] / Н. Е. Арбекова. — М.: Гном, 2011. — 184 с.

3. Бардышева, Т. Ю. Логопедические занятия в детском саду. Старшая группа [Текст] /

Т. Ю. Бардышева, Е. Н. Моносова. — М.: Скрипторий 2003, 2010. — 240 с.

4. Борисова, Е. А. Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками: ме тод.

пособие [Текст] / Е. А. Борисова. — М.: ТЦ «Сфера», 2008. — 64 с. (Библиотека жур нала «Логопед»).

5. Быкова, Н. М. Игры и упражнения для развития речи [Текст] / Н. М. Быкова. — СПб.:

Детство-Пресс», 2010. — 160 с. (Кабинет логопеда)

6. Волкова, Л. С. Логопедия [Текст]: учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб.

заведений / под ред. Л. С. Волковой. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Владос, 2004. — 704 с.: ил. (Коррекционная педагогика).

7. Использование информационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях [Текст]: метод. пособие / сост. М. Н. Солоневичева. — СПб.: Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий, 2008. — 88 с.

8. Михеева, И. А. Взаимосвязь в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5—7 лет с общим недоразвитием речи [Текст] / И. А. Михеева, С. В. Чешева. — СПб.: Каро, 2009. — 256 с.

9. Понятийно-терминологический словарь логопеда [Текст] / под ред. В. И. Селеверстова. — М.: Владос, 1997. — 400 с.

10. Теремкова, Н. Э. Логопедические домашние задания для детей 5—7 лет с ОНР. Альбом 1 / Н. Э. Теремкова. — М.: Гном и Д, 2007. — 48 с.

11. Теремкова, Н. Э. Логопедические домашние задания для детей 5—7 лет с ОНР. Альбом 2 / Н. Э. Теремкова. — М.: Гном и Д, 2007. — 32 с.

12. Теремкова, Н. Э. Логопедические домашние задания для детей 5—7 лет с ОНР. Альбом 3 / Н. Э. Теремкова. — М.: Гном и Д, 2006. — 32 с.

13. Теремкова, Н. Э. Логопедические домашние задания для детей 5—7 лет с ОНР. Альбом 4 / Н. Э. Теремкова. — М.: Гном и Д, 2007. — 32 с.

14. Филичева, Т. Б. Коррекция нарушений речи. Программы для дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида [Текст] / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина,Т. В. Туманова. — М.: Просвещение, 2010. — 272 с. (Коррекционное образование).

Елена Викторовна Абрамовских, Виктория Сергеевна Васильева