Анализ основных результатов геофизических работ прошлых лет

В этой главе необходимо дать по возможности глубокий анализ опыта геофизических работ, проведенных на рассматриваемом или соседнем участке, или в районе работ в целом. Здесь с критических позиций анализируется методика и техника проведенных работ (геофизические комплексы, сеть, точность и применяемая аппаратура геофизических методов исследований, которые были использованы при проведении работ). Анализу подвергаются и неудавшиеся работы, если выяснена причина их неэффективного применения. Особо тщательно анализируются ито­говые результаты геофизических работ, методика геологической интерпре­тации материалов по каждому отдельному методу.

Для того, чтобы написать эту главу при выполнении ВКР, студенту необходимо тщательно ознакомиться (и собрать материал) с методикой проведения геофизических работ на участке (сеть, способы измерений, точности и т.д.), характеристиками аппаратуры. Эта глава должна быть хорошо иллюстрирована текстовыми рисунками и двумя - тремя листами графических приложений формата А1 с результатами измерений (картами изолиний, диаграммами, графиками и др.), а также с результатами интерпретации геофизических данных. Наиболее подробно материал, собранный по результатам работ прошлых лет (и материал работ, в которых принимал участие студент при прохождении практики), должен быть изложен в отчете по преддипломной практике. Это весьма важные данные, на основе которых будет выполняться вся дальнейшая проектная часть. Необходимо обратить особое внимание на привязку геофизической графики к геологической карте или разрезам. Во всех собранных материалах обязательны ссылки на первоисточники (отчеты, проекты, публикации и т. д.).

С п е ц и а л ь н а я ч а с т ь

Кроме сбора материала, необходимого для выполнения проектной части курсовой и выпускной работ, студенту надлежит продумать и, по возможности, собрать материалы для выполнения специальной части ВКР.

Особое внимание обращается на изучение новейших аппаратурных разработок (их возможности, основные технико-экономические характеристики, решаемые задачи и т.д.), знакомство с опытно-методическими исследованиями (задачи, результаты), освоение новой технологии проведения полевых геофизических работ, новых приемов обработки и комплексной интерпретации данных. При возможности необходимо ознакомиться с имеющимися в экспедиции (тресте, управлении) автоматизированными системами обработки и интерпретации геофизической информации (алгоритмы, структурные схемы программ, их назначение, практические результаты и их применение).

В зависимости от специализации тематика спецзаданий (спецглав) может быть разнообразная. Желательным условием является привязка спецзадания к нуждам производства, еще лучше к нуждам той организации, где студент проходит преддипломную практику. Индивидуальные задания конкретно могут включать:

1) сравнительное изучение экономической эффективности различных геофизических методов при решении конкретных геологических задач (по профилю специализации);

2) изучение новых геофизических методов или новых приемов известных методов исследований;

3) обобщение результатов по применению отдельных геофизических методов при решении конкретных геологических задач (в плане своей специализации);

4) изучение оптимальных геофизических комплексов при решении конкретных геологических задач, связанных с поисками, разведкой или эксплуатацией конкретных полезных ископаемых, в конкретных геологических условиях;

5) изучение петрофизической характеристики района (участка) работ или петрофизической модели месторождения (рудных тел); изучение или обобщение сейсмогеологических условий разрезов и т.д.;

6) разработка новых приемов обработки и интерпретации конкретных полевых материалов как по отдельным геофизическим методам, так и при комплексной интерпретации;

7) сбор каменного материала для последующих их петрофизических исследований в лабораториях кафедры по конкретным месторождениям (участкам работ или под конкретную идею);

8) изучение специфических условий применения отдельных геофизических методов в конкретных районах, при решении конкретной геологической задачи (уровень помех, структура и состав верхней части разреза, природа ложных аномалий и т.п.);

9) изучение новой аппаратуры и техники работы с ней;

10) изучение новых автоматизированных систем обработки геофизической информации;

11) изучение имеющихся пакетов автоматизированных систем (приемов) интерпретации геофизических полей (отдельно или в комплексе);

12) методы трансформации физических полей с целью обнаружения и выявления физических аномалий различного порядка, или выявления скрытых периодичностей;

13) применение новых геофизических методов и их модификаций в конкретных геологических условиях, а также обобщение опыта такого применения (например, скважинных, подземных или морских вариантов магниторазвед­ки, электроразведки, сейсморазведки, гравиметрии; применение космических лучей и т.п.);

14) методы топографического обеспечения геофизических работ (радиогеодезическая привязка, микробаронивелирование, гравиметрические поправкомеры, стереофотограмметрия, космическая геодезия и др.);

15) влияние топографического рельефа на общую структуру наблюден­ных физических полей (магнитных, электрических и т.д.);

16) опыт геофизических исследований за рубежом (по методам или по объектам).

Приведенные темы не исчерпывают всего их разнообразия, поэтому возможны задания другого плана по усмотрению руководителей практик (от кафедры или от производства). Могут быть и инициативные темы, т.е. в зависимости от личного интереса или пристрастия самого студента, однако в каждом конкретном случае тему спецглавы следует согласовать либо с руководителем практики от производства, либо с руководителем проектирования на кафедре.

План отчета

Оптимальным является случай, когда материалы для ВКР предосталяются студенту по той же площади, на которой он работал в период практики. В этом случае студенту легче изучать материал, поэтому общие части отчета, курсового проекта и ВКР различаются только объемом и тщательностью изложения. Типовое содержание отчета по практике можно представить следующим образом.

Общая часть отчета включает сведения, перечисленные в п. 2.1., но в более кратком варианте по сравнению с ВКР. Основной здесь является методическая часть, типовое содержание которой излагается ниже. Эта часть может служить некоторой основой для ВКР, но в выпускной работе она будет разрабатываться применительно к конкретному проектируемому участку, поэтому может быть подвергнута значительным изменениям.

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: