Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Для направления подготовки (специальности)





 

031001.65 – Правоохранительная деятельность

 

 

Квалификация выпускника – специалист

 

 

Рабочая учебная программа дисциплины Уголовное право подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности: 031001 - Правоохранительная деятельность.

 

Рабочая учебная программа подготовлена:

Гаухманом Л.Д., профессором кафедры уголовного права, доктором юридических наук, профессором, заслуженным деятелем науки Российской Федерации; Осиповым В.А., заместителем начальника кафедры уголовного права, кандидатом юридических наук, доцентом и Чугуновым А.А., преподавателем кафедры уголовного права, кандидатом юридических наук.

 

 

Рецензенты:

1. Красиков Ю.А. профессор кафедры юриспруденции, интеллектуальной собственности и судебной экспертизы МГТУ им Баумана, доктор юридических наук, профессор;

2. Химичева О.В., начальник кафедры уголовного процесса Московского университета МВД России, доктор юридических наук, профессор.

 

 

Настоящая рабочая учебная программа обсуждена и одобрена:

 

- на заседании кафедры уголовного права МосУ МВД России 23 мая 2013 г., протокол № 10;

- на заседании кафедры уголовного права и криминологии Московского областного филиала МосУ МВД России 24 октября 2013 года. Протокол заседания кафедры № 4;

- на заседании методического совета Московского областного филиала МосУ МВД России 12 ноября 2013 года. Протокол № 2;

- на заседании совета Московского областного филиала МосУ МВД России 19 ноября 2013 года. Протокол № 2.


1. Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины Уголовное право -системное усвоение обучающимися знаний по уголовному праву, привитие им устойчивых навыков и умений применения уголовно-правовых норм;



задачи дисциплины:

- обеспечение обучающихся глубокими и системными знаниями теории уголовного права, раскрытие на этой основе Уголовного кодекса Российской Федерации (УК РФ) и его реальных возможностей в борьбе с преступностью;

- формирование у обучающихся устойчивых навыков и умений применения норм Общей и Особенной частей УК РФ;

- формирование у обучающихся высокого уровня правосознания в области уголовного права, установки и умения эффективно бороться с преступностью в режиме строгого соблюдения действующего законодательства.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Уголовное право» является дисциплиной базовой части (С.3.1.12) профессионального цикла; предшествующие дисциплины: теория государства и права, история государства и права России, конституционное право, административное право, философия, экономика, логика, эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел, в результате освоения которых обучающийся должен:

знать:

предметную область, систему, содержание и взаимосвязь основных принципов, законов, понятий и категорий гуманитарных, социальных и экономических наук, их роль в формировании ценностных ориентаций в социальной и профессиональной деятельности;

принципы, закономерности, тенденции развития бытия природы, общества, познавательной деятельности;

мировоззренческие, методологические и логические основыюридического мышления;

лексический и грамматический минимум, в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами профессиональной направленности и осуществления коммуникации на иностранном языке;

этические и психолого-педагогические основы формирования антикоррупционного поведения;

основы экономики, функционирование рыночной экономики, взаимосвязь экономики и права;

сущность, содержание, механизм функционирования политической власти и политического процесса; сущность, структуру и функции политической системы общества, особенности (уровни и формы) политического сознания; природу политического экстремизма; стратификационную структуру общества;

основные социальные институты общества;

нормы профессиональной этики, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности; сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления;

основные нормы и функции служебного этикета;

психологические основы профессионального общения; причины и психологические основы предупреждения и разрешения конфликтов в профессиональной деятельности;

основные этапы и особенности истории России, ее место в истории человечества;

уметь:

использовать принципы, законы и методы гуманитарных, социальных и экономических наук для решения социальных и профессиональных задач;

применять понятия с чётко определённым содержанием; устанавливать логический смысл суждения; пользоваться логическими правилами ведения диалога и дискуссии;

читать и переводить иноязычную литературу профессиональной направленности, взаимодействовать и общаться на иностранном языке;

правильно строить общение с коллегами в служебном коллективе и с гражданами, в том числе с представителями различных социальных групп, национальностей и конфессий;

оценивать факты и явления профессиональной деятельности с нравственной точки зрения; осуществлять с позиции этики и морали выбор норм поведения в конкретных служебных ситуациях; давать нравственную оценку коррупционным проявлениям и другим нарушениям норм профессиональной этики; соблюдать правила вежливости и культуры поведения в профессиональной деятельности;

составлять социологическую характеристику личности на основе социального статуса и особенности социализации;

анализировать механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов, природу и возможные пути предупреждения девиантного поведения в различных группах социального риска;

диагностировать причины конфликта, вырабатывать и применять стратегии поведения в ходе конфликта, использовать различные методы и способы предотвращения и позитивного разрешения конфликтов;

владеть:

основами анализа социально и профессионально значимых проблем, процессов и явлений с использованием знаний гуманитарных, социальных и экономических наук, в том числе философско-правового анализа;

навыками правильного мышления, использования приёмов логического построения рассуждений, распознавания логических ошибок в материалах судебно-следственной, оперативно-служебной и других видов профессиональной деятельности; методами логического анализа; навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии и полемики;

навыками антикоррупционного поведения;

одним из иностранных языков на уровне основ профессиональной коммуникации;

навыками составления деловых бумаг и служебных документов;

навыками позитивного общения в процессе профессиональной деятельности, выстраивания социальных и профессиональных взаимодействий с учетом этнокультурных и конфессиональных различий;

навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

навыками толерантного поведения;

навыками поведения в служебном коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами служебного и общего этикета;

навыками установления психологического контакта, визуальной психодиагностики, психологического воздействия и правильного поведения в конфликтной ситуации.

 

Уголовное право является предшествующей дисциплиной для последующего изучения земельного права, уголовно-процессуального права (уголовного процесса), криминалистики, криминологии, экологического права, предпринимательского права.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных:

способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);

способностью проявлять непримиримость к коррупционному поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);

способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16);

б) профессиональных:

в правоприменительной деятельности:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-3) – в части, касающейся уголовного права;

способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-4) – в части, касающейся уголовного права;

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-5) – в части, касающейся уголовного права;

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК- 6) – в части реализации норм уголовного права;

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-8);

способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, защите жизни и здоровья граждан, охране общественного порядка (ПК-10) – в части обеспечения законности;

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11);

способностью выявлять, пресекать уголовные преступления и административные правонарушения (ПК-12) – в части выявления преступлений;

способностью применять в профессиональной деятельности теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-18) – в части, касающейся теоретических основ раскрытия преступлений;

способностью реализовывать мероприятия по получению юридически-значимой информации, анализировать, проверять и оценивать ее, использовать в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений, обеспечения безопасности личности, общества, государства (ПК-20) – в части предупреждения и раскрытия преступлений;

способностью выявлять и содействовать пресечению коррупционных проявлений в служебном коллективе (ПК-31);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· основные положения уголовного права; сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в уголовном праве, а также правовые, организационные и тактические основы предупреждения коррупции в правоохранительных органах; основные направления профилактики коррупционного поведения сотрудников и служащих правоохранительных органов (ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-16, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-18, ПК-31);

уметь:

· выделять преступления из массива иных деяний, анализировать состав преступления; осуществлять анализ и толкование уголовно-правовых норм; правильно применять нормы уголовного права в борьбе с преступлениями и преступностью в целом; (ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-16, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-18, ПК-31);

 

владеть:

· методикой квалификации и разграничения преступлений;

· навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих коррупционным проявлениям (ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-16, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-18, ПК-31);

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры
Аудиторные занятия (всего)
Лекции
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР) - - - - -
Контрольная работа - -
Самостоятельная работа (всего)
Самостоятельная работа, обеспечивающая подготовку к аудиторным занятиям:
Подготовка к семинарским (практическим, лабораторным) занятиям
Практикум - - -
Подготовка к контрольной работе - -
Другие виды самостоятельной работы
Курсовая работа - - -
Реферат - - - - -
Подготовка к промежуточной аттестации: зачет экзамен                
Промежуточная аттестация зачет экзамен    
Общая трудоёмкость часы зачетные единицы

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ









Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2021 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.