Тема 2.2. Функции государства

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучите рекомендованную литературу.

2. Выпишите в тетрадь основные понятия и категории. Составьте конспект лекции.

3. Ответьте на контрольные вопросы.

II.План практического занятия

(форма обучения: очная)

1. Понятие функций государства, их классификация.

2. Внутренние функции государства (экономические, политические, социальные)

3. Внешние функции государства.

4. Осуществление функций государства

5. Выполнение тестовых заданий, решение практических задач.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Вопрос о функциях государства имеет важное теоретическое и практическое значение. Существуют различные подходы понимания и трактовки этого понятия. Студенту необходимо разобраться в них, выявить их общие черты, понять критерии и основания их классификации.

Особое внимание при подготовке по данной теме необходимо уделить характеристике внешних и внутренних функций государств различных общественно-экономических формаций (рабовладельческой, феодальной, капиталистической и социалистической).

Следует обратить внимание на эволюцию (изменение) функций государства с развитием общества. Студент должен усвоить и уметь показать основные правовые и организационные формы и методы осуществления функций государства.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Марченко М.Н. Теория государства и права: учебник, 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. С. 327 – 341.

2.Теория государства и права: учебник/ под ред. Перевалова В.Д. – М.: Норма, 2009.

Тема 2.3. Форма государства

I. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. * Представить схематично «Форма государства», «Виды монархий», «Виды республик», «Признаки демократического политического режима».

3. * Составить конспект лекции по теме.

4. Записать в тетрадь и уяснить основные понятия и категории темы.

5. Подготовить рефераты по темам: «Соотношение сущности, содержания и формы государства», «Форма правления современного российского государства»

6. Ответить на контрольные вопросы.

II. План практического занятия

(форма обучения: очная и заочная)

1. Форма государства: понятие, основания классификации, структура, факторы, влияющие на эволюцию форм государства.

2. Классические формы государственного правления (монархия, республика): понятие, виды, признаки, основания классификации.

3. Формы национально-государственного и административно- территориального устройства (унитарное и федеративное государство): понятие, виды, признаки.

4. Политический режим государства: понятие, виды, признаки.

5. Выполнение тестовых заданий.

III. Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к практическому занятию

При изучении данной темы необходимо уяснить сущность, структуру и многообразие форм государства, их обусловленность экономическими, социальными, географическими, национальными, религиозными и др. факторами.

Студентам следует обратить внимание на теоретическое рассмотрение проблемы форм государственного правления, их разновидностей, видов, классификации. Как известно форма правления определяет, прежде всего, порядок образования, компетенцию высших органов власти, их структуру, организацию, взаимоотношения. Поэтому следует тщательно, на основе сравнительно-правового анализа, исследовать эволюцию формы правления в различных странах, в современном Российском государстве.

Изучив рекомендуемую основную и дополнительную литературу, студент ознакомится с нетипичными формами правления (см., например, Мухаев Р.Т. Теория государства и права. – М., 2005. С. 170 – 174).

Проблема государственного устройства, особенно федеративного, является одной из наиболее разработанных в российском государствоведении. Её исследование продолжается и в настоящее время. Для более детального её освоения, студенту рекомендуется обратиться к публикациям в журнале «Государство и право» (см. указанную литературу)

При рассмотрении форм государственного устройства следует обратить внимание на особенности унитарных, федеративных и конфедеративных государств, других форм и уровней объединения народов и государств (доминионы, протектораты, Европейский Союз, содружества и др.). Важно также проанализировать историю и современное федеративное устройство Российской Федерации. Разнообразие форм государственного устройства позволит полнее учесть подвижное соотношение сил и интересов, в целом разнообразие условий места и времени.

Для более глубокого усвоения проблемы студенту рекомендуется обратиться к Конституции РФ, конституциям других государств. Необходимо обратить внимание на признаки унитарного государства и различных типов федераций, а также признаки (отличительные черты) различных политических режимов: демократического, тоталитарного, авторитарного и др.

Студент должен понять, что государственный режим составляет часть политического режима, характеризующего и все другие элементы политической системы общества. Поэтому необходимо выделить основные качества (признаки) этого государственно-правового явления: идеологическое, репрессивное, либеральное, дать им всестороннюю характеристику, показать особенности государственно-политического режима современной России.

Рекомендуется обратить внимание на изложении проблем в рекомендуемых учебнике Р.Т. Мухаева и дополнительной литературе, так как рассматриваемая проблема находится в постоянном изменении и движении.

Используя рекомендованную литературу, целесообразно подготовить рефераты по указанным темам.

При подготовке схем обратитесь к рекомендуемым учебно-наглядным пособиям авторов Малько А.В. и Карпова М.П.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Марченко М.Н. Теория государства и права: учебник, 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2005. С 296 – 326.

2.Теория государства и права: учебник/ под ред. Перевалова В.Д. – М.: Норма, 2009.

3. Теория государства и права: учебник / под ред. А. Г. Хабибулина, В. В. Лазарева – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА - М, 2009. С. 181 – 198.

Дополнительная литература

1. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 1993.

2. Добрынин Н.М. Российский федерализм: проблемы и перспективы. // Государство и право, 2003, № 11.

3. Глигич-Золотарёва М.В. Субъектный состав Российской Федерации: эпоха перемен уже наступила // Государство и право, 2006. № 10. С. 14 – 21.

4. Ильин И.А. О монархии и республике // Вопросы философии, 1992, № 4-5.

5. Карпов М. П. Теория государства и права: учебно-наглядное пособие. М.: РИО РТА, 2007.

6. Кокотов А.Н. Добрынин Н.М. Российский федерализм: становление, современное состояние и перспективы. // Государство и право 1996. № 7.

7. Конституция Российской Федерации. М., 1993.

8. Малько А.В. Теория государства и права в схемах, определениях и комментариях. М., 2009.

9. Степанов В.Ф. Российский менталитет и особенности российской государственности. // Государство и право 2007. № 4. С. 99 – 104.

10. Тихомиров К.А. Монархическая государственность. СПб, 1992.

11. Хабриева Т.Я. Национально-культурная автономия в системе российского федерализма: правовой аспект // Государство и право. 2006. № 9. С. 5 – 10.

12. Черкасов К.В. Федеральные округа: сущность и место в федеративном устройстве России. // Государство и право 2008. № 12. С. 67 – 75.

13. Чиркин В.Е., Фарукшин М.К. Федерализм. Теоретические и прикладные аспекты.// Государство и право 2006.№ 1.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте понятие формы государства и назовите её структурные элементы.

2. Какие факторы определяют многообразие форм государства?

3. Определите основные типы государств, взяв за критерий типологии элементы формы государства.

4. Что такое форма правления?

5. Какие Вы знаете государства по форме правления?

6. Какова сущность и виды монархии?

7. Расскажите о видах республики.

8. Охарактеризуйте форму правления в России.

9. Что такое форма государственного устройства?

10. Что такое унитарное государство? Назовите его признаки.

11. Что такое федерация и какие виды федераций существуют?

12. Какие виды политического режима известны науке?

13. Назовите основные черты демократического режима.

14. Назовите основные черты антидемократического режима.

15. Назовите основные разновидности антидемократического режима.

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: