|
|
Полезная информация для педагогов-психологов, социальных педагогов и специалистов, работающих с детьми и подростками.Фильмы для детей, которые можно использовать в рамках занятий по телесности и сексуальности: 1 – «Когда девочка взрослеет…» - анимационный российский фильм 2003 года о становлении и охране репродуктивной функции девочек. 2 – «Что такое ВИЧ?» - https://www.youtube.com/watch?v=HfRhtNzSHtU 3 – «Когда должен быть «первый раз»? - https://www.youtube.com/watch?v=9qziRX5_XNw 4 – «Что происходит с телом во время секса?» - https://www.youtube.com/watch?v=GmpLzB69hrE 5 – «Зачем нужна девственность?» - https://www.youtube.com/watch?v=-hW7NMbRSQ0 6 – «Зачем женщине нужны месячные?» - https://www.youtube.com/watch?v=iabBavv9vzs В диагностических целях в своей работе так же можно использовать опросники: 1 – Опросник «Шкала любви и симпатии» (З. Рубин, модификация Л.Я. Гозман, Ю.А. Алешина) - https://sites.google.com/site/test300m/skls 2 – Полоролевой опросник С. Бэм. - http://www.miu.by/kaf_new/mpp/128.pdf 3 – Методика изучения гендерных установок «Рисунок мужчины и женщины».
Упражнения, которые можно использовать в рамках занятий по половому воспитанию:
Упражнение «Два чувства». Цель: развитие представлений о различиях между дружбой и любовью, раскрыть мнение подростков, найти вместе сходство и различие между этими понятиями. Оборудование: лист, который разделен на две части в виде колонны. Ход упражнения: каждый в течение 5-8 минут выписывает в своем листочке по колоннам, какие чувства/эмоции свойственны дружбе, какие – любви. После завершения, ребята вместе сравнивают свои слова, находят «общие». В качестве рефлексии детям можно предложить следующие вопросы для рассуждения: 1 – Какие слова характеризуют "любовь"? Почему? 2 – Какие слова характеризуют "дружбу"? Почему? 3 – Может ли человек испытывать любовь к другу/подруге? 4 – Как вы думаете, почему многие отношения начинаются именно с дружбы?
Упражнения «Рисунок любви». Цель: визуальное раскрытие представлений о любви. Оборудование: лист А4, карандаши/фломастеры/краски.
Упражнение «Ассоциации и чувства». Цель: развитие представлений о широком спектре чувств у человека. Оборудование: маркеры, карточки, которые относятся к чувствам человека. Так же на доску можно повесить «карту чувств», чтобы детям в классе было легче подобрать нужный «фрагмент». Ход упражнения: на листочке прописаны следующие слова: 1 - Забота 2 - Сочувствие 3 - Хитрость 4 - Поддержка 5 - Эгоизм 6 - Ревность 7 - Симпатия 8 - Интерес 9 - Жадность 10 - Обида Каждый напротив пишет 1-2 слова ассоциации по вышеперечисленным словам. По окончанию упражнения, рефлексия/обсуждение.
Упражнение «Лестница» Цель: формирование представлений об этапах развития сексуальных Оборудование: большая нарисованная лестница, а так же карточки со следующими словами: интерес, знакомство, общение, общие увлечения/интересы, доверие, взаимопонимание, дружба, влюбленность, объятия, поцелуй, ухаживания, свидания, общие моменты, влечение, сексуальные отношения, знакомство с родителями, общий быт, брак, любовь.
1 - На какой из ступенек необходимо задержаться, чтобы дать отношениям развиться? 2 - На какой ступени следует проявить чувство воли, чтобы эти отношения не принесли разочарование? 3 - Что происходит во взаимоотношениях, если пара "перескакивает" ступеньки? 4 - Что может случиться, если один из партнеров торопится? 5 – Какие важные этапы «лестницы» для формирования доверия между партнерами?
  Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...  ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...  Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...  Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
Ход упражнения: участникам предлагается нарисовать абстрактное изображение любви
Ход упражнения: Дети внимательно рассматривают карточки и в небольших группах 2-4 человека расставляют слова по мере возрастания (сама низкая ступенька – начало взаимоотношений). После расстановки, группы детей сравнивают свои «лестницы», для обсуждений можно использовать следующие вопросы: