ТРЕБОВАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации

Менеджмент библиотечно-информационной деятельности

Технология автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов

Библиотечно-информационная деятельность»

Авторы-составители: О.Ю. Мурашко, Г.Н. Тутаева

М.Ш. Григорьева, директор научно-технической библиотеки Белгородского государственного технологического университета им. В.Г.Шухова

Г.А.Кулюпина, доцент кафедры издательского дела и библиотековедения БГИИК, канд. филологических наук, доцент

Курсовая работа: требования по выполнению и оформлению / О.Ю. Мурашко, Г.Н. Тутаева.- Белгород: БГИИК,2015.- 21 с.

Учебно-методическое пособие «Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовой работы» предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность» (квалификация «бакалавр»). В пособии освещены основные аспекты подготовки, написания, защиты курсовой работы, а также основные требования, предъявляемые к данному виду студенческого исследования.

Рекомендации соответствуют требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Положению об организации и защиты курсовой работы (проекта) БГИИК.

Обсуждены на заседании кафедры издательского дела и библиотековедения «__»_____2015 г. Протокол № ___
ОГЛАВЛЕНИЕ

Курсовая работа студентов, обучающихся по направлению подготовки 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность», является самостоятельным научным исследованием, характеризующим уровень теоретической и профессиональной подготовки студентов по ряду дисциплин. Выполнение курсовых работ предусматривается учебным планом профилей подготовки «Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации», «Менеджер информационной деятельности»,

«Информационно-аналитическая деятельность», «Технолог автоматизированных информационных ресурсов».

Для активного овладения знаниями в процессе внеаудиторной работы необходимо не только полноценное восприятие учебного материала, но и его творческое переосмысление, чему способствует выполнение курсовых работ по дисциплинам, обеспечивающим фундаментальную общепрофессиональную подготовку. Основная роль данного исследования заключается в том, чтобы обеспечить возможность студенту изучить научную проблему более детально, сосредоточить внимание на отдельном аспекте, сделать попытку сформулировать свои выводы, закрепить теоретические знания.

Курсовая работа является одним из видов контроля, позволяющая преподавателю оценить уровень знания студента, его научно-исследовательский и практический потенциал.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность».

Курсовая работа – это планируемая внеаудиторная учебная и учебно-исследовательская студенческая индивидуальная (самостоятельная) деятельность, выполняемая при методическом руководстве и консультативной помощи преподавателя.

Целью выполнения курсовой работы является закрепление и систематизация знаний, полученных в процессе работы с конспектом лекции, материалом учебника, нормативных документов, использования дополнительной информации (словари, справочники, Интернет-ресурсы, мультимедийные презентации), составления плана и тезисов ответов на контрольные вопросы, аналитической обработки текста (аннотирование, рецензирование, реферирование и др.), подготовки рефератов, докладов, сообщений, составления библиографического списка и др.

- выработать у студентов навыки самостоятельной учебной и элементы научной работы;

- систематизировать и закрепить знания по дисциплине;

- овладеть методами проведения исследований для решения теоретических и эмпирических проблем библиотечного дела.

Курсовая работа согласно учебному плану второго курса обучения по дисциплине «Библиотековедение» носит преимущественно реферативный характер. Ее цель - освоение студентами методики реферирования, сопоставления различных точек зрения по проблеме, выбор одной из них - наиболее полно, по мнению студента, охватывающей проблему.

Последующие курсы обучения предполагают активное использование методов научно-исследовательской работы: проведение эксперимента, использование сравнительно-исторического метода, метода

библиографической эвристики и других методов для решения поставленных в курсовой работе задач.

Критериями выполнения работы являются показатели, свидетельствующие об умении студентов заниматься исследованием теоретических и практических проблем, формулировать и аргументировать выдвигаемые положения, делать теоретические выводы и обосновывать практические рекомендации по использованию материалов курсовой работы.

К примерным критериям можно отнести следующие:

- уровень освоения студентом учебного материала,

- умение использовать теоретические знания, умение работать с научной литературой (полнота научного обзора, грамотность цитирования, выбор и обоснование методологии исследования),

- степень эрудированности в рассматриваемой области (владение дополнительным материалом, терминологией, знакомство с современным состоянием проблемы).

- ориентация в документации, регулирующей деятельность российских библиотек,

- оформление текста курсовой работы в соответствии с требованиями ГОСТа,

- использование научной стилистики изложения, вычитка работы, грамотная письменная речь.

- написание первого варианта курсовой работы;

- доработка и представление окончательного варианта на кафедру;

Основным условием выбора темы является ее актуальность и практическая направленность, недостаточная разработанность проблемы, возможность на базе приобретения первого опыта реферирования и исследования проблемы использовать полученные результаты в дальнейших исследованиях (научных статьях, докладах на конференциях и т.д.).

Студенты могут выбрать как темы предложенные преподавателем, так и сформулированные самостоятельно, в которых будут отражены аспекты, проблемы интересующие их в рамках научных направлений кафедры издательского дела и библиотековедения.

Окончательное решение принимается после согласования выбранной темы с руководителем - преподавателем кафедры.

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: