ПОЛЕЗНОЕ

Как развить коммуникабельность Почему могут возникнуть ссоры между супругами, в то время как их отношения кажутся прочными Почему появляется страх? Как стать богатым и отойти от дел молодым Советы от доктора Айболита «Как быть здоровым» Как сделать приглашение правильно Точка зрения. Как сделать сотрудника вовлеченным? Лень и как с ней бороться. Психологические аспекты Способов заработать с помощью internet Лекции по Основам предпринимательства Последнее добавление

КАТЕГОРИИ

II. Серодиагностика дизентерии в РНГА.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Название реакции _________________________________________________

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

Результат реакции:

Эритроцитарные диагностикумы	Разведения сыворотки больного
1/100	1/200	1/400	1/800	1/1600	К д	К с
S. dysenteriae 10
S.flexneri
S.boydi
S.sonnei

Диагностический титр - 1/200.

Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Заключение: ________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

ДЛЯ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ ДИЗЕНТЕРИИ ИСПОЛЬЗУЮТ

Острая дизентерия	Хроническая дизентерия

САЛЬМОНЕЛЛЕЗЫ

ПРИНЦИПЫ КЛАССИФИКАЦИИ САЛЬМОННЕЛЛ.

В медицинской микробиологии используется классификация сальмонелл по антигенным свойствам (схема Кауфмана и Уайта).

СОКРАЩЕНАЯ СХЕМА КАУФМАНА И УАЙТА

Серовар	Соматический (О) антиген	Жгутиковый	(Н) антиген
		1-я фаза	2-я фаза
Группа А
S.paratyphi A	1,2,12	а	1,5
S.kiel	1,2,12	g, p	-
Группа В
S.paratyphi В	1,4,(5),12	b	1,2
S.abortusbovis	1,4,12,27	b	е,n,х
S.typhimunum	1,4,(5),12	i	1,2
Группа С
S.paratyphi С	6,7,vi	с	1,5
S.newport	6,8	e,h	1,2
Группа Д
S.sendai	1,9,12	а	1,5
S.typhi	9,12,vi	d	-
S.enteritidis	1,9,12	g,m	(1., 7)
Группа Е
S.oxford	3,10	а	1,7
S.zanzibar	3,10	k	1.5

Обведите в схеме Кауфмана-Уайта красным карандашом группоспецифические антигены.

Выпишите групповые антигены для сальмонелл первых 5 серогрупп:

А -_____; В - _____; С - _____; Д -_____; Е - _____.

Этиология:

брюшной тиф - ________________________________________

паратиф А - ___________________________________________

паратиф В - ___________________________________________

Источник инфекции -_______________________________________________

Механизм передачи -______________________________________________

Ведущие звенья патогенеза -_______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА БРЮШНОГО ТИФА И ПАРАТИФОВ.

1. Бактериологический метод.

Выбор исследуемого материала в зависимости от этапа заболевания

Срок от начала заболевания. Период заболевания Исследуемый материал

ВЫДЕЛЕНИЕ ГЕМОКУЛЬТУРЫ

I этап.

Посев крови на среду Рапопорт в соотношении 1/10.

Состав среды Рапопорт: МПБ + глюкоза + желчь + индикатор рН. Во флаконы со средой помещается поплавок.

II этап.

1. Учет роста на среде Рапопорт.

S.typhi S.paratyphi A / S.paratyphi В

2. Высев со среды Рапопорт на трехсахарный агар и среду Эндо.

Высев на трехсахарный агар проводится для сокращения сроков исследоваия, так как мы предполагаем, что на среде Рапопорт уже имеем дело с чистой культурой. Высев на среду Эндо проводится для контроля чистоты выделенной культуры.

III этап.

1. Контроль чистоты выделенной культуры по среде Эндо.

Вывод:____________________________________________________________

Если на среде Рапопорт росла чистая культура - проводится учет биохимических свойств по трехсахарному агару. Если культура смешанная - проводят откол лактозонегативых колоний со среды Эндо на трехсахарный агар.

2. Учет биохимических свойств по трехсахарному агару.

Результат: глюкоза - ________________________

лактоза и сахароза - ________________

сероводород - ______________________

Вывод: ______________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3. Серотипирование выделенной культуры.

Название реакции _________________________________________________

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

Результат реакции:

Сыворотка	ABCDE	Редких групп	0-2	0-4	0-9	H-d	H-g
Результат

Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4. Определение спектра антибиотикорезистентности и внутривидовое типирование.

IV этап.

Учет результатов:

а) Определение антибиотикорезистентности.

Название реакции _________________________________________________

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

Результат

Название антибиотика	Диаметр зоны задержки роста, мм	У, УУ, Ч

Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

б) Фаготипирование.

Название реакции _________________________________________________

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

Вывод: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Заключение: ________________________________________________________ ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ВЫДЕЛЕНИЕ ФЕКОКУЛЬТУРЫ (уринокультуры. холекультуры).

1 день.	Посев испражнений на:
среду Плоскирева, среду Эндо	селенитовый бульон.
2 день.	Откол лактозонегативных колоний на трехсахарный агар.	Высев на среду Плоскирева, Висмут- сульфит.агар
3 день.
4 день.
5 день.

2. Серодиагностика брюшного тифа в РНГА.

Название реакции _________________________________________________

Исследуемый материал ____________________________________________

Диагностический препарат _________________________________________

Результат реакции:

Вариант «А»

Эритроцитарные диагностикумы	Разведения сыворотки больного
1/50	1/100	1/200	1/400	1/800	К д	К с
ABCDE
О-2
О-9
Н-а
H-g

Диагностический титр - 1/200.

Вывод: (установить диагноз и стадию заболевания) ________________________ ____________________________________________________________________

БРЮШНОТИФОЗНОЕ НОСИТЕЛЬСТВО

Диагностика

Основной метод Бактериологическое исследование испражнений, мочи и желчи.

Вспомогательный метод РНГА с Vi-эритроцитарным диагностикумом - отбор лиц, подлежащих бактериологическому обследованию

Профилактика бактерионосительства

1. Своевременная и правильная терапия;

2. Назначение больным брюшнотифозной вакцины, обогащенной Vi-антигеном;

3. Диспансерное наблюдение за переболевшими.

ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ТИФО-ПАРАТИФОЗНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

1. Брюшнотифозная вакцина с секстанатоксином – _______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Спиртовая брюшнотифозная вакцина, обогащенная Vi-антигеном - ________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поливалентный сальмонеллезный АВСДЕ бактериофаг - _______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата______________

Занятие № 13.

ГНОЙНОСЕПТИЧЕСКИЕ ИНФЕКЦИИ. ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА ГСИ.

Цели: познакомиться с понятием "гнойно-септические инфекции", их этиологией и лабораторной диагностикой; изучить особенности возбудителей анаэробных инфекций и вызываемых ими заболеваний; ознакомиться с принципами профилактики ГСИ.

Основные вопросы, разбираемые на занятии:

1. Этиология ГСИ.

2. Характеристика биологических свойств важнейших возбудителей ГСИ:

а) стафилококки;

б) стрептококки.

3. Лабораторная диагностика ГСИ:

а) бактериологическое исследование крови;

б) бактериологическое исследование гноя.

4. Биологические свойства клостридий.

5. Столбняк: этиология, патогенез, особенности клиники и эпидемиологии; лабораторная диагностика, принципы лечения и профилактики.

6. Принципы профилактики ГСИ.

При подготовке к занятию повторить тему "Методы культивирования анаэробов".

ВАЖНЕЙШИЕ ВОЗБУДИТЕЛИ ГСИ

ВОЗБУДИТЕЛИ ГСИ

БАКТЕРИИ

АЭРОБЫ И ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ АНАЭРОБЫ

ГРАМПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ КОККИ (p.Staphylococcus; p. Streptococcus)

ГРИБЫ (p.Candida и др.)

ГРАМОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПАЛОЧКИ (многие роды семейства Enterobacteriaceae; род Pseudomonas; род Acinetobacter и др.)

неспорообразующие (Bacteroides и др.)

спорообразующие (p. Clostridium) (p.Clostridium)(Bacteroides и др.) порообразующие неспорообразующие (p.Clostridium)(Bacteroides и др.) спорообразующие неспорообразующие (p.Clostridium)(Bacteroides и др.)

ОБЛИГАТНЫЕ АНАЭРОБЫ

СТАФИЛОКОККИ

Морфологические свойства.

Окраска по Граму. Увеличение х

Культуральные свойства.


Кровяной агар	ЖСА

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: