Что такое адаптация, и как она происходит?

v Адаптация – это приспособление организма к новой обстановке.

v Д/С для ребенка – новое, еще неизвестное пространство, с новым окружением и новыми отношениями.

v Каждый ребенок к новым условиям привыкает по-своему.

v Процесс адаптации, ее длительность зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении.

v Адаптация может быть легкой, тяжелой и средней.

v Тяжелая адаптация может длиться месяцами. При нормальном течении адаптации ее срок ограничивается 10 – 14 днями.

v Плохо адаптирующиеся к условиям детского сада дети часто болеют, особенно простудными заболеваниями.

v Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в детском организме. Эти сдвиги происходят на всех

уровнях, во всех системах.

Портрет ребенка, впервые поступившего в детский сад

v В поведении детей преобладают отрицательные эмоции – малыш подавлен, угнетен и безучастен ко всему на свете.

v Ребенка преследуют страх: он боится неизвестной обстановки и встречи с незнакомыми детьми, новых взрослых (воспитателей), а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу.

v Довольно часто дети выражают свои негативные эмоции палитрой плача: хныкают, плачут постоянно, плачут «за компанию».

v Возможно возникновение вспышек гнева.

v Снижается и угасает познавательная активность ребенка: малыш перестает интересоваться окружающим миром.

v Ребенок может «растерять» почти все навыки самообслуживания, которые уже давно усвоил и которыми успешно пользовался дома: малыши, умеющие ходить, с трудом передвигаются; те, кто недавно освоил ходьбу, переходят на ползание; они не просятся на горшок.

v Меняется речь в сторону регресса: словарный запас малыша скудеет, при разговоре с вами он употребляет младенческие или облегченные слова.

v Двигательная активность довольно редко сохраняется в пределах нормы: ребенок сильно заторможен или неуправляемо гиперактивен (чрезмерно подвижен).

v Дневной и ночной сон отсутствует совсем или становится беспокойным – все время прерывается всхлипыванием или внезапным пробуждением.

v Нарушается аппетит: может пропасть желание есть, или же, наоборот, чрезмерно возрастет.

v Возможно внезапное кратковременное повышение температуры без каких-то видимых причин.

Исчезновение перечисленных особенностей в поведении ребенка сигнализируют об окончании адаптационного периода.

Социальные факторы, осложняющие процесс адаптации ребенка к Д/С:

v Неудовлетворительные материально-бытовые условия жизни.

v Отсутствие закаливающих мероприятий.

v Несоответствие домашнего режима режиму в новом для ребенка дошкольном учреждении.

v Лишение общения со сверстниками и незнакомыми людьми.

v Конфликтные взаимоотношения в семье.

v Отсутствие отца или матери в семье ребенка.

v Первый или единственный ребенок в семье.

v Неправильное воспитание ребенка: по типу «кумир семьи», «ежовые

рукавицы», недостаточная или

чрезмерная опека,

непоследовательность в

воспитании.

v Пассивное курение

(курение членами семьи в

присутствии

ребенка).

Агрессивность ребенка

проявляется, если:

· Ребенка бьют;

· Над ребенком издеваются;

· Над ребенком зло шутят;

· Ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;

· Родители заведомо лгут;

· Родители пьют и устраивают дебоши;

· Родители воспитывают ребенка двойной моралью;

· Родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;

· Родители не умеют любить одинаково всех своих детей;

· Родители ребенку не доверяют;

· Родители настраивают своих детей друг против друга;

· Родители не общаются со своим ребенком;

· Вход в дом закрыт для друзей ребенка;

· Родители проявляют по отношению к своему ребенку мелочную опеку и заботу;

· Родители живут своей жизнью, и в этой жизни нет места их ребенку;

· Ребенок чувствует, что его не любят.

Для преодоления детской агрессии в своем педагогическом арсенале родители должны иметь: внимание, сочувствие, сопереживание, требовательность, честность, откровенность, открытость, обязательность, доброту, ласку, заботу, доверие, сердечность, понимание, чувство

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: