ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ НАПИСАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Важливе значення для ефективної роботи над курсовою роботою має вибір його теми. Враховуючі, що курсова робота є предметною (виконується на матеріалах конкретного підприємства), перш ніж обрати тему, доцільно знайти підприємство, яке і стане базою курсового. До вибору теми варто підійти дуже обережно, адже не всі теми можуть бути виконані на матеріалах обраного підприємства.

Тематика курсових робіт розробляється цикловою комісією обліково-економічних дисциплін з урахуванням актуальності проблем. Типова тематика курсових робіт наведена у додатку А.

Задача-викладачів на цьому етапі - прокоментувати теми, допомогти студентам у їх виборі з урахуванням особистих здібностей, наукових інтересів, специфіки обраного підприємства та інших факторів. При виборі теми необхідно враховувати: інформаційне забезпечення і можливість збору практичного матеріалу, ступінь його конфіденційності; наукові інтереси студента і керівника.

Не допускається виконання курсових робіт за однаковими темами.

Закріплення тем та керівників затверджується розпорядженням по технікуму. У цьому розпорядженні вказуються терміни виконання та захисту курсової роботи.

Після закріплення теми студент повинен узгодити з керівником зміст курсової роботи та отримати предметні рекомендації щодо її виконання. Буде краще, якщо студент буде надавати на перевірку викладачеві матеріал за готовими розділами по ходу написання роботи, а не всю роботу зразу. Це пов'язано з тим, що в процесі виконання можуть бути виявлені методичні помилки, які напряму пов'язані з наступними розділами роботи. Тому виправивши їх вчасно, студенту легше буде виконати наступні частини роботи і вчасно захистити курсову роботу. Таким чином, після рецензування написаного матеріалу студент його доопрацьовує, робить виправлення і вже після цього (при наявності згоди керівника) курсову роботу можна оформлювати в чистовому варіанті.

Як правило, керівник перевіряє готову роботу протягом 3 днів і робить свій висновок з приводу її майбутнього захисту. Загальний висновок завжди пишеться на титульному аркуші такими фразами:

- «до захисту» - у випадку позитивної рецензії (при наявності незначних недоліків у змісті та оформленні роботи);

- «до захисту з урахуванням доопрацювання зауважень» у випадку в цілому позитивної рецензії (при наявності незначних недоліків, які в цілому не порушують логічну структуру роботи. Найчастіше зауваження викладача у цьому напрямку зводяться до уточнення, більш повного розкриття окремих моментів роботи). Доопрацьовувати зауваження можна, роблячи відповіді на запитання керівника у вставних аркушах до роботи, або на оборотній стороні основних аркушів прямо під зауваженням викладача;

- «на переробку» - якщо висновок викладача негативний (в роботі не розкрито взагалі окремі важливі питання, маються порушення логічного викладу матеріалу, порядку оформлення). У цьому випадку доцільно ще раз отримати консультацію керівника та повністю переробити роботу з урахуванням його пропозицій.

З більш предметним змістом позитивних та негативних моментів роботи студент може ознайомитися, прочитавши рецензію керівника, яка завжди додається до перевіреної роботи, та продивившись зауваження по тексту курсової роботи.

Готова курсова робота включає такі структурні елементи:

- індивідуальне завдання на виконання курсової роботи (додаток В);

- зміст (попередньо узгоджений з керівником);

- перелік використаних літературних джерел;

При виконанні курсової роботи: необхідно враховувати, що процес її написання і захисту складається з декількох послідовно взаємозалежних етапів.

1. Складання плану курсової роботи (разом з керівником).

2. Осмислення питань досліджуваної теми і підбір бібліографії.

3. Робота зі спеціальною економічною літературою, нормативними і законодавчими актами.

4. Вивчення чинної практики, збір і обробка практичного матеріалу.

5. Написання курсової роботи та її оформлення.

Наукове дослідження не може проводитися без плану. Тільки планове дослідження дає змогу надійно крок за кроком глибоко пізнавати нові об'єктивні закономірності навколишньої дійсності. З урахуванням специфіки творчого процесу до плану дослідження вносять все, що можна заздалегідь передбачити. Приклади планів курсової роботи наведено в додатку Г.

Оскільки курсова робота є кваліфікаційною працею, її оцінюють не тільки за теоретичною науковою цінністю, актуальністю теми і прикладною значущістю отриманих результатів, а й за рівнем загальнометодичної підготовки, що передусім знаходить відображення в елементах курсової роботи:

- перелік умовних позначень (при необхідності);

- перелік використаних літературних джерел;

У змісті послідовно перераховують назви розділів роботи, а також указують номери сторінок. Зміст повинен містити всі заголовки роботи, у тому числі список літератури і додатки. Всі заголовки в змісті починаються з прописної літери без крапки на кінці. Останнє слово кожного заголовка з'єднується з крапками відповідним номером сторінки у правому стовпчику змісту.

Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів подають у курсовій роботі окремим списком перед вступом.

У вступі до курсової роботи звичайно обґрунтовують актуальність обраної теми, мету і зміст поставлених завдань, формулюють об'єкт і предмет дослідження, зазначають обрані методи дослідження, теоретичну цінність і прикладну значущість стриманих результатів.

Для висвітлення актуальності достатньо 3-4 сторінок, де висвітлюють головне - сутність проблемної ситуації. Чітко й однозначно визначити наукову проблему і, таким чином, сформулювати її суть буде неважко, якщо студенту вдасться показати, де пролягла межа між знанням і незнанням з предмету дослідження. Для з'ясування стану розробки обраної теми складається стислий огляд літературних джерел, з якого можна зробити висновок, що дана тема ще не розкрита (розкрита лише частково, або не в тому аспекті) і тому вимагає подальшого розроблення. Огляд літературних джерел за темою демонструє ґрунтовне ознайомлення студента зі спеціальною літературою, його вміння систематизувати джерела, критично їх розглядати, виділяти суттєве, оцінювати зроблене раніше іншими дослідниками, визначати головне у сучасному стані вивченні теми. В огляді називають і критично оцінюють публікації, що мають пряме і безпосереднє відношення до теми дослідження. Зайвим є виклад всього, що стало відомим з прочитаного, і того, що має побічний стосунок до його праці.

Від формулювання наукової проблеми, логічно перейти до формулювання мети дослідження, а також зазначення конкретних завдань, які будуть вирішуватися відповідно до визначеної мети. Це звичайно роблять у формі перерахунку (вивчити..., описати..., встановити..., виявити..., вивести залежність... і т. ін.). Мета дослідження перетинається з назвою курсової роботи (наприклад, назва курсової роботи - «Облік операцій з грошовими коштами», мета - дослідити діючу систему обліку операцій з грошовими коштами та розробити рекомендації щодо її удосконалення). В свою чергу завдання курсової роботи перегукуються з назвою її розділів.

Обов'язковим елементом вступу є визначення об'єктна і предмета дослідження. Об'єкт - це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення. Предмет - міститься в межах об'єкта. Об'єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як загальне і часткове. В об'єкті виділяється та його частина, яка є предметом дослідження. Саме на нього спрямована основна увага студента, оскільки предмет дослідження визначає тему курсової роботи.

Методи дослідження, як інструмент добування фактичного матеріалу, - також обов'язкові елементи вступу до курсової і необхідна умова досягнення поставленої мети. Студент зазначає, які саме методи ним були використані та які результати отримано з використанням цих методів.

У вступі описуються й інші елементи наукового процесу. До них, зокрема, відкосять посилання, на якому саме фактичному матеріалі виконана дана праця. Тут дається характеристика основних джерел отримання інформації (офіційних, наукових, літературних, бібліографічних), і вказуються методологічні засади проведеного дослідження.

Важливу частину вступу займає наукова новизна та практична значущість отриманих результатів. Студент має стисло викласти нові наукові положення (рішення), запропоновані особисто. Необхідно показати відмінність отриманих результатів від відомих раніше, описати ступінь новизни (уперше отримано, удосконалено, дістало подальший розвиток).

Кожне наукове положення чітко формулюють, відокремлюючи його основну сутність і зосереджуючи особливу увагу на рівні досягнутої при цьому новизни. Сформульоване наукове положення повинно читатися і сприйматися легко й однозначно (без нагромадження дрібних і таких, що затемнюють його сутність, деталей та уточнень). У жодному випадку не можна вдаватися до викладу наукового положення у вигляді констатації, коли просто перераховують, що в курсовій роботі зроблено те й те, а сутності і новизни положення із написаного виявити неможливо. Подання наукових положень у вигляді констатації є найбільш розповсюдженою помилкою студентів при викладенні загальної характеристики роботи.

При формулюванні наукової новизни можна, зокрема, вживати такі вирази; «вперше формалізовано...», «розроблено метод, який відрізняється від...», «доведена залежність між…», «досліджена поведінка... і показано…», «доопрацьовано (відомий) метод в частині... і розповсюджено на новий клас систем...», «створена концепція, що узагальнює... і розвиває...», «розроблено нову систему... з використанням відомого принципу...».

Практична значущість курсової роботи показує, що знання та розробки, отримані студентом в ході її виконання, можуть бути використані на конкретному підприємстві.

На завершення вступу доцільно подати структуру курсової роботи, тобто навести перелік її структурних елементів і обґрунтувати послідовність їх розміщення, зазначити, скільки сторінок займає основний текст роботи, додатки, вказати кількість таблиць, рисунків, використаних літературних джерел.

У розділах основної частини курсової роботи детально розглядаються методика і техніка дослідження і узагальнюються результати. Всі несуттєві для вирішення наукового завдання матеріали виносяться в додатки.

Зміст розділів основної частини повинен точно відповідати темі курсової роботи та повністю її розкривати. У цих розділах студент стисло, логічно й аргументовано викладає матеріал згідно з вимогами до наукових праць, які подаються до друку.

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: