ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Опрос по теме (письменно).

1. Охарактеризуйте существующие классификации природных ресурсов.
2. Дайте количественную оценку мировых топливных и рудных ресурсов.
3. Объясните основные закономерности размещения топливных и рудных ресурсов.
4. Расскажите о размерах и структуре мирового земельного фонда.
5. Назовите причины деградации земельных (почвенных) ресурсов мира.
6. Дайте характеристику водных ресурсов суши.
7. Расскажите о мировом лесном фонде.
8. Дайте оценку энергетических и биологических ресурсов Мирового океана.
9. Дайте краткую характеристику рекреационных ресурсов. На какие типы и классы они подразделяются?

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учебник с. 30-50, конспекты.

Дать характеристику климатическим ресурсам

УРОК № 13-14

Тема: РЕСУРСООБЕСПЕЧЕННОСТЬ

ЛЕКЦИЯ

Природно-ресурсный потенциал (ПРП) – совокупность природный ресурсов, которые могут быть использованы в хозяйстве с учетом тенденций развития науки и техники.

Природные ресурсы являются необходимым, но не обязательным условием развития стран. В последние десятилетия некоторые страны, не владеющие достаточным количеством запасов минеральных ресурсов, демонстрируют высокие темпы экономического роста. Н

Соотношение между ПРП и размерами его использования называется ресурсообеспеченностью.

Ресурсообеспеченность – соотношение между размерами запасов природных ресурсови размерами их использования.

2 способа выражения:

1) числом лет, на которое хватит определенного ресурса:

Запасы

Р = ------------------------------ х 1000

Ежегодная добыча

2) запасами определенного ресурса в расчете на одного человека:

Запасы

Р = ---------------------------------------

Численность населения

Ресурсообеспеченность может быть:

- недостаточная;

- достаточная;

- высокая.

Природопользование – совокупность мероприятий, осуществляемых обществом с целью изучения, охраны, освоения и преобразования окружающей среды.

В процессе производства в целом или на отдельных его этапах природопользование может быть рациональным и нерациональным.

Рациональное природопользование – разумная, с использованием научных методов эксплуатация природных ресурсов, при которой окружающая среда не несет существенного ущерба:

- комплексное использование природного сырья;

- утилизация отходов;

- обеспечение восстановления природной среды;

- охрана природы.

Нерациональное природопользование – неразумная эксплуатация природных ресурсов:

- истощение природных ресурсов;

- множество отходов;

- загрязнение окружающей среды и нарушение природного равновесия;

- экологические катастрофы.

Типичными признаками нерационального природопользования являются вымирание видов живых организмов, истощение плодородных почв, появление пустынь и болот, загрязнение атмосферы, поверхностных и подземных вод.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учебник с. 51, конспекты.

Подготовиться к практической работе

УРОК № 15-16

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3.

Ответить на тестовые задания и выполнить задания на контурной карте.

ТЕСТ.

1. Распределение природных ресурсов по планете объясняется:

А) различиями в климатических процессах и различными условиями образования полезных ископаемых в разные геологические эпохи;

Б) различиями в тектонических процессах;

В) различиями в тектонических, климатических процессах и различными условиями образования полезных ископаемых в разные геологические эпохи.

2. Андские страны выделяются крупными ресурсами:

А) нефти и газа;

Б) медными и полиметаллическими рудами;

В) марганца и фосфоритами.

3. Какая группа стран, имеющая практически все известные ресурсы, названа не верно:

А) Россия, США, Индия, Китай, Австралия;

Б) Россия, США, Бразилия, Китай, Аргентина;

В) Россия, США, Бразилия, Китай, Австралия.

4. Самым распространенным цветным металлом в земной коре является:

А) медь;

Б) алюминий;

В) цинк.

5. Какая группа стран обладает наибольшими запасами медных руд:

А) Замбия, Заир, Чили, Канада, США;

Б) Замбия, Заир, Чили, Россия, Индия, США;

В) Замбия, Заир, Чили, Австралия, Китай, США.

6. В структуре земельного фонда преобладают:

А) малопродуктивные и неиспользованные земли;

Б) леса и кустарники;

В) населенные пункты, промышленность и транспорт;

Г) луга и пастбища;

Д) обрабатываемые земли (пашня, сады, плантации).

7. Население какого региона обеспечено регулярным водоснабжением только на 10%:

А) Европы;

Б) Австралии;

В) Азии;

Г) Африки.

8. Государства, занимающие ведущие в мире позиции по запасам древесины:

А) Россия, Канада, США, Бразилия;

Б) Россия, Канада, Бразилия, Китай;

В) Россия, Канада, США, Конго.

9. Аквакультура – это:

А) искусственное выращивание водных организмов в морской и пресной воде;

Б) искусственное разведение водных организмов в морской воде.

10. В каком варианте количество действующих скважин нефти и газа расставлены в убывающем порядке:

А) Мексиканский залив, Северное море, Персидский залив, Гвинейский залив;

Б) Персидский залив, Мексиканский залив, Северное море, Гвинейский залив;

В) Персидский залив, Северное море, Мексиканский залив, Гвинейский залив;

Г) Мексиканский залив, Персидский залив, Северное море, Гвинейский залив.

11. Какие страны наиболее преуспели в развитии гелиоустановок:

А) США и Япония;

Б) Франция и Германия;

В) Япония и Франция;

Г) Франция и США.

12. К «грязным» производствам относят:

А) химическую, нефтехимическую, металлургическую и целлюлозно-бумажную промышленность, тепловую энергетику;

Б) химическую, нефтехимическую, металлургическую, целлюлозно-бумажную, гидроэнергетику и тепловую энергетику;

В) химическую, нефтехимическую, металлургическую, целлюлозно-бумажную промышленность, атомную и гидроэнергетику.

13. Закончите определения:

А) Ресурсообеспеченность – это …

Б) Природопользование – это…

В) Геоэкология – это…

Г) Природно-ресурсный потенциал – это…

Нанесите на контурную карту мира следующие страны: Великобритания, Нидерланды, Испания, Швеция, Индия, Египет, ДРК (Заир), ЮАР, Мексика, Аргентина.

Обозначьте на карте мира страны, обладающие наибольшими запасами нефти.

ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА.

1. Сдать тетрадь с тестами.

2. Сдать контурную карту с выполненными заданиями.

УРОК № 17-18

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4.

РЕСУРСООБЕСПЕЧЕННОСТЬ ОТДЕЛЬНЫХ СТРАН МИРА

ХОД УРОКА

Рассчитать ресурсообеспеченность можно двумя способами:

Запасы

1) Ресурсообеспеченность = ------------------------- х 1000;

Ежегодная добыча

Запасы

2) Ресурсообеспеченность = --------------------------.

Население

Выполнить задания и заполнить таблицы.

Задание 1

Определите ресурсообеспеченность стран топливными ресурсами (каменным углём) используя данные приведённые в таблице. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран углём

Задание 2

Определите ресурсообеспеченность стран нефтью, используя данные таблицы. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран нефтью

Задание 3

Определите ресурсообеспеченность мира и его регионов земельными ресурсами и сельскохозяйственными угодьями, используя данные таблицы. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности предлагаемых стран.

 

Страна	Числ-сть населения (млн. чел.)	Земельные ресурсы (млн. га)	Обеспеченность на 1 жителя (га/чел.)	Площадь с/х угодий (млн. га)	Обеспеченность на 1 жителя (га/чел.)
США		937,3
Япония		37,2
ФРГ		35,7
Франция		54,4
Австра-лия		768,7
Россия		1707,5		132,3
Польша		31,3
Бразилия		851,2
Китай		959,6
Индия		328,8

 

Задание 4

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

---

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: