ПОЛЕЗНОЕ

Как развить коммуникабельность Почему могут возникнуть ссоры между супругами, в то время как их отношения кажутся прочными Почему появляется страх? Как стать богатым и отойти от дел молодым Советы от доктора Айболита «Как быть здоровым» Как сделать приглашение правильно Точка зрения. Как сделать сотрудника вовлеченным? Лень и как с ней бороться. Психологические аспекты Способов заработать с помощью internet Лекции по Основам предпринимательства Последнее добавление

КАТЕГОРИИ

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Садртдинов Динар Рифкатович

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

Курс 5 Группа 1591

Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

шифр и наименование направления

профиль Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Место прохождения практики: МБОУ «СОШ №10»

наименование организации, учреждения

Дата начала практики: 17 ноября 2019 г.

Дата окончания практики: 30 ноября 2019 г.

Итоговая оценка за практику____________ ____________ Р.А. Гумеров

__________ ______________Г.Р. Ахкиямова

^{подпись}

Набережные Челны, 2019

Краткое содержание производственной педагогической практики

Цель производственной педагогической практики в школе: формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности бакалавра физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности, на основе моделирования педагогической работы учителя физической культуры и учителя основ безопасности жизнедеятельности.

Задания на период практики:

1. составление рабочего графика (плана) учебной практики;

2. изучение тематических и поурочных планов по физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности, ознакомление с планом внеклассной работы по физической культуре и основам безопасности жизнедеятельности;

3. наблюдение и письменный анализ уроков по физической культуре и основ безопасности жизнедеятельности (не менее 4);

4. разработка конспектов (технологических карт) и проведение пробных уроков (или части урока, например, разминки и т.п.) (не менее 4);

5. подготовка и разработка план-конспекта открытого (контрольного) урока или фрагмента урока (не менее 2);

6. проведение открытого (контрольного) урока или фрагмента урока (2 урока);

7. выполнение индивидуального задания по БЖ;

8. проведение пульсометрии и составление графика динамики пульса одного из уроков физической культуры;

9. разработка положения и сценария спортивно-массового мероприятия, проведение спортивных соревнований согласно календарному плану школы.

Заключительный этап практики включает подготовку документации и защиту отчетов студентов о прохождении педагогической практики. По завершении практики обучающиеся представляют на кафедру (руководителям практики от университета) следующую отчетную документацию:

I. Дневник прохождения практики, заверенный печатью на информационной странице.

II. Индивидуальное задание.

1) Планы-конспекты (технологические карты) уроков физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности (не менее 4 уроков различного типа);

2) Письменный педагогический анализ (самоанализ) посещенных уроков физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности, по предложенной схеме (не менее 4 уроков различного типа);

3) Письменные протоколы и анализ исследования пульсометрии и хронометража открытого (контрольного) урока физической культуры (не менее одного);

4) Положение и отчет (протоколы, смета, и др.) о проведении соревнования или спортивно-массового мероприятия согласно календарному плану школы (не менее одного);

5) Письменное индивидуальное задание по БЖ.

РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН)

прохождения практики ______ Производственная педагогическая

учебной / производственной / преддипломной

МБОУ «СОШ №10» с 17.11.2019 г. по 30.11.2019 г.

место прохождения практики (база), сроки практики

_ 44.03.05 Педагогическое образование ______________________

направление подготовки

профиль Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности, _5_ курс,

,_____1591____ группа ________

профиль, курс, группа

_____ Садртдинов Динар Рифкатович_____________________________________ фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

№ п/п	Содержание работы	Срок выполнения
1 неделя
	Знакомство с ОУ (задачи, структура, история, традиции, устав, учебная база, руководство школы и т.п.);	18.11.19
	Составление индивидуального графика (плана) практики	19.11.19
	Работа со школьной документацией (изучение ООП школы, УП и РП по ФК и ОБЖ, инструкции по ведению журнала, в т.ч. и электронного и т.п.)	20.11.19
	Наблюдение и анализ уроков опытных учителей ФК и ОБЖ	21.11.19
	Разработка план-конспекта (технологической карты) открытого (контрольного) урока (фрагмента) физической культуры и основам безопасности жизнедеятельности	22.11.19
	Наблюдение и анализ учебно-тренировочных занятий в секциях и кружках с учащимися школы	23.11.19
	Самостоятельное проведение урока (фрагмента) физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности	24.11.19
	Дополнительные виды работ(индивидуальное задание):	24.11.19
2 неделя
	Наблюдение и анализ учебно-тренировочных занятий в секциях и кружках с учащимися школы	25.11.19
	Проведение пульсометрии открытого (контрольного) учебно-тренировочного занятия (не менее 1)	25.11.19
	Самостоятельное проведение урока (фрагмента) физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности	26.11.19
	Самостоятельное проведение и анализ открытого (контрольного) урока (фрагмента) физической культуры и основам безопасности жизнедеятельности	26.11.19
	Наблюдение и анализ уроков проводимых студентами-практикантами	27.11.19
	Разработка положения о соревновании, программы и протоколов соревнований (или конспекта спортивно-массового мероприятия)	27.11.19
	Проведение не менее одного соревнования или спортивно-массового мероприятия	28.11.19
	Выполнение индивидуального задания по ОБЖ	29.11.19
	Составление отчета	30.11.19
	Дополнительные виды работ (индивидуальное задание):

Обучающийся ______________ ______Д.Р.Садртдинов______

Подпись инициалы, фамилия

«______» ___________________ _____________ г.

Руководитель практики от НГПУ	_________________ подпись	___ Р.А. Гумеров _____________ ФИО должность
Руководитель практики от профильной организации	________________ подпись	__ Р.Р.Азизуллин _________ ФИО должность

«______» ___________________ _____________ г.

МП

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Индивидуальное задание

ДНЕВНИК

Информационная страница

Адрес школы, телефон_ Набережные Челны ул. Гидростроителей д. 5 т.8(8552)700100

Директор школы ________________ ____ Бодрова И.А_________

подпись Ф.И.О.

М.П.

Методист (учитель ФК) ________________ ___ Азиуллин Р.Р. _____

подпись Ф.И.О.

Методист (учитель ОБЖ) ________________ __ Тахаутдинова Ф.К. _

подпись Ф.И.О.

Групповой

руководитель ________________ Гумеров Р.А.

_________________ Ахкиямова Г.Р.

Знакомство со школой

Вид учебного заведения __ образовательное _____________

Количество и контингент учащихся _ 658, из них 358 мальчиков и 300 девочек

Количество учителей_ 30 ___________________________________________

из них имеющих категории и звания __ высшей категории – 6,_ первой категории – 17, без категории – 7, молодые специалисты - 2 ______________

Режим работы школы _ 8:00 – 16:00 ____________________________________

__________________________________________________________________

Основные направления в работе школы__ 1.Спотивно-оздоровительное. ___

_ 2.Художественно-эстетическое. 3. Военно-патриотическое. 4. Социально-педагогическое. 5. Культуралогическое. __________________________

__________________________________________________________________

Особенности системы воспитательной работы и традиции школы_________

__ Формирование национального сознания на традициях татарского народа и на традициях лицея __________________________________________________

Материально - спортивная база включает __ спортивный зал, корт, лыжная база, тренажерный зал, зал хореографии, спортивная площадка включает в себя: беговую дорожку, гимнастический городок, прыжковую яму, волейбольную площадку _____________________________________________

__________________________________________________________________

Основные направления в работе учителя ФК___ 1. Научно-методическое, 2. ИКТ, 3. Выполнение требований ГТО, 4. Организация совместной работы с родителями, 5. Самообразование _____________________________________

__________________________________________________________________

Основные планирующие и отчетные документы учителя ФК (учебный план, учебная программа и т.п.)__ Учебный план школы, Контрольно-тематическое планирование, планы-конспекты уроков, технологические карты уроков, мониторинг физической подготовки, отчет по выполненным индивидуальным заданиям ___________________________________________

Трудности в работе ___ 1. Отсутствие второго спортивного зала. 2 Необходим капитальный ремонт спортивного зала. 3. Установить специализированные площадки для спортивных игр и тренажеры. _

ДАЛЕЕ идет САМО СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА!!!

Заполнять письменно, от руки!!!

.Расписать кратко что делал студент в эти 2 недели, в соответствии с планом графиком И ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАДАНИЕМ, по каждой дате!!!

ПРИМЕР

Дата	Краткое содержание работы	Анализ проделанной работы
17.11.2019	Установочная конференция, Получение индивид.. задания …..инструктаж по технике безоп…
18.11.2019	Ознакомился с ОУ (задачи, структура, история, традиции, устав, учебная база, руководство школы и т.п.);
19.11.2019	Приступил к разработке технологической карты урока по физической культуре и ОБЖ	Разработал технол карту по теме на …. Использовал умк ……
20.11.2019	Наблюдал урок физической культуры в 5А классе (учитель ФИО)	……………
21.11.2019	Наблюдал урок основ безопасности жизнедеятельности в 5А классе (учитель ФИО)
22.11.2019

ПРИМЕР

СМ страницы 5, 6 и 7, в соответствии с вашими датами и заданиями, содержанием работ!!!

Заполнять письменно, от руки!!! Не более 4-5 страниц!!!

ДАЛЕЕ вставить КОНСПЕКТЫ И АНАЛИЗЫ, ПУЛЬСОМЕТРИЯ И СОРЕВНОВАНИЕ!!!

МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПЛАНЫ КОНСПЕКТЫ, ПРИНЯТЫЕ БАЗОВОЙ ШКОЛОЙ

Рис.1. Пульсограмма

Анализ и выводы:

Интенсивность нагрузки, подбор учебного материала соответствует/ не соответствует физическому состоянию детей данного возраста.

Пульсограмма (рис.1.) (кривая распределения интенсивности нагрузки) имеет традиционный /нетрадиционный вид – для физически подготовленных учениковдостигается довольно высокий уровень нагрузки уже к концу подготовительной части урока (за счет интенсивной разминки); затем нагрузка несколько снижается (с целью создания оптимального состояния организма учащегося перед предстоящей основной тренировочной работой); вторично увеличивается к концу основной части занятия (за счет работы над развитием физических качеств); а затем быстро снижается в заключительной части урока. Обычно получается так называемый седлообразный характер кривой распределения физической нагрузки.

На графике видно, как с начала занятия идет постепенное увеличение нагрузки (до __ 138 уд/мин) за счет______ подводящих _______упражнений. Так как проводились _______ общеразвивающие ___________________упражнения на месте без предметов / с предметами, интенсивность нагрузки снизилась / увеличилась до _ 138 уд/мин. Далее, в основной части, идет постепенное повышение / снижение ЧСС за счет выполнения __ передачи мяча _____ упражнений до 150 __ уд/мин. При выполнении _____ ведения мяча на месте, шагом _ до __ 156 ___ уд/мин. При выполнении ____ игры-эстафеты «Гонка мячей» _______________, где большое значение играет ___ эмоциональный _________________ (эмоциональный или указать другие факторы) фактор, интенсивность нагрузки достигает максимальных величин до _ 174 _____ уд/мин.

В заключительной части урока идет равномерное плавное снижение ЧСС до _ 126 __ уд/мин за счет снижения нагрузки. К концу занятия пульс воспитанника составлял

114 уд/мин. Через 10 мин. После окончания урока пульс составил__ 90 _ уд/мин. Учитывая темпы падения ЧСС, можно сделать вывод__: что организм школьника _ полносстью _____восстановился до исходного состояния, это является показателем его физической подготовки __,или__________нагрузка распределена правильно_____________

Пульсометрию проводил_подпись__________ Садртдинов Динар Рифкатович

ОТЗЫВ

М.П.

По содержанию отчета см. стр. 3 и 4!!!

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_____________________________________

наименование факультета

Кафедра__________________________

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ПРАКТИКИ

учебной / производственной / преддипломной

_____________________________________________________________________________

наименование практики

_____________________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

Курс_________ Группа___________

Направление (профиль) подготовки ___________________________________________

__________________________________________________________________________

шифр и наименование направления

Место прохождения практики:_______________________________________________

_________________________________________________________________________

наименование организации, учреждения

Дата начала практики:_________________________ г.

Дата окончания практики: _______________________ г.

Итоговая оценка за

практику______________ ____________ Гумеров Р.А.

____________ Ахкиямова Г.Р.

Набережные Челны,

ФИО практиканта

№ п/п	Виды заданий (контролируемая компетенция)	Оценка	Подпись
	Наблюдение и анализ (по предложенной схеме) урока физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности проведенного опытным учителем-методистом
	Подготовка и разработка план-конспекта открытого (контрольного) урока или фрагмента урока
	Проведение открытого (контрольного) урока или фрагмента урока (оценивается учителем-методистом)
	Рефлексияоткрытого (контрольного) урока или фрагмента урока (письменный самоанализ по плану) (4 курс Пед.Обр.)
	Пульсометрия урока физической культуры
	Подготовка и организация соревнований по______________ (оценивается учителем-методистом)
	Отчет о соревнованиях
	Индивидуальное(ые) задание(я) по БЖ
	Итого за практику

ВСЕМ!!!

Декану факультета ФКиС

наименование факультета
А. А. Ахметову

ИО фамилия декана факультета

от обучающегося _____ гр. ___ курса

по направлению подготовки

__44.03.05 Педагогическое образование __

профиль Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

форма обучения _ заочная __

_____________________________________

И.О. фамилия обучающегося

тел. _________________________________________

Заявление

Прошу Вас разрешить прохождение производственной (педагогической) практики, в МБОУ «СОШ №10» с _ 17.11.2019 по_30.11.2019г., стационарным / выездным способом.

^{нужное подчеркнуть}

«_____»____________20__г.

____________________

Подпись обучающегося

ВСЕМ!!! На бланке организации!!!

ПРИКАЗ №_______

«___» ____________ 20___г.

о прохождении производственной педагогической практики

На основании договора на проведение практики обучающихся, заключенного между ФГБОУ ВО «НГПУ» и образовательной организацией (указывается сокращенное название организации например, МБОУ «СОШ №10» (МАДОУ) ______________ от ____________№ ______

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Зачислить для прохождения (указывается тип) практики по направлению подготовки ___________________ профиль___________________курса_____№_____группы с _____________по_____________

1.ФИО

2. Общее руководство практикой возложить на

_____________________________ Директор, Зам. по У.Р. ___________

Ф.И.О., должность

3. Непосредственным руководителем назначить

______________________________ Учитель ФК _______________

Ф.И.О., должность

провести с обучающимися вводный инструктаж по технике безопасности и охране труда при проведении практики.

Наименование должности

руководителя организации _____________ _______________________

Подпись Расшифровка подписи

МП

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Садртдинов Динар Рифкатович

фамилия, имя, отчество обучающегося (полностью)

Курс 5 Группа 1591

Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

шифр и наименование направления

профиль Физическая культура и Безопасность жизнедеятельности

Место прохождения практики: МБОУ «СОШ №10»

наименование организации, учреждения

Дата начала практики: 17 ноября 2019 г.

Дата окончания практики: 30 ноября 2019 г.

Итоговая оценка за практику____________ ____________ Р.А. Гумеров

__________ ______________Г.Р. Ахкиямова

^{подпись}

Набережные Челны, 2019

Краткое содержание производственной педагогической практики

Задания на период практики:

1. составление рабочего графика (плана) учебной практики;

5. подготовка и разработка план-конспекта открытого (контрольного) урока или фрагмента урока (не менее 2);

6. проведение открытого (контрольного) урока или фрагмента урока (2 урока);

7. выполнение индивидуального задания по БЖ;

8. проведение пульсометрии и составление графика динамики пульса одного из уроков физической культуры;

12 Следующая ⇒

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: