Кафедра менеджменту і адміністрування

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

З дисципліни

„МАРКЕТИНГ”

для студентів усіх спеціальностей

Затверджено на

засіданні кафедри

менеджменту і адміністрування

протокол № __

від __ ___ 20__ р.

Вінниця 2013

Методичні вказівки до проведення практичних занять із дисципліни „Маркетинг” (для підготовки фахівців зі спеціальності „Менеджмент організацій”). – Вінниця, ВФЕУ, 2013 р., 20 с.

Укладач: к.е.н. Драбаніч А.В.

Редактор:

Відповідальний за випуск:

ВСТУП

Вивчення дисципліни „Маркетинг” передбачає, крім набуття теоретичних знань на лекціях, їх закріплення при самостійному опануванні окремих теоретичних питань, формування у студентів практичних навичок оцінки та аналізу інтеграційних процесів в контексті сучасного розвитку міжнародних економічних відносин.

Практичні заняття побудовані таким чином, щоб студент зміг показати рівень засвоєння теоретичного матеріалу (перелік питань та тестів з кожної теми, на які він повинен відповісти в процесі активної праці на семінарському занятті або під час самостійної підготовки з курсу), а також навчитись практично застосовувати навички щодо просування товарів на ринок з урахуванням задоволення потреб споживачів та забезпечення ефективної діяльності підприємства.
Така побудова процесу проведення практичних занять дозволяє не тільки працювати активно зі студентами в аудиторії, але і сприяє його плідній самостійній роботі над курсом.

Практичні заняття

Практичне заняття №1

Тема: Сутність маркетингу та розвиток його

Концепцій

Мета: Вивчення студентами основних понять маркетингу: нужда, потреба,попит,обмін,угода,ринок,товар(послуга),споживча цінність,задоволеність споживача, ринок, ринок продавця, ринок покупця,продукт,ціна,просування,збут. Потреби і мотиви купівельної поведінки.

Питання, що вивчаються:

1. Цілі, принципи і функції маркетингу

2. Основні концепції маркетингу

3. Класичний комплекс маркетингу

4. Ринок як об'єкт маркетингу

5. Основні класифікаційні ознаки маркетингу

6. Основні види маркетингу

Практичне завдання: Дослідити основні відмінності концепцій

маркетингу.

Домашнє завдання: у плані підготовки до наступного заняття вивчити хто саме входить до мікро- і макро- середовища маркетингу.

Тестові завдання:

Укажіть, що є основним у визначенні суті маркетингу?

a) збут товарів;

b) підвищення якості життя;

c) встановлення цін на товари;

d) задоволення потреб споживачів.

2. Визначте, яку функцію не відносять до функцій маркетингу:

a) надання максимально широкого вибору;

b) управління і контроль маркетингом;

c) організація товаропросування і розподіл продукції;

d) аналіз навколишнього середовища.

Визначте, яка з перерахованих орієнтацій комерційної діяльності відповідає сучасній концепції маркетингу?

a) товарна орієнтація;

b) збутова орієнтація;

c) орієнтація на споживача та суспільство в цілому;

d) орієнтація на споживача.

4. Укажіть, що є об’єктами маркетингу:

a) товари, послуги;

b) фірми;

c) поведінка споживачів;

d) всі відповіді вірні.

5. Визначте, у чому полягає мета маркетингової діяльності підприємства:

a) якнайскорішому погашенні кредитів;

b) забезпеченні ефективності інвестицій;

c) якнайповнішому та ефективному задоволенні запитів клієнтури ринку;

d) виконанні заявленої у реєстраційних документах програми підприємства.

6. Визначте, які елементи комплексу маркетингу утворюють основу маркетингової програми фірми:

a) продукт, ціна, канали збуту, цільовий ринок;

b) продукт, ціна, цільовий ринок, просування;

c) продукт, ціна, канали збуту, просування;

d) товар, ціна, персональний продаж, просування.

7. Укажіть, які чинники зовнішнього середовища (неконтрольовані) має враховувати вищий навчальний заклад, який збирається проводити вечірні заняття з маркетингу, під час розроблення свого маркетингового плану:

a) соціальні, економічні, конкурентні;

b) соціальні, технологічні, екологічні;

c) економічні, екологічні, політико-правові;

d) технологічні, конкурентні, політико-правові.

8. Укажіть, яку назву має відчуття людиною недостачі будь-чого:

a) нестаток;

b) потреба;

c) запит;

d) необхідність.

9. Укажіть, що вивчає маркетинг з точки зору соціально-етичної концепції:

a) виробництво товарів, що пропонуються для збуту;

b) технологічні можливості забезпечення рівня якості товарів відповідно до запитів окремих груп споживачів;

c) загальний рівень цін в умовах інфляції;

d) конкурентоспроможність підприємства на відповідному цільовому ринку.

10. Визначте, який з видів маркетингу використовує підприємство під час зниження попиту на свій товар:

a) демаркетинг;

b) ремаркетинг;

c) стимулюючий;

d) розвиваючий.

11. Визначте, який вид маркетингу використовує підприємство, коли виступає на декількох сегментах ринку і для кожного розробляє окремі пропозиції:

a) концентрований;

b) недиференційований;

c) диференційований;

d) проникаючий.

12.Визначте, що входить до терміну „комплекс маркетингу”:

a) товар, дослідження ринку, збут, просування;

b) дослідження ринку, ціноутворення, товар, розподіл;

c) ціноутворення, методи збуту, стратегічне планування, просування;

d) товарна, цінова, комунікаційна та збутова політики.

13. Визначте, з чого починається маркетинг:

a) з розроблення та виробництва товару;

b) з дослідження ринку та потреб споживачів;

c) з інформаційної рекламної кампанії;

d) зі стимулюючих рекламних акцій.

Практичне заняття №2

Тема: Маркетинг як відкрита мобільна система

Мета: Освоєння студентами складових елементів внутрішнього і зовнішнього середовища маркетингу.

Питання, що вивчаються:

1. Мікросередовище маркетингу

2. Макросередовище маркетингу

Домашнє завдання: Вивчити і законспектувати основні стратегії маркетингу. Розробити анкету для особистого опитування. Освоїти лекційний матеріал.

Практичне завдання:

1. Підприємство «Капуста» планує відкрити продуктовий магазин у новому мікрорайоні «Поділля» міста Вінниці. Менеджер з маркетингу підприємства вирішив провести опитування мешканців мікрорайону, маючи на меті виявити їхні потреби та уподобання. Розробіть анкету, яку можна було б запропонувати підприємству для проведення такого дослідження. Попередньо визначиться із способом зв`язку з аудиторією (особисте, поштове, чи телефонне опитування)

Тестові завдання:

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: