Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ





ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ

Кафедра менеджменту невиробничої сфери

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

По навчальної практики «Вступ до фаху»

Для фахівців галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

Напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»

Професійного спрямування «Управління в сфері економічної конкуренції»

Денної форми навчання

 

Затверджено

На засіданні кафедри

Менеджменту невиробничої сфери

Протокол ___ від ___________.

 

Донецьк 2014


УДК 371.133

ББК Ч-4

авт R13

 

Робоча навчальна програма по навчальної практики «Вступ до фаху» для фахівців з галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування» напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Управління в сфері економічної конкуренції» / Уклад.: Н.П.Докторова - Донецьк: ДонДУУ, 2014 – 30 с.

 

До методичних вказівок входять цілі та задачі, основні питання змісту навчальної практики «Вступ до фаху», обов'язки студентів. Дані вказівки по організації і проведенню практики, містять вимоги до змісту й оформлення реферату, перелік рекомендованої літератури для опрацювання.

 

Укладачі:

 

Доцент Н.П.Докторова

  Відповідальний за випуск, д.е.н., професор     В.В. Дорофієнко

ЗМІСТ

ВСТУП

1.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 7

2.ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КЕРІВНИЦТВО ПРАКТИКОЮ 9

3.ЗМІСТ ПРАКТИКИ 10

4.ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ 20

5.КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТА 26

6.ЛІТЕРАТУРА ТА МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ 27

ДОДАТОК № 1 28

ДОДАТОК № 2 29

ДОДАТОК № 3 30

ДОДАТОК № 4 31

ВСТУП

Перед кафедрою стоїть задача забезпечення в рамках навчальних планів підготовки фахівців не тільки якісними фундаментальними знаннями, а й практичними навичками і вміннями. Варто також наголосити, що потреба в знаннях, уміннях та навичках випускників багато в чому визначається особливостями та перспективами господарської діяльності економічних суб’єктів. З огляду на це збільшується значення найтіснішого контакту студентів з майбутніми роботодавцями, коли відбувається безпосередній процес оцінки теоретичних знань, удосконалення практичних навичок та коригування змісту подальшого навчання.

Викладене дає підстави стверджувати, що розвиток професійної та освітньої мобільності української молоді, зокрема, студентів ДонДУУ, в межах Болонського освітнього простору є неможливим без налагодження належної практичної підготовки, яка органічно доповнить теоретичне навчання і стане запорукою конкурентоспроможності та затребуваності випускників на ринку праці.

Одним із засобів забезпечення вищезгаданої мобільності з точки зору підвищення об’єктивності вимог до практичної підготовки студентів, а також з метою уніфікації підходів до оцінювання знань є кредитно-модульна система організації навчального процесу. Впровадження її відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України № 774 від 30.12.2005 р. „Про впровадження кредитно-модульної системи в навчальний процес” та наказу ректора ДонДУУ № 76 від 26.01.2006 р. „Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу в Донецькому державному університеті управління” має сприяти розв’язанню наступних задач:

· об’єктивне визначання змісту практичної підготовки та обсягу фахових завдань, які мають вирішуватися в ході проходження практики, виходячи з оцінок їх трудомісткості й кількості кредитів, відведених в межах навчального плану під відповідний вид практики;

· чітке визначення змістовних модулів практичної підготовки, які оцінюються при виставленні модульної оцінки за відповідний вид практики;

розробка критеріїв оцінювання змістових модулів практичної підготовки студентів. Робоча навчальна програма «Вступ до фаху» є навчально-методичним документом, що визначає її проведення зі спеціальності 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Управління в сфері економічної конкуренції»

Робоча навчальна програма «Вступ до фаху» розроблена у відповідності з наступними документами:

- освітньо-професійною програмою та навчальним планом підготовки студентів для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” за спеціальністю „Менеджмент організацій” (спеціалізація „Менеджмент невиробничої сфери”);

- „Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України”, затвердженим наказом Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 року № 93;

- Методичними рекомендаціями щодо організації, проведення і контролю всіх видів практики у ДонДУУ/ Уклад. В.В. Бурега, М.З Бойкова. – – Донецьк: ДонДУУ, 2006. – 71с.

Практика «Вступ до фаху» є одним з найважливіших видів навчального процесу. Її основне призначення – максимально приблизити теоретичну підготовку студентів до їх практичних дій, націлити на придбання навиків та досвіду самостійної роботи шляхом використання процесів, операцій, процедур, рішень, що властиві майбутній професії.

Навчальним планом передбачається проведення практики «Вступ до фаху» тривалістю 54 годин.

Об’єктами практики – є державні установи та підприємства невиробничої сфери різних форм власності та організаційно-правових форм, а також органи державного управління та місцевого самоврядування.

 

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

 

Нормативні документи

Методичні вказівки по організації і проведенню навчальної практики «Вступ до фаху» студентів спеціальності напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Управління в сфері економічної конкуренції»:

- «Положення по організації навчального процесу у вищих навчальних закладах» (затверджено наказом Міністерства освіти і науки України №161 від 02.06.93);

- навчального плану напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Управління в сфері економічної конкуренції»;

- «Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України», затвердженим наказом Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 року № 93;

- програми наскрізної практичної підготовки для фахівців з узагальненим об’єктом діяльності напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» професійного спрямування «Управління в сфері економічної конкуренції».

 

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КЕРІВНИЦТВО ПРАКТИКОЮ

 

Вимоги до об'єкту практики

Навчальна практика проходить безпосередньо в університеті.

Відповідно до робочого плану навчальна практика проводиться протягом 1 тижня, в терміни, передбачені графіком навчального процесу на поточний навчальний рік. Практика припускає роботу студента як в аудиторіях, так і в читальних залах, бібліотеках. Учбово-методичне керівництво практикою здійснюють викладачі кафедри «Менеджмент невиробничої сфери», які щорічно призначаються розпорядженням по кафедрі.

 

Керівництво практикою від кафедри

До керівництва практикою студентів залучаються досвідчені викладачі кафедри.

Обов’язки керівника практики:

1. Видача індивідуальних завдань студентам.

2. Складання графіка проходження практики студентами.

3. Проведення консультування з питань програми практики і здійснення контролю за її виконанням.

4. Організація зустрічі-лекцій з провідними спеціалістами, економістами і менеджерами області.

5. Організація екскурсій на підприємства.

6. Приймання рефератів по завершенні практики.


ЗМІСТ ПРАКТИКИ

 

Тема 2. Організація навчального та виховного процесу у ДонДУУ та на факультеті менеджменту. Студентське самоврядування

 

Місце ВНЗ у системі вищої освіти та системі підготовки кадрів вищими навчальними закладами для економіки України.

Загальні відомості про Донецький державний університет управління (ДонДУУ). Статут ДонДУУ, Правила внутрішнього трудового розпорядку ДонДУУ. Основні структурні підрозділи ДонДУУ: ректорат, деканат, кафедри, бібліотека, допоміжні служби. Місце та роль факультету в організації навчально-виховного процесу студентів. Історія, традиції, правила внутрішнього розпорядку, організація навчальної, наукової, виховної, культурно-масової роботи на факультеті.

Роль навчальної, науково-дослідної, самостійної та громадської діяльності студентів у формуванні фахівців з менеджменту організацій і адміністрування.

Органи самоврядування студентів у ДонДУУ та на факультеті: роль в організації навчального процесу, побуту та відпочинку. Організація соціальної захищеності студентів у ДонДУУ.

 

Вимоги до вступу

Вступ – структурна частина основного тексту, яка дає загальний огляд проблематики роботи (есе та індивідуального завдання). У вступній частині формулюється актуальність обраної теми.

 

Вимоги до есе

Есе повинно виразити індивідуальні враження студента на тему «Чому я обрав професію менеджера?», «Чому я обрав спеціальність “Управління в сфері економічної конкуренції”?» і / або «Чому я вступив саме до ДонДУУ?».

Есе є творчою роботою на задану тему. Використаний матеріал повинен бути перероблений і органічно пов'язаний з темою. Слід звернути увагу на стилістику і мову роботи. Всі розділи есе повинні бути логічно пов'язані між собою і мати логічні «переходи» як між окремими частинами, так і всередині тексту. Всі частини есе повинні бути пов'язані між собою, доповнювати і поглиблювати одна іншу. Обов'язкові вимоги до тексту есе:

• наявність власної точки зору і вміння аргументовано її відстоювати;

• ясність, в тому числі термінологічна;

• послідовність викладу матеріалу і відсутність логічно несумісних тверджень;

• глибина дослідження проблеми та повнота розкриття теми;

• творчий підхід і оригінальність висновків;

• репрезентативність і багатство фактологічного матеріалу;

• чітка структурованість матеріалу, яка передбачає обов'язкову наявність вступу і висновку;

• грамотне оформлення науково-довідкового апарату.

За своєю структурою есе складається із вступу, основної частини (при необхідності поділений на розділи або пункти) та висновків. Вступ – структурна частина основного тексту, яка дає загальний огляд проблематики есе. У вступній частині формулюється актуальність обраної теми. Висновок – структурна частина основного тексту, де підводяться підсумки роботи, робляться узагальнення, висновки і рекомендації щодо подальшої розробки теми. Кількість використаної при написанні есе літератури залежить від ступеня вивченості теми та постановки самої проблеми.

Письмовий реферат з практики подається у встановлений термін календарним планом керівнику практики для перевірки, рецензування та допуску до захисту.

Захист рефератів відбувається публічно на кафедрі під час конференції.

Найбільш ефективною формою підведення підсумків навчальної практики є проведення конференції, під час якої студенти виступають з доповідями, обговорюють та захищають реферат. Для обговорення на підсумкову дискусію викладач виносить питання, які заздалегідь самостійно готуються студентами у вигляді рефератів. Після закінчення дискусії викладач акцентує увагу студентів на проблемах, з якими вони повинні були ознайомитись під час навчальної практики. Під час проведення останнього практичного заняття викладач-керівник підводить підсумки, наскільки досягнуто мету та завдання навчальної практики. Студент, який не виконав програму практики без поважних причин, відраховується з університету. В окремому випадку йому може бути надано право проходження практики повторно під час канікул. Студент, який повторно отримав негативну оцінку з практики в комісії, відраховується з університету.

Перелік рекомендованих тем для написання реферату

1 Контроль за економічною концентрацією – важливий лемент конкурентної політики.

2 Антимонопольні вимоги в процесі трансформації відносин власності.

3 Монополія та концепція ринкової влади.

4 Особливості товарних ринків в економіці.

5 Особливості діяльності органів державної влади та місцевого самоврядування в ринковій економіці.

6 Процесуальні засади дотримання конкурентного законодавства.

7 Необхідність, сутність, цілі, об'єкти та суб'єкти антимонопольного регулювання.

8 Шляхи вдосконалення антимонопольного регулювання.

9 Взаємозв'язок конкурентної та промислової політики держави.

10 Конкурентна політика держави у фінансовій системі.

11 Конкурентна політика в галузі рекламної діяльності.

12 Специфіка державного регулювання діяльності у сфері житлово-комунального господарства.

13 Конкурентна політика і проблеми державної допомоги.

14 Особливості конкурентної політики на ринку науково-технічної продукції та інновацій.

15 Методи антимонопольного регулювання страхової діяльності.

16 Конкурентоспроможність і моделі конкурентної політики держави.

17 Антиконкурентні дії органів влади: структура та види порушень.

18 Інтегрована оцінка стану конкурентного середовища на товарних ринках.

19 Механізм розгляду справ про порушення конкурентного законодавства.

20 Державний контроль над монополією.

21 Види монополій. Природні монополії.

22 Можливість використання досвіду антимонопольної практики Заходу в умовах України.

23 Демонополізація економіки України в умовах переходу до ринку.

24 Закон України "Про захист економічної конкуренції".

25 Конкурентна боротьба.

26 Закон України «Про захист від недобросовісної конкуренції».

27 Конкурентне право як наука та навчальна дисципліна.

28 Монополія, особливості її економічної діяльності, позитивні та негативні сторони.

29 Суть політики вільної конкуренції.

30 Конкуренція: сутність, основні функції та види.

31 Конкурентні переваги в світовій економіці.

32 Міжнародна конкуренція та форми її прояву.

33 Досконала та недосконала конкуренція.

34 Реалізація конкурентної політики на регіональному рівні.

35 Правовий статус Антимонопольного комітету України.

36 Основні моделі ринку. Способи ведення конкурентної боротьби.

37 Інтелектуальна власність.

38 Аналітичний огляд антимонопольного законодавства України.

39 Конкурентоспроможність на всіх етапах життєвого циклу товару.

40 Державне регулювання в сфері природних монополій на підставі Закону України "Про природні монополії"" та його реалізація в країні.

41 І осподарський кодекс України про роль конкуренції.

42 Історичний розвиток теорії конкуренції та монополії.

43 Світовий досвід антимонопольно'! діяльності як засіб захисту конкуренції.

44 Конкурентне законодавство - правова форма державного регулювання ринкових відносин.

45 Організаційно-правове регулювання конкурентоспроможності.

46 Правовий захист конкуренції у підприємництві України.

47 Природна монополія як об'єкт конкурентної політики.

48 Види зловживань монопольним становищем на ринку та відповідальність.

49 Антимонопольне законодавство в країнах світу.

50 Заходи органів державної влади з метою запобігання зловживань монопольним становищем.

51 Конкуренція на міжнародних ринках та антидемпінгове регулювання.

52 Антимонопольне регулювання зовнішньоекономічних зв'язків.

 

Інформація про хід практики та її підсумки обговорюється на засіданнях кафедри, а її загальні підсумки підводяться на Раді ДонДУУ.

 


5. Критерії оцінки практичних навичок студента

 

Оцінка звіту з навчальної практики здійснюється за 100-бальною шкалою, що прийнята у ДонДУУ з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ЕСТS.

 

Таблиця відповідності шкали оцінювання ЕСТS, за національною системою оцінювання в Україні та ДонДУУ

 

Оцінка за шкалою ЕСТS Визначення За національною системою За системою ДонДУУ
А Відмінно – відмінне виконання роботи або доповідь без помилок (відмінно) 90-100
В Дуже добре – виконання роботи з незначними помилками (до 5%) (добре) 80-89
С Добре – взагалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками (10%) 70-79
D Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання, відповіді (до 25%) (задовільно) 60-69
E Достатньо – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки (до 40%) 50-59
FX Незадовільно - потрібно додатково працювати для отримання позитивної оцінки (незадовільно) 35-49
F Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки 1-34

 

У разі негативної оцінки захисту результатів практики і поданих матеріалів студент відраховується з університету.

 


ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ







Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычис­лить, когда этот...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.