|
|
Методы развития творческих способностейÐàçâèòèå ñïîñîáíîñòåé — ýòî àêòóàëüíàÿ òåìà, êîòîðàÿ â ïîñëåäíåå âðåìÿ èíòåðåñóåò ìíîãèõ ëþäåé. Òâîð÷åñêèå ëþäè äîáèâàþòñÿ óñïåõà âî ìíîãèõ ñôåðàõ. Êàê ðàçâèâàòü òâîð÷åñêèå ñïîñîáíîñòè ó äåòåé? Òàêîé âîïðîñ ÷àñòî ñëûøàò ïåäàãîãè è âîñïèòàòåëè. ×òîáû ïîíÿòü, êàê èìåííî îðãàíèçîâàòü ïðîöåññ ðàçâèòèÿ, ñëåäóåò âûÿñíèòü, ÷òî ïîäðàçóìåâàþò ïîä îáîçíà÷åíèåì «òâîð÷åñêèé ïîòåíöèàë». Ýòî ïîíÿòèå îáîçíà÷àåò öåëóþ ñîâîêóïíîñòü òâîð÷åñêèõ êà÷åñòâ è âîçìîæíîñòåé ëè÷íîñòè. Ñ ïîìîùüþ òàêèõ êà÷åñòâ ÷åëîâåê ìîæåò âûðàçèòü ñåáÿ è ñòàòü ñ÷àñòëèâûì. Åñòü ìíåíèå, ÷òî çàäàòêè îñîáûõ ñïîñîáíîñòåé äîëæíû áûòü ó ðåáåíêà îò ïðèðîäû. Ïîä çàäàòêàìè ïîíèìàþò ñòåïåíü ðàçâèòèÿ 1-é è 2-é ñèãíàëüíîé ñèñòåì ìîçãà. Òàêèì îáðàçîì, ðàçëè÷àþò õóäîæåñòâåííûé òèï (ïðåîáëàäàåò ïåðâàÿ ñèãíàëüíàÿ ñèñòåìà), ìûñëèòåëüíûé òèï (ïðåîáëàäàåò âòîðàÿ ñèãíàëüíàÿ ñèñòåìà) è ñðåäíèé òèï (ñèñòåìû óðàâíîâåøåíû). Äåòè, êîòîðûõ ìîæíî îòíåñòè ê ïåðâîìó òèïó, ïîëó÷àþò ÿðêèå íåïîñðåäñòâåííûå âïå÷àòëåíèÿ îò îêðóæàþùèõ îáúåêòîâ. Îíè ñïîñîáíû ìûëèòü îáðàçàìè. Ó íèõ æèâîå è áîãàòîå âîîáðàæåíèå. Ýòî ýìîöèîíàëüíûé òèï. Ëþäè, ó êîòîðûõ ïðåîáëàäàåò âòîðàÿ ñèãíàëüíàÿ ñèñòåìà (ìûñëèòåëüíûé òèï) õîðîøî àíàëèçèðóþò è ñèñòåìàòèçèðóþò èíôîðìàöèþ. Îíè ñêëîííû ê àáñòðàêòíîìó ìûøëåíèþ.  ëþáîì ñëó÷àå çàäàòêè íàäî ðàçâèâàòü. Ñàìè ïî ñåáå îíè ìîãóò ïðîÿâèòüñÿ òîëüêî â íåçíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè. Âàæíûå ìîìåíòû ðàçâèòèÿ Íà÷èíàòü ñëåäóåò ñ ñàìîãî ðàííåãî âîçðàñòà. Ñïåöèàëèñòû óòâåðæäàþò, ÷òî îïòèìàëüíîå âðåìÿ äëÿ íà÷àëà — ïåðèîä ñ ìëàäåí÷åñòâà äî 5 ëåò. Ðàçâèâ ñïîñîáíîñòè ó ðåáåíêà, âû ïîìîæåòå åìó ñòàòü èíòåðåñíîé ëè÷íîñòüþ. Ëþáîå êà÷åñòâî ôîðìèðóåòñÿ òîëüêî â ïðîöåññå àêòèâíîé äåÿòåëüíîñòè. Íåëüçÿ ñäåëàòü âûâîä î íàëè÷èè êàêèõ-ëèáî ñïîñîáíîñòåé ó ÷åëîâåêà, íå íàáëþäàÿ åãî â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè. Åñëè ðåáåíêà åùå íå îáó÷èëè ìóçûêå, òî íåëüçÿ ãîâîðèòü î åãî ñïîñîáíîñòÿõ â ýòîé îáëàñòè. Òîëüêî â õîäå ïðàâèëüíîãî îáó÷åíèÿ ìîæíî ñäåëàòü òîò èëè èíîé âûâîä. Âåäü ÷åëîâåê íå ðîæäàåòñÿ ñïîñîáíûì ê îïðåäåëåííîé äåÿòåëüíîñòè. Íàâûêè ó íåãî ôîðìèðóþòñÿ â òå÷åíèå æèçíè. Ïîýòîìó ïðàâèëüíàÿ îðãàíèçàöèÿ äåÿòåëüíîñòè ìàëûøà èìååò îãðîìíîå çíà÷åíèå. Ïîä âëèÿíèåì âîñïèòàíèÿ è îáó÷åíèÿ ðåáåíîê íà÷íåò ïðîÿâëÿòü ñêëîííîñòü ê îïðåäåëåííûì ñôåðàì äåÿòåëüíîñòè. Åñëè èìåþòñÿ çàäàòêè è îïòèìàëüíî îðãàíèçîâàíû çàíÿòèÿ, òî ðàçâèòèå òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ó ðåáåíêà ïðîèñõîäèò î÷åíü áûñòðî.  òàêîì ñëó÷àå ñîçäàåòñÿ èëëþçèÿ âðîæäåííûõ ñïîñîáíîñòåé. Ïñèõîëîãè ðàçëè÷àþò îáùèå è ñïåöèàëüíûå ñïîñîáíîñòè. Ïåðâàÿ ãðóïïà âêëþ÷àåò â ñåáÿ òå êà÷åñòâà, êîòîðûå ïîìîãàþò ÷åëîâåêó äîñòè÷ü óñïåõà â ðàçíûõ âèäàõ äåÿòåëüíîñòè. Ýòî òî÷íîñòü äâèæåíèé, õîðîøàÿ ïàìÿòü, ñîîáðàçèòåëüíîñòü, õîðîøàÿ ðå÷ü è äð. Âî âòîðóþ ãðóïïó âõîäÿò ñïîñîáíîñòè, íåîáõîäèìûå äëÿ äîñòèæåíèÿ óñïåõà â êàêîé-òî îïðåäåëåííîé îáëàñòè: ìóçûêàëüíîé, ëèòåðàòóðíîé, èçîáðàçèòåëüíîé è ò. ä. Ó ðåáåíêà ìîãóò áûòü õîðîøî ðàçâèòû îáùèå è ñïåöèàëüíûå ñïîñîáíîñòè âìåñòå. òâîð÷åñêîå âîîáðàæåíèå (ôàíòàçèÿ, èíòóèöèÿ); òâîð÷åñêîå ìûøëåíèå (æèâîñòü óìà); ïðàêòè÷åñêîå ïðèìåíåíèå ìåòîäîâ îðãàíèçàöèè òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè (ñòðåìëåíèå ïîçíàâàòü íîâîå, ñòðåìëåíèå ê óñïåõó è îòêðûòèÿì). Òâîð÷åñòâî — ýòî óâëåêàòåëüíî Åñëè äåÿòåëüíîñòü ìàëûøà ñâÿçàíà ñ òâîð÷åñòâîì, òî îíà ñòàíîâèòñÿ ïðèâëåêàòåëüíûì çàíÿòèåì.  ïðîöåññå òàêîãî çàíÿòèÿ ðåáåíîê íà÷èíàåò äóìàòü è ðàçâèâàòüñÿ. Äåÿòåëüíîñòü òàêîãî ðîäà ñâÿçàíà ñ íîâûìè îòêðûòèÿìè è âîçìîæíîñòÿìè. Ìàëûø íà÷èíàåò ïðîÿâëÿòü ðàíåå ñêðûòûå ñïîñîáíîñòè. Ïåðâûå óñïåõè â äåÿòåëüíîñòè ñòàíîâÿòñÿ ìîùíûì ñòèìóëîì äëÿ ðåáåíêà è ðîäèòåëåé. Îíè ÷óâñòâóþò âîîäóøåâëåíèå è ñ óäîâîëüñòâèåì ïðîäîëæàþò çàíÿòèÿ. Òâîð÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü ïîìîãàåò ðåáåíêó óêðåïèòü ñâîþ ñàìîîöåíêó, ñïîñîáñòâóåò óâåðåííîñòè â ñåáå è ïîâûøàåò ïëàíêó ïðèòÿçàíèé. Äëÿ ïðàâèëüíîãî ðàçâèòèÿ áîëüøîå çíà÷åíèå èìååò âîîáðàæåíèå. Ìàëåíüêèå äåòè âñåãäà ïðîÿâëÿþò åãî â ïðîöåññå èãðû. Äåéñòâóÿ ñ ïðåäìåòàìè â ðåàëüíîñòè, ðåáåíîê ïðèäóìûâàåò íåðåàëüíûå èñòîðèè. Íå ñòîèò ïðåñåêàòü òàêèå èãðû, òàê êàê â ýòîò ïåðèîä ïðîèñõîäèò çàðîæäåíèå âîîáðàæåíèÿ. Ñëîæèâøèñü â èãðå, îíî ïåðåéäåò è íà äðóãèå ñôåðû äåÿòåëüíîñòè ìàëûøà. Äåòè íå âðóò, îíè ïðîñòî ôàíòàçèðóþò. Âîîáðàæåíèå ïðîÿâëÿåòñÿ â ñî÷èíåíèè ñêàçîê, ñòèøêîâ, ðèñîâàíèè. Ïñèõîëîãè ðåêîìåíäóþò âçðîñëûì ðàçâèâàòü ýòî êà÷åñòâî. Âåäü îíî ÿâëÿåòñÿ îñíîâîé äëÿ ôàíòàçèè è êðåàòèâíîãî ìûøëåíèÿ. Ñóùåñòâóþò ðàçíîîáðàçíûå ïðèåìû äëÿ ðàçâèòèÿ âîîáðàæåíèÿ. Íàïðèìåð, ìîæíî ðàçãëÿäûâàòü ëèíèè, îáëàêà, òðåùèíû èëè ïÿòíà, ïûòàÿñü íàéòè â íèõ ñõîäñòâî ñ îïðåäåëåííûìè ïðåäìåòàìè. Ïðèäóìûâàéòå ðåáåíêó çàäàíèÿ íà ñî÷èíåíèå ñêàçîê, ñòèõîâ è çàíèìàòåëüíûõ èñòîðèé. Òâîð÷åñêîå íà÷àëî õîðîøî ïðîÿâëÿåòñÿ â ïðîöåññå ðèñîâàíèÿ. Ïîîùðÿéòå èíèöèàòèâó ìàëûøà. Ïðîñòî ïðåêðàñíî, åñëè ðåáåíîê äîáàâëÿåò êàêèå-òî ñâîè äåòàëè ê ãîòîâîìó ðèñóíêó, ïðèäóìûâàåò ñþæåò, èçìåíÿåò öâåòà è ò. ä. Âàøå ïîëîæèòåëüíîå îòíîøåíèå ê òàêèì äåéñòâèÿì ôîðìèðóåò îòëè÷íûé ñòèìóë äëÿ äàëüíåéøèõ çàíÿòèé. 1. Ñîçäàíèå ãàðìîíè÷íîé è áëàãîïðèÿòíîé àòìîñôåðû, äîáðîæåëàòåëüíîñòü. Ðîäèòåëè äîëæíû âñÿ÷åñêè ïîîùðÿòü êðåàòèâíûå èäåè ðåáåíêà. Ïî÷àùå õâàëèòå ìàëûøà, íå ðóãàéòå åãî çà îïëîøíîñòè â ïðîöåññå äåÿòåëüíîñòè. 2. Ñîçäàéòå õîðîøóþ ìàòåðèàëüíóþ áàçó äëÿ òâîð÷åñêîãî ðàçâèòèÿ. Ó ðåáåíêà äîëæíà áûòü âîçìîæíîñòü ïðàêòèêîâàòüñÿ è óïðàæíÿòüñÿ. 3. Ñòèìóëèðóéòå ðàçâèòèå ñïîñîáíîñòåé, ïîìîãàÿ ìàëûøó ðåøàòü òâîð÷åñêèå ïðîáëåìû. Îòâå÷àéòå íà âîïðîñû ðåáåíêà, íå îòìàõèâàéòåñü îò íèõ ïîä ïðåäëîãîì çàíÿòîñòè. [21].   Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...  Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...  ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...  Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|