Утановите соответствие между понятиями, терминами и их значениями
| Понятия, термин
| Значение
| |
А) Акция
Б) Экономическая интеграция В) Коррупция
Г) Референдум
| 1) Процесс сближения ряда стран, их экономических систем.
2) Подкуп государственных и политических деятелей.
3) Способ принятия законов, решение наиболее важных вопросов путем всенародного голосования.
4) Ценная бумага, которая свидетельствует об участии ее собственника в капитале акционерного общества и дает право на получение определенного процента прибыли.
5) Денежная единица в Российской империи и СССР.
6) Оружие массового уничтожения взрывного действия
|
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между понятиями и периодами, к которым они относятся
| Термины, понятия
| Периоды
| | А) «Стахановец»
Б) «Двадцатипятитысячник» В) «Нэпман»
Г) «Красногвардейская атака на капитал»
| 1) середина 1920-х гг.
2) конец 1920-х гг.
3) середина 1930-х гг.
4) конец 1930-х гг.
5) ноябрь — декабрь 1917 г.
6) начало 1940-х гг.
|
| Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
Установите соответствие между писателями и их произведениями
| Деятели культуры
| Произведения
| | А) М. Шолохов Б) А. Фадеев
В) А. Твардовский Г) В. Шутов
| 1) роман «Всем смертям назло»
2) роман «Смерти смотрели в лицо»
3) роман «Молодая гвардия»
4) поэма «Руслан и Людмила»
5) поэма «Василий Теркин»
6) повесть «Судьба человека»
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между произведениями культуры и их характеристиками
| Памятники культуры
| Краткие характеристики
| | А) «Маска скорби» Б) «Непокоренные» В) «Брат»
Г) «Ленинградская симфония»
| 1) Роман Б. Горбатова о подпольщиках Донбасса;
2) Картина Н.Сафронова;
3) Мемориал Э.Неизвестного посвященный жертвам политических репрессий в г. Магадане;
4) Художественный фильм А. Балабанова, вызвавший большой общественный интерес;
5) Симфония № 7 Д. Шостаковича, созданная им в самый тяжелый период войны;
6) Спектакль, декорации к которому готовила группа художников с участием К. Малевича.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между понятиями и их значениями
| Понятия (термины)
| Значение
| | А) Народное ополчение Б) Партизанские отряды В) Пионерия
Г) Комсомол
| 1) составная часть антифашистского движения Сопротивления против Германии и ее союзников на оккупированных территориях СССР;
2) массовые мероприятия по обучению грамоте взрослых;
3) собирательное название участников детской коммунистической организации в СССР;
4) молодежная организация Коммунистической партии СССР;
5) добровольческие военные и военизированные формирования из лиц, не подлежащих первоочередному призыву на мобилизацию;
6) обобщенное название сторонников большевиков, защитников советской власти в годы Гражданской войны.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между датами и событиями
| Даты
| События
| | А) 2 февраля 1943 г. Б) декабрь 1944 г.
В) 4-11 февраля 1945 г.
Г) 2 сентября 1945 г.
| 1) Крымская конференция;
2) капитуляция Японии;
3) завершение Сталинградской битвы;
4) контрнаступление немецких войск в Арденнах;
5) атомная бомбардировка Хиросимы;
6) контрнаступление советских войск под Москвой.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
| Деятели культуры
| Характеристики
| | А) Ж.И. Алферов Б) О.К. Антонов
В) Б.А. Ахмадулина Г) О.Ф. Бергольц
| 1) советская и российская поэтесса, переводчица, писательница;
2) советский и российский физик, лауреат Нобелевской премии по физике за разработку полупроводниковых структур и создание быстрых опто- и микроэлектронных компонентов;
3) русский, советский живописец, автор портретов вождей;
4) советский авиаконструктор, академик, руководил созданием самолета «Руслан»;
5) советская поэтесса, прозаик, автор «Ленинградских тетрадей», фраза из стихотворения «Никто не забыт и ничто не забыто» стала лозунгом;
6) советская художница, автор картин о повседневной жизни советских людей.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
| Произведения культуры
| Авторы
| | А) «Письма о добром и прекрасном»
Б) Роман «Зубр»
В) Памятник Петру 1 на Москве-реке
Г) Художественный фильм «Андрей Рублев»
| 1) З.К. Церетели
2) Д. Гранин
3) Д.С. Лихачев
4) И.Д. Кобзон
5) В.Я. Писарев
6) А.А. Тарковский
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между понятиями и их значениями.
| Понятия (термины)
| Значение
| |
А) Синдикат
Б) Рыночная экономика В) Приватизация
Г) Спекуляция
| 1) процесс трансформирования государственного сектора экономики в частный сектор;
2) минимальный набор продуктов питания, услуг и непродовольственных товаров, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека и сохранения его здоровья;
3) сфера нелегальной торговли дефицитным товаром;
4) покупка и перепродажа ценностей, товаров по завышенным ценам с целью наживы;
5) простейшая форма монополистического объединения, созданная для сбыта товара;
6) экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования, ограниченного вмешательства государства в хозяйственную деятельность субъектов.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
3.64 Установите соответствие между датами и событиями
| Даты
| События
| | А) Февраль 2014
Б) 07 апреля 2014
В) 11 мая 2014
Г) 14 мая 2014
| 1) Принятие Декларации о суверенитете Донецкой Народной Республики;
2) создание Шанхайской организации сотрудничества;
3) провозглашение Конституции Донецкой Народной Республики;
4) проведение народного референдума в поддержку Декларации о государственном суверенитете Донецкой Народной Республики;
5) проведение XXII зимних Олимпийских игр в г. Сочи;
6) подписание союзного договора между Россией и Республикой Беларусь.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
| Деятели культуры
| Произведения
| | А) С.М. Эйзенштейн Б) М. И. Шолохов В) К.С. Малевич
Г) Д.Д. Шостакович
| 1) картина «Черный квадрат»;
2) роман «Тихий Дон»;
3) симфония № 7 «Ленинградская»;
4) фильм «Экипаж»;
5) поэма «Василий Теркин»;
6) фильм «Броненосец «Потемкин».
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между приведенными положениями и названиями документов, в которых они отражены
| Положения
| Документы
| | А) «Нынешнее поколение советских людей в ближайшие 20 лет будет жить при коммунизме»
Б) «В СССР построено развитое социалистическое общество»
В) «Необходимо… поднять колхозную собственность до уровня общенародной»
Г) «В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность»
| 1) Конституция СССР 1977 г.;
2) работа И.В. Сталина
«Экономические проблемы социализма в СССР»;
3) Конституция РФ 1993 г.;
4) Программа КПСС 1961 г;
5) Конституция СССР 1936 г;
6) статья И.В. Сталина
«Головокружение от успехов».
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между понятиями и их значениями
| Понятия (термины)
| Значение
| | А) ГУЛАГ
Б) «Тройка» В) Террор
Г) Соцреализм
| 1) политика, направленная на устрашение;
2) форма движения передовиков в промышленности;
3) орган, руководивший исправительно-трудовыми колониями;
4) внесудебный орган, выносивший приговоры по политическим обвинениям;
5) художественный метод, утвердившийся в советском искусстве;
6) система передачи взаймы оружия или оборудования.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между датами и событиями
| Даты
| События
| | А) 16.06. 1963 г.
Б) 04.10.1957 г.
В) 12.04.1961 г.
Г) 18.03.1965 г.
| 1) полет людей на Луну;
2) полет в космос первой женщины-космонавта В.В. Терешковой;
3) полет собак Белки и Стрелки;
4) первый полет Ю.А. Гагарина в космос;
5) первый выход человека в космос (А. Леонов);
6) запущен искусственный спутник Земли.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
| Деятель культуры
| Характеристика
| | А) Д.М. Кейнс Б) О.Нимайер В) С. Дали
Г) А. Эйнштейн
| 1) Видный политический деятель Греции, вошел в историю современности как «реставратор демократии».
2) Выдающийся испанский художник, скульптор, писатель, режиссер; основатель сюрреализма.
3) Выдающийся латиноамериканский архитектор по его проекту сооружен кафедральный собор Святой Марии в г. Бразилиа.
4) Выдающийся физик-теоретик, пацифист, стремился усилить роль научного сообщества в решении вопросов войны и мира.
5) Один из крупнейших писателей Латинской Америки, лауреат Нобелевской премии по литературе.
6) Крупнейший британский экономист ХХ века. Предложил создать Всемирный банк и универсальную мировую валюту.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами
| Памятники культуры
| Характеристики
| | А) «Тихий Дон»
Б) «Рабочий и колхозница»
В) «Новая Москва» Г) «Броненосец
«Потемкин»»
| 1) Фильм выдающегося советского режиссера С. Эйзенштейна, был признан одним из лучших фильмов всех времен и народов;
2) Роман Б. Пастернака, запрещенный к изданию в СССР;
3) Картина художника Ю. Пименова, рассматривалась как эталон социалистического реализма;
4) Роман М. Шолохова, принесший автору Нобелевскую премию по литературе;
5) Фильм братьев Васильевых, посвященный историко- революционной тематике;
6) Скульптура В. Мухиной была создана для советского павильона на Всемирной выставке в Париже.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между понятиями и их значениями
| Понятия (термины)
| Значение
| | А) Синдикат
Б) Продуктовый налог В) Приватизация
Г) Спекуляция
| 1) процесс трансформирования государственного сектора экономики в частный сектор;
2) минимальный набор продуктов питания, услуг и непродовольственных товаров, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека и сохранения его здоровья;
3) сфера нелегальной торговли дефицитным товаром;
4) покупка и перепродажа ценностей, товаров по завышенным ценам с целью наживы;
5) простейшая форма монополистического объединения, созданная для сбыта товара;
6) твердый налог на продовольствие, взимавшийся в 1921 – 1923 гг. в Советской России.
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между событиями и их датами
| Реформы
| Годы
| | А) Начало экономических реформ под руководством А.Н. Косыгина Б) ХХ съезд КПСС
В) Отмена карточной системы
Г) Запуск первого искусственного спутника Земли
| 1) 1947 г.
2) 1957 г.
3) 1956 г.
4) 1965 г.
5) 1971 г.
6) 1988 г.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между деятелями культуры и их характеристиками
| Деятели культуры
| Характеристики
| | А) С.С. Говорухин Б) В. Высоцкий В) В.М. Бехтерев
Г) П.Л. Капица
| 1) русский психиатр, психолог, основоположник рефлексологии;
2) советский физик, Лауреат Нобелевской премии за исследования в области низких температур;
3) советский писатель, Лауреат Нобелевской премии в области литературы;
4) советский режиссер, снял фильм «Место встречи изменить нельзя»;
5) советский художник, основатель социалистического реализма;
6) советский актер, певец, автор-исполнитель песен.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями
| Деятели культуры
| Произведения
| | А) К. Симонов Б) А. Фадеев
В) А. Твардовский Г) В. Титов
| 1) роман «Всем смертям назло»;
2) роман «Живые и мертвые»;
3) роман «Собачье сердце»;
4) поэма «Руслан и Людмила»;
5) поэма «Василий Теркин»;
6) роман «Молодая гвардия».
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между понятиями и их значениями
| Понятия (термины)
| Значение
| | А) Шоковая терапия Б) Теневая экономика В) Протекционизм
Г) Черный рынок
| 1) Концепция внешней политики СССР периода перестройки, построенная на приоритете общечеловеческих ценностей.
2) Экономические процессы, которые не контролируются ни государством, ни обществом.
3) Радикальные экономические реформы перехода к рыночной экономике.
4) Сфера нелегальной, спекулятивной торговли.
5) Насильственное лишение собственников средств производства.
6) Система государственных мер, направленных на защиту отечественных производителей от иностранной конкуренции.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между фрагментами документов и датами их выхода
| Фрагменты документов
| Дата выхода документа
| | А) «Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну…»
Б) «Германские вооруженные силы должны быть готовы разбить Советскую Россию в ходе кратковременной компании…»
В) «…Приняла к сведению, что операция "Оверлорд" будет предпринята … вместе с операцией против Южной Франции. Эта последняя операция будет предпринята в масштабе, в каком это позволят наличные десантные средства... Советские войска предпримут наступление примерно в это же время с целью предотвратить переброску германских сил с восточного на западный фронт.»
Г) «У нас стало намного меньше территории…стало намного меньше людей, хлеба, металла, заводов, фабрик… У нас уже сейчас нет преобладания над немцами ни в людских резервах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше – значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину…Ни шагу назад!»
| 1) 1940 г.
2) 1941 г.
3) 1942 г.
4) 1943 г.
5) 1945 г.
| Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Блок 4.
В заданиях Блока 4 расположите события в их хронологической последовательности. Запишите правильное сочетание букв в соответствующих ячейках таблицы в каждом задании. Каждую букву пишите в отдельной клеточке. Перенесите ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ согласно приведённого в бланке образца.
Расположите в хронологической последовательности внешнеполитические события послевоенного периода (1946-1953 гг.)
А) Конфликт советского руководства с правительством Югославии. Б) Завершение войны в Корее и разделение страны на две части.
В) Совещание представителей коммунистических и рабочих партий в Москве, завершившееся созданием Информационного бюро (Коминформа).
Г) Речь У. Черчилля в Фултоне, считающаяся началом «холодной войны».
Расположите в хронологической последовательности исторические события 1960-1980-х годов
А) Приезд Никсона в СССР и подписание временного соглашения об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-1).
Б) Договор СССР и США об ограничении стратегических наступательных вооружений, подписанный Л) Брежневым и Дж. Картером в Вене.
В) Первый в мире выход человека в открытый космос.
Г) Осуществление совместного советско-американского космического эксперимента по программе «Союз-Аполлон».
Расположите в хронологической последовательности появление следующих документов
А) Статья «Головокружение от успехов» Б) «Декрет о земле».
В) I Конституция Советской России.
Г) «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа».
Расположите в хронологической последовательности события первой русской революции
А) Образование первого Совета рабочих уполномоченных в Иваново-Вознесенске. Б) Начало работы Первой Государственной Думы.
В) Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический». Г) Кровавое воскресенье.
Расположите в хронологической последовательности события
А) Договор о взаимной помощи между Францией и СССР. Б) Принятие СССР в Лигу Наций.
В) Подписание «Пакта Риббентропа – Молотова». Г) «Мюнхенский сговор».
Расположите в хронологической последовательности события Великой Отечественной войны
А) Знамя Победы водружено над рейхстагом (М.А. Егоров, М.В. Кантария). Б) Взятие Шлиссельбурга и начало блокады Ленинграда.
В) Выход советской армии к государственной границе СССР с Румынией по реке
Прут.
Г) Приказ № 227 «Ни шагу назад».
Расположите в хронологической последовательности события советской истории 1960-1980-х годов
А) Подписание в Хельсинки акта совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.
Б) Ввод советских войск в Чехословакию, прекращение «пражской весны».
В) Принятие новой Конституции СССР – конституции «развитого социализма». Г) Проведение Летних Олимпийских игр в Москве.
Расположите в хронологической последовательности события истории 1990-2010х годов
А) Проведение референдума в Донецкой и Луганской областях об автономии и статусе русского языка.
Б) Агрессия НАТО в Югославии.
В) Подписание договора между Россией и Белоруссией о создании союзного государства.
Г) Проведение зимних олимпийских игр в г. Сочи.
Д) Попытка ГКЧП совершить государственный переворот.
Установите хронологическую последовательность событий второй половине ХХ в.
А) Объявление программы НАТО «Партнерство ради мира».
Б) Операция международных вооруженных сил «Буря в пустыне».
В) Подписание Договора о сокращении и ликвидации ракет средней и малой дальности (РСМД).
Г) Начало бомбардировки Сербии авиацией НАТО.
Расположите в хронологической последовательности события периода Гражданской войны в Донбассе
А) Декретом СНК УССР была создана Донецкая губерния. Б) Оккупация Донбасса австро-германскими войсками.
В) Принятие решение СНК РСФСР о признании Донбасса частью УССР. Г) Изгнание войск Врангеля из Донбасса.
Расположите в хронологической последовательности события всеобщей истории 50 – 60 гг. ХХ века
А) Революция на Кубе. Б) Революция в Венгрии. В) «Пражская» весна.
Г) Карибский кризис.
Расположите в хронологической последовательности события из истории Отечества
А) ГКЧП.
Б) Внеочередной Пленум ЦК КПСС. Отставка Н. Хрущева.
В) Принятие Конституции СССР - Конституции «развитого социализма». Г) Начало проведения реформ Н. Косыгина.
Расположите указанные ниже события периода «холодной войны» в хронологической последовательности
А) Карибский кризис.
Б) Хельсинское совещание по вопросам безопасности и сотрудничества в Европе. В) Война во Вьетнаме.
Г) Война в Корее.
Расположите в хронологической последовательности события второй половины 1930 – середины 1940-х гг.
А) Открытие Второго фронта в Европе.
Б) Начало Великой Отечественной Войны. В) Гражданская война в Испании.
Г) Первый этап Второй мировой войны.
Расположите в хронологической последовательности события российской революции 1905-1907 гг.
А) Издание царского Манифеста. Б) «Кровавое воскресенье».
В) Вооруженное восстание в Москве.
Г) Создание первого совета уполномоченных.
Установите хронологическую последовательность событий 80 – 90 –х гг. ХХ века
А) Заключение между СССР и США Договора об ограничении стратегических наступательных вооружений (ОСВ-2).
Б) Выход стран Прибалтики из состава СССР и провозглашение их независимости.
В) Начало вывода советских войск из Афганистана.
Г) Подписание Союзного договора Белоруссии и России.
Расположите в хронологической последовательности события Второй мировой войны
А) Битва за Англию.
Б) Нападение японской авиации на военно-морскую базу США Перл-Харбор. В) Атомная бомбардировка городов Хиросима и
Нагасаки.
Г) Тегеранская конференция.
Расположите в хронологической последовательности события, произошедшие после завершения Первой мировой войны
А) Принятие «плана Дауэса».
Б) Окончание Вашингтонской конференции. В) Начало Парижской мирной конференции.
Г) Подписание Версальского мирного договора.
Определите последовательность событий Второй мировой войны
А) Капитуляция Франции. Б) Курская битва.
В) Объявление СССР войны Японии. Г) Операция «Багратион».
Установите хронологическую последовательность освобождения территорий от немецко-фашистских захватчиков
А) Освобождение Крыма. Б) Освобождение Донбасса.
В) Освобождение Чехословакии. Г) Освобождение Польши.
Расположите в хронологическое последовательности события, связанные с историей Донецко-Криворожской республики
А) Подписание договора об образовании СССР.
Б) Подписание Брестского сепаратного договора между УНР и государствами Четверного союза.
В) Провозглашение Донецко-Криворожской Социалистической республики. Г) Приход большевиков к власти в г. Петрограде.
Расположите в хронологической последовательности события международных отношений второй половины 1930-х годов
А) «Аншлюс» Австрии.
Б) Подписание Мюнхенского договора.
В) Начало англо-франко-советских переговоров. Г) Пакт Риббентропа - Молотова.
Расположите в хронологической последовательности события Второй мировой войны в Европе
А) Битва на Курской дуге. Б) Сталинградская битва В) Крымская конференция.
Г) Открытие Второго фронта.
Расположите в хронологической последовательности события периода
«холодной войны»
А) Карибский кризис.
Б) Хельсинское совещание по вопросам безопасности и сотрудничества в Европе. В) Война во Вьетнаме.
Г) Война в Корее.
Расположите следующие события второй половины ХХ в. в хронологической последовательности
А) Принятие Конституции «развитого социализма»; Б) Первые выборы в Государственную Думу РФ;
В) Устранение «антипартийной группы» Г.М. Маленкова, Л.М. Кагановича, В.М. Молотова;
Г) Принятие Декларации о государственном суверенитете России;
Расположите в хронологической
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
