ПОЛЕЗНОЕ

Как развить коммуникабельность Почему могут возникнуть ссоры между супругами, в то время как их отношения кажутся прочными Почему появляется страх? Как стать богатым и отойти от дел молодым Советы от доктора Айболита «Как быть здоровым» Как сделать приглашение правильно Точка зрения. Как сделать сотрудника вовлеченным? Лень и как с ней бороться. Психологические аспекты Способов заработать с помощью internet Лекции по Основам предпринимательства Последнее добавление

КАТЕГОРИИ

Наблюдение за использованием педагогом методов, средств и форм организации воспитания

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Тема воспитательного мероприятия

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цели мероприятия

Протокол наблюдения воспитательного мероприятия

Анализ применения методов воспитания педагогом в ходе мероприятия

1. Применение методов стимулирования активности и формирования общественных потребностей и мотивов поведения и деятельности

2. Применение методов формирования общественного сознания и их эффективность

3. Применение методов организации воспитания при организации деятельности и общения учащихся

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Применение средств воспитания

5. Обоснование формы организации воспитательного мероприятия

Анализ (самоанализ) воспитательного мероприятия

Тема воспитательного мероприятия

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма и цели воспитательного мероприятия

Подготовка к проведению воспитательного мероприятия

Ход воспитательного мероприятия и анализ его результатов

Методическая разработка воспитательного мероприятия

Тема воспитательного мероприятия

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Место проведения

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма организации процесса воспитания

____________________________________________________________________

Вид формы организации процесса воспитания

____________________________________________________________________

Продолжительность мероприятия ______________________________________

Реализация принципов воспитания

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные методы воспитания

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Средства воспитания

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цели мероприятия

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура воспитательного мероприятия (с разбивкой по минутам)

Предварительная работа

Ход воспитательного мероприятия (строго по структуре)

Краткая характеристика начального этапа мероприятия

Краткая характеристика основного этапа мероприятия

Краткая характеристика заключительного этапа мероприятия

ВЫПОЛНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Студент ________________ /______________/

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Дата «____»______________ 20___г

УЧАСТИЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

(семинарах, производственных экскурсиях, встречах, беседах, общественной работе)

ОЦЕНКА УСЛОВИЙ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖЕДЕНИИ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЕЁ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ

Студент ГФ, ____ курса, группы ______-___, ___________________________

(курс) (номер группы) (фамилия, имя, отчество, подпись)

ОЦЕНКА ПРАКТИКИ

Заполняется председателем комиссии по защите педагогической практики.

ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПО ПРАКТИКЕ «___» (_____________)

(цифрой) (прописью)

Председатель комиссии,

заведующий кафедрой

педагогики и психологии / /

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Дата «____»______________20___г.

Заполняется руководителем практики от образовательного учреждения.

ОЦЕНКА ПО ПРАКТИКЕ «___» (_____________)

(цифрой) (прописью)

Руководитель практики

от образовательного учреждения __________________ /________________/

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Дата «____»______________20___г.

Заполняется руководителем практики от университета.

ОЦЕНКА ПО ПРАКТИКЕ «___» (_____________)

(цифрой) (прописью)

Руководитель практики

от университета __________________ /________________/

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Дата «____»______________20___г.

_________________________________________________________________

(наименование органа управления образовательным учреждением)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения)

ХАРАКТЕРИСТИКА

на студента группы ____-___, специальности 050501 «Профессиональное обучение», Гуманитарного факультета МГУЛ

_______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

Студент ____________________ проходил стажёрскую педагогическую

(фамилия, имя, отчество)

практику в ________________________________________________________

(полное наименование образовательного учреждения)

______________________________________________ с _____________ по ______________ 20___ года.

Качество подготовки, проведения запланированных мероприятий и выполнение обязанностей практиканта студентом _______________________

(фамилия, имя, отчество)

оценивается на _________________.

(оценка цифрой и прописью)

Руководитель практики

от образовательного учреждения ________________ / ________________ /

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

Директор образовательного

учреждения ________________ /________________/

(подпись) (фамилия, имя, отчество)

М.П. Дата «___»_______________ 20__ г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ЗАНЯТИЕ № 1 – ПСП

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

Уважаемые обучающиеся ______ группы (класса), просим вас оценить качество проведённого преподавателем_________________________ учебного

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 2 – ПСП

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 3 – ПСП

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 4 – ПСП

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 5 – ПСП

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 6 – ПСП

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 1 – РЕЗЕРВ

Протокол оценки качества проведения учебного

Или воспитательного мероприятия

(фамилия, имя, отчество преподавателя)

занятия (воспитательного мероприятия).

Дисциплина:_______________________________________________________

Тема занятия (воспитательного мероприятия):

________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п\п	Ф.И.О. учащихся	Критерии оценки
Очень плохо (0-20 баллов)	Плохо (21-40 баллов)	Удовл. (41-60 баллов)	Хорошо (61-80 баллов)	Отлично (81-100 баллов)

























Всего:
Средний балл (Ф₁): _____

ЗАНЯТИЕ № 2 – РЕЗЕРВ

Протокол оценки качества проведения учебного

⇐ Предыдущая 1 23

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: