Виды занятий и методы обучения

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

по направлению 081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

Программу составила: проф., д.филос.н. Капустина Л.Б.

Учебная дисциплина – история мировых цивилизаций

Направление подготовки – 081100.62: «Государственное и муниципальное управление»

Составитель – Л.Б. Капустина, д.фс.н., профессор кафедры культурологии и русского языка

Цель изучения дисциплины «История мировых цивилизаций» предполагает усвоение студентами базового культурно-исторического материала, который представляет все многообразие исторических типов культур и является фундаментом существования общечеловеческой цивилизации на ее современном этапе. Учебная программа курса направлена на изучение спирали динамики цивилизаций, ее основных циклов, исторической смены поколений локальных цивилизаций, на понимание логики развития современных геополитических процессов и все более актуальную потребность прогнозирования дальнейших путей и судеб человечества. Новая социокультурная перспектива, связанная с интеграцией мирового сообщества в единое глобальное пространство, помогает выпускнику выработать и реализовать эффективную стратегию профессионального существования в постиндустриальном мире. Эта общая цель конкретизируется путем решения в процессе обучения частных задач.

Задачами изучениядисциплины «История мировых цивилизаций» являются:

– изучение основных этапов развития мировой культуры и цивилизации в динамике их соотношений;

– выработка представлений о базовых понятиях современной теории цивилизации: цивилизационных циклах, поколениях и типах цивилизаций;

– обретение навыков практического использования полученных знаний в оценке современных геополитических процессов.

В результате успешного освоения данной учебной дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:

ОК-1: – стремлением работать на благо общества;

ОК-3: – знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии;

ОК-4: – знанием законов развития природы, общества и мышления и умением анализировать и оценивать социально значимые явления, события, процессы;

ОК-5: – пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности;

ОК-6: – способностью и готовностью к реализации основных ценностей гражданского демократического общества;

ОК-8: – владением основными способами и средствами информационного воздействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методологическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-14: – умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решения на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей;

ОК-16: – владением навыками самостоятельной, творческой работы, умением организовать свой труд, способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации.

ПК-1: – знанием основных этапов эволюции управленческой мысли;

ПК-2: – умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно использовать управленческие решения;

ПК-3: – умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальные варианты решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения;

ПК-4: – способность принимать решения в условиях неопределенности и риска;

ПК-5: – способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения;

ПК-12: – умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры;

ПК-16: – умением определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции;

ПК-18: – умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социального развития общества и деятельности органов власти;

ПК-41: – готовностью участвовать в реализации проблем организационных изменений.

В результате изучения дисциплины «История мировых цивилизаций» обучающийся должен

· законы развития природы, общества и мышления (ОК-1, ПК-1);

· основные этапы мировой культуры и цивилизации в динамике их соотношений (ОК-5, ПК-3);

· базовые понятия современной теории: спираль динамики цивилизаций, их циклы, поколения и типы, глобальной мультикультурной цивилизации (ОК-14);

· причины и характер социокультурных противоречий современного мира (ОК-16, ПК-4, ПК-12);

· содержание и направленность культурно-цивилизационных процессов XX-XXI вв. (ПК-18).

· анализировать и оценивать социально значимые явления, события, процессы (ОК-1, ПК-41);

· выявлять типологическую общность и национальное своеобразие культур и цивилизаций, характеризовать их место и роль в культурно-историческом процессе (ПК-1),

· пользоваться методами новой социокультурной теории, которая исследует процесс интеграции мирового сообщества в единое глобальное пространство (ОК-6);

· вырабатывать и реализовывать эффективную стратегию профессионального существования в условиях развивающегося информационного общества (ПК-16).

· знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3, ОК-4);

· понятийно-категориальным аппаратом, навыками целостного подхода к анализу социокультурных явлений прошлого и современности (ОК-8, ПК-2);

· навыками практического использования полученных общекультурных и цивилизационных знаний (ОК-5, ОК-6, ПК-5).

Программа содержания дисциплины «История мировых цивилизаций» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (В 002) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 081100.62: «Государственное и муниципальное управление». Форма контроля – зачет.

1.1. Цель изучения дисциплины «История мировых цивилизаций» предполагает усвоение студентами базового культурно-исторического материала, который представляет все многообразие исторических типов культур и является фундаментом существования общечеловеческой цивилизации на ее современном этапе. Учебная программа курса направлена на изучение спирали динамики цивилизаций, ее основных циклов, исторической смены поколений локальных цивилизаций, на понимание логики развития современных геополитических процессов и все более актуальную потребность прогнозирования дальнейших путей и судеб человечества. Новая социокультурная перспектива, связанная с интеграцией мирового сообщества в единое глобальное пространство, помогает выпускнику выработать и реализовать эффективную стратегию профессионального существования в постиндустриальном мире. Эта общая цель конкретизируется путем решения в процессе обучения частных задач.

1.2. Основные задачи дисциплины формулируются следующим образом:

– обратить внимание на основные этапы развития мировой культуры и цивилизации в динамике их соотношений;

– дать представление о базовых понятиях современной теории цивилизации: цивилизационных циклах, поколениях и типах цивилизаций;

– способствовать практическому использованию полученных знаний в оценке современных геополитических процессов.

Исходя из п.п. 1.1 и 1.2, выпускник должен обладать следующими компетенциями.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: