Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Запуск і регулювання коробчастого змія.





Завдання регулювання змія полягає в тому, щоб при польоті змія в потоках повітря створити рівновагу між крилом і хвостовим оперенням, тобто між верхньою і нижньою обшивками. Ця рівновага буде досягнуто тоді, коли змій у польоті займе положення під певним, найвигіднішим кутом по відношенню до діючих на нього потоків повітря. Такий кут у змія заздалегідь виконати дуже важко. Його можна визначити тільки дослідним шляхом, в процесі регулювання довжини верхньої і нижньої ниток при запуску.
Якщо змій не злітає або злітає, але не набирає висоту то важке хвостове оперення. Потрібно подовжити нижню нитку і пересунути її місце кріплення на рейки вниз. Якщо цим позитивний результат не досягнутий, то варто вкоротити верхню нитку. Таке регулювання доведеться вести до тих пір, поки змій не почне легко злітати, швидко набирати висоту і вести себе стійко в польоті.
Якщо змій у польоті крутиться, то занадто полегшене хвостове оперення. Доведеться подовжити верхню нитку або вкоротити нижню.

Коробчастий змій з висотою каркаса більше 60... 80 см має велику піднімальну силу, тому для його запуску потрібно використовувати легкий кручений шнур або рибальську волосінь діаметром 1мм. Якщо ж захочеться з допомогою змія на полі, що покрите снігом, спуститися на лижах, то треба побудувати змій з висотою корпусу більше 1 метра.

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Заняття №10

Практичне застосування повітряного змія

Мета:

· Навчальна – розширити і поглибити знання учнів по практичному застосуванню повітряного змія, про мотивувати їх до вибору професії спорідненої з темою елективного курсу;

· Розвивальна – розвивати в учнів практичне та логічне мислення, вміння зосереджувати увагу на об’єкті вивчення, аналізувати складені історичні ситуації;

· Виховна – реалізувати естетичне виховання учнів, сформувати вміння толерантно ставитись до думок інших, виховувати працелюбність та емоційне ставлення до об’єкту вивчення на основі діяльності і особистого життя вчених.

Тип заняття: вивчення нового матеріалу.

План уроку

1. Як повітряний змій допоміг Бенджамену Франкліну зміцнити незалежність США;

2. Удосконалення радіозв’язку з допомогою повітряного змія;

3. Аеродромна машина Ломоносова;

Як люди навчились літати.

Як повітряний змій допоміг Бенджамену Франкліну зміцнити незалежність США?

У 1752 році американський просвітитель, державний діяч і вчений Бенджамін Франклін (1706-1790) провів знаменитий експеримент. Під час того, як розігралася грози він запустив повітряний змій з металевим дротом (антеною), утримуючи його за допомогою електропровідної шовкової нитки. Варто було Франкліну наблизити руку до металевого ключа, який він прив'язав до шовкової нитки, як тут же з'являлася яскрава іскра. Тим самим Франклін продемонстрував, що грозові хмари накопичують потужний електричний заряд, а блискавка - це електрична «іскра» між полюсами, одним з яких служить заряджене хмара, а іншим - земна поверхня. Франкліну пощастило, що він після свого сміливого експерименту залишився в живих: деякі інші дослідники, які намагалися повторити його, загинули на місці від ураження їх тіла потужним електричним зарядом.

М.В. Ломоносов проводив аналогічні експерименти і незалежно від Франкліна прийшов до тих же результатів.
Прослушать

Звершення Франкліна мало значення не тільки з точки зору фізики, за допомогою цього експерименту американські колонії заявили про себе в масштабі загальносвітової культури. Франклін уперше показав всьому світу, що не тільки в європейців, але і у жителів Нового Світу є науковий потенціал, щоб внести гідний внесок у перемогу ери розуму. Коли чверть століття по тому Франклін представляв при дворі французького короля новонароджені Сполучені Штати Америки і просив про підтримку юної держави, то користувався заслуженою повагою не тільки як політик, але і як вчений, який зумів «приручити» блискавку. Таким чином, його повітряний змій допоміг в чималому ступені зміцнити незалежність США.

 

Прослушать

de zamistʹ znachennya R pidy̆omnoï syly pidstavlyayemo znachennya masy zmiya.

Drib, shcho stoïtʹ pid korenem R / S, nazyvayetʹsya navantazhennyam i pokazuye, skilʹky kilohramiv masy zmiya prypadaye na 1m2 y̆oho ploshchi i yaka pidy̆omna syla povynna diyaty na 1m2, shchob podolaty sylu tyazhinnya.

Otzhe, korystuyuchysʹ ostannʹoï formuloyu, nevazhko vyznachyty, pry yakiy̆ shvydkosti vitru mozhna zapuskaty toy̆ abo inshyy̆ zmiy̆.

Koly Vy vyznachylysya z velychynamy shvydkostey̆ vitru na paperi, Vam potribno rozpiznaty, yakyy̆ zhe viter dme na vulytsi. U prohnozakh pohody zazvychay̆ dayetʹsya informatsiya pro sylu vitru na potochnyy̆ denʹ, napryklad, 3-7 m / s abo 5-10 m / s, ale na praktytsi tse ne zavzhdy vidpovidaye diy̆snosti. Tomu Vam dovedetʹsya navchytysya samym vyznachaty sylu i kharakter vitru.

Словарь - Открыть словарную статью







Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.