Сдам Сам

ПОЛЕЗНОЕ


КАТЕГОРИИ







Разработать инструкцию пользователя.





ВВЕДЕНИЕ

Цель дипломного проекта: создание электронного учебно-методического пособия по дисциплине «Информатика» для 2 курсов.

В последнее время широкое развитие получили гипертекстовые технологии. Удобство их использования состоит в том, что пользователь сам определяет подход к изучению материала с учетом своих индивидуальных способностей, знаний, уровня подготовки. В настоящее время гипертекстовые технологии применяются во многих областях, в частности, при разработке электронных пособий. Такие пособия можно использовать непосредственно на уроках. Они делают уроки более интересными, наглядными. Их можно также использовать и в режиме самостоятельной работы.

Объектом исследования является электронное учебно-методическое пособие.

Предметом исследования являются гипертекстовые технологии как средства создания электронного учебно-методического пособия.

Задачи:

1) изучить назначение и функционирование программной системы;

2) изучить интегрированную среду разработки – гипертекстовый формат HTML;

3) описать исходные данные для проектирования (лекционный материал, глоссарий, вопросы для самостоятельной работы и контроля, задания на практические работы, задания для самостоятельной работы);

4) использовать гипертекстовые технологии для создания электронного учебно-методического пособия;

5) разработать электронное учебно-методическое пособие;

6) предоставит алгоритм работы программной системы;

7) создать интерфейс приложения;

Разработать инструкцию пользователя.

Данное электронное пособие можно использовать при проведении теоритических и практических занятий, а так же в режиме самостоятельной работы.

 

 

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

Назаначение и функционирование программной среды

Созданное пособие предназначено для изучения материала по дисциплине «Инфоратика» для 2 курсов. Оно содержит теоретический материал, тест, который необходим для проверки знаний, практические работы для отработки навыков, глосcарий предноздначин для быстрого поиска основных понятий дисциплины.

Пособие удобно в работе. Им можно пользоваться, не имея специальных знаний в области информатики. Оно дает возможность быстро найти необходимую тему.

Основные функции пособия:

1) Обучающая - это пособие студент сможет использовать для самостоятельной работы и легко сможет изучить материал самостоятельно, если он отсутствовал во время изучения материала на парах. Оно позволяет сделать изучение материала более удобным и интересным, чем чтение сплошного текста в книге. Пособие не загромождено большим количеством текста. Весь теоретический материал разбит на разделы;

2) Тесты - дают возможность проверить знания по всему изученному материалу;

3) В практических работах отрабатываются навыки;

4) Глоссарий - предноздначен для быстрого поиска основных понятий дисциплины.

 

Особенности применения языка HTML

Для разработки электронного пособия использовались различные особенности языка HTML. Вот некоторые из них: форматирование текста, вставка изображений, текстовые и графические гиперссылки, фреймы, фоновые рисунки, работа с цветом, элементы программирования.

Для форматирования текста существует большое количество элементов. При разработке данного электронного пособия использовались, следующие теги:

<P>

Для элемента Р. использовался атрибут выравнивания align.

<BR>

Элемент, обеспечивающий принудительный переход на новую строку. <BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>

Обозначает цитаты. Текст не претерпевает никаких изменений, но абзац располагается с отступом.

<CENTER></CENTER >

Этот элемент использовался для центрирования текста.

Также использовался <DIV></ DIV >

Элемент, похожий на предыдущий. Он позволил выравнивать содержимое по левому краю, по центру или по правому краю. Для этого стартовый тег содержит соответствующий атрибут:

Align=”left”

Align=”center”

Align=”right”

<B></B>

 

 

Выделяет текст в пособии жирным полужирным шрифтом.

<I></i>

С помощью этого тега была оформлена вся текстовая часть основного фрейма.

<U></u>

Использовалось и подчеркнутое начертание текста.

Size=”размер шрифта”

Установка, выполняемая этим атрибутом, имеет значение для элемента FONT (см. ниже), который позволил задать относительный размер шрифта.

<FONT></font>

Помимо изменения размера для элемента FONT использовался атрибут цвета:

Color=”цвет”

За описание стиля некоторых элементов в данном пособии отвечает:

<STYLE></style>.

В пособии также использовались изображения. Сочетание текста и графики придает любой страничке приятный вид и наглядность. Для вставки иллюстраций в документ используется тег <IMG>. Фрагмет вставки обычного рисунка:

<img src="../СкуратоваТ и Чистякова Е/фоны/Новая папка (5)/stock-vector-boy-with-computer-34357399.jpg">

Любой документ смотрится эффектнее, если использовать фон: вставить рисунок или просто задать цвет.

Фрагмент тегов фона и цвета, используемых в пособии:

<body background="sersvtum68.jpg">

 

Каскадные таблицы стилей

Для создания объемных заголовков в работе были использованы каскадные таблицы стилей. Довольно эффективны в документах HTML объемные заголовки. Они смотрятся лучше, чем обычные. Идея создания объемного заголовка такова: несколько надписей с одинаковым содержимым накладываются друг на друга с некоторым сдвигом по координатам.

Фрагмент, кода программы создания объемного заголовка:

<style>

Каскадная таблица стилей для абзаца <style>

a:visited { color="black" }

a:hover { color=""}</style><link rel="stylesheet" type="text/css" href="css/1.css"></head>

<body background="sersvtum68.jpg">

<p align=center><div style="position:absolute;top:21;left:50"> <p class=shadow><font size="7"><b>Содержание</b></font></p>

</div

<! Подсветка >

<div style="position:absolute;top:16;left:49">

<p class=highlight><font size="7"><b>Содержание</b></font></p>

</div>

<! Передний план >

<div style="position:absolute;top:19;left:48">

<p><font size="7" color="white"><b>Содержание</b></font></p>

</div></p>

 

Среда разработки

 

Для разработки данного пособия применялся текстовый редактор Блокнот. Он прост в обращении и не требует специальных навыков, написания HTML кода. В нем удобно писать не только на HTML языке, но и на JavaScript.


РАСЧЕТНО-КОНСТРУКТОРСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Описание исходных данных для проектирования

 

Исходными данными для проектирования явился материал предоставленный преподавателем информатики Челябинского профессионально-педагогического колледжа и консультантом по экономической части.

В ходе разработки электронного пособия была исследована различная специальная литература и произведена выборка только самого основного, что могло бы помочь при разработке данного дипломного проекта.

 

Гипертекстовые технологии

При разработке пособия “Информатика для 2 курса” использовались гипертекстовые технологии. Представлен переход по разделам пособия: темы, практические работы, глоссарий, справка, о программе. В разделах находятся ссылки на конкретный теоретический материал, а также переход по страницам пособия.

Рисунок 1 Структура электронного пособия

 

Структура электронного пособия представлена в

таблице 1.

Таблица 1 Структура электронного пособия

 

№ блока Название файла Содержание
     
  poi.html Главная страница
  ret.html Содержание
  ret.html Раздел 1
  ret.html Раздел 2
  ret.html Раздел 3
  ret.html Раздел 4
  ret.html Раздел 5
  ret.html Раздел 6
  ret.html Раздел 7
  sprafka.html Справка
  O programme.html О программе
  glos.html Глоссарий
  Test.html Тесты
    Продолжение таблицы 1
     
  47.html Тема 1.1. Основные понятия автоматизированной обработки информации, технология.
  kk.html Тема 1.2. Основные сведения об информационных системах. Автоматизированные системы: понятие, состав, виды.
  iuy.html Тема 2.1 Основные блоки персональных ЭВМ и их назначение.
  ggg.html Тема 2.2. Основные внешние устройства персональных ЭВМ. Перспективы развития ЭВМ.
  ll.html Тема 3.1. Базовое (системное) программное обеспечение. Операционные системы и оболочки.
  oooo.html Тема 3.2. Прикладное программное обеспечение.
  failovai.html Тема 4.1. Файловая организация данных
  progr.html Тема 4.2. Программы-архиваторы
    Практическая работа №1-2. Работа с архиваторами. Знакомство с оболочкой WinRAR. Просмотр файлов в архиве. Извлечение файлов из архива.
  uuuu.html Тема 5.1. Защита информации от несанкционированного доступа.  
Продолжение таблицы 1
     
  pp.html Тема 5.2. Антивирусные средства защиты информации.
  pp.html Практическая работа №3. Антивирусные средства защиты информации.
  nnn.html Тема 6.1. Текстовые процессоры.  
  126.html Практическая работа №4-5. Работа с программой Microsoft Word. Списки, обрамление и заливка, набор текста в несколько колонок, сноски, нумерация страниц.
  871.html Практическая работа №6. Работа с программой Microsoft Word. Использование графических изображений, вставка объектов в документ, работа с таблицами, вычисления в таблице.
  iii.html Тема 6.2. Электронные таблицы.  

Продолжение таблицы 1
     
  pp.html Практическая работа №7. Работа с программой Microsoft Excel. Решение табличных задач, стандартные функции, построение диаграмм.
  69.html Практическая работа №8-9. Работа с программой Microsoft Excel. Работа с данными списка. Функции списка.
  www.html Тема 6.3. Системы управления базами данных.
  89.html Практическая работа №10-11. Работа с программой Microsoft Access. Создание однотабличной базы данных.
  11.html Практическая работа №12-13. Работа с программой Microsoft Access. Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных.
    Тема 6.4. Графические редакторы
  65.html Практическая работа №14. Знакомство с векторным графическим редактором CorelDRAW.
  98.html практическая работа №15-16. Работа с графическим редактором CorelDRAW. Рисование геометрических фигур. Изменение контура фигур. Рисование линий. Использование инструментов. Зеркальное отображение. Команда Порядок.
  sss.html Тема 6.5. Информационно-поисковые системы.
  global.html Тема 7.1. Локальные компьютерные сети
  local.html Тема 7.2. Глобальные компьютерные сети

Основные элементы HTML

Главная страница пособия представлена на рисунке 2.

 

 

Рисунок 2 Главная страница

Рисунок 3 Содержание

 

Рисунок 4 Разделы

 

 

Рисунок 5 Лекция

 

 

Рисунок 6 Практическая работа

Рисунок 7 Глоссарий

Рисунок 8 О программе

Рисунок 9 Тесты

Рисунок 10 Справка

Инструкция пользователя

 

Для запуска программы необходимо открыть файл “poi.html”. Программа запустится и первым, что увидит пользователь, будет главная страница, на которой расположены элементы, необходимые для работы.

Электронное пособие включает следующие разделы: темы, тесты, практические работы, справка, о программе, глоссарий.

Разделы делятся на темы и практические работы.

Каждая тема включает одну лецию, рисунки, определения. Тест включает в себя варианты ответов. В пособии предоставляется возможность выполнять тестовые задания,

не читая теоретический материал. Для этого необходимо зайти в раздел Тесты. Для поиска необходимого определения вы можете воспользоваться глоссарием.

Разделы Практические работы содержит задания по каждой теме для отработки навыков.


ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Цена программного продукта

 

Цена разработанной программы в рыночной экономике рассчитывается на основе принципов рыночного ценообразования. Для этого производится аналитические расчеты и оценки.

Программное обеспечение имеет две особенности существенно отличающих его от других видов товара. С одной стороны это авторское произведение. С другой стороны созданную программу легко размножить (затраты на копии ничтожны малы).

Цены устанавливаются в зависимости от их назначения и разработки: уникальные, по заказу, специализированные и универсальные рыночные.

Определяющими факторами для формирования рыночной цены являются:

а) потребность (спрос) в программных продуктах определенного типа;

б) количество потенциальных покупателей и их финансовые

возможности;

в) наличие конкурентов;

г) качество;

д) удобство в использовании;

е) реклама.

где, прибыль =50%;

НДС = 18%

Цена= руб

 

 

Необходим анализ ситуации, возникающих на рынке программных средств.

Первоначальные затраты на разработку программы являются постоянными затратами, возмещения которых, как правило в существующих экономико-математических моделях не учитывается.

Как правило, продавцы пытаются получить максимальную выручку от продажи. В этом случае поиск рыночной цены можно записать в виде оптимальной модели:

где, Вр – выручка, руб;

Ц – искомая цена, руб;

Кс – Количество копий, которые будут проданы по искомой цене;

Кс = 2 шт

 

Вр = руб

 

Вначале назначается максимальная цена, затем она снижается. При этом используются различные скидки школам, ВУЗам и другим лицам.

Существуют и другие методы установления цены. Например, метод обеспечения целевой прибыли, в котором цена устанавливается в соответствии с желаемой прибылью или метод установления цены на основе ощущаемой ценности товара, при этом ценность признается покупателем.


ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

4.1 Обеспечение техники безопасности и охраны труда
оператора ЭВМ

Рабочее место

Вначале рассмотрим самые общие рекомендации. Ком­пьютер устанавливается на плоской и устойчивой поверх­ности вдали от источников, создающих сильные электри­ческие и магнитные поля. Например: телевизоров, кондиционеров и других устройств подобного рода. Если в помещении располагаются несколько компьютеров, то счи­тайте, что на одно* рабочее место необходимо 5...6 кв. м.

Компьютер не располагается вблизи источников тепла (радиаторы центрального отопления, обогреватели и т.п.). Подходящими для компьютера условиями являются:

температура окружающего воздуха от +10 до +30 градусов;

относительная влажность воздуха до 85%.

Вблизи от компьютера должна быть оборудована розет­ка, подключенная к однофазной электрической сети пере­менного тока напряжением 220 В, 50...60 Гц с заземлением. Желательно производить подключение ПК к сети через сетевой фильтр или (и) источник бесперебойного питания.

Сетевой фильтр предназначен для защиты цепей пита­ния средств вычислительной техники, периферийных уст­ройств и другой электронной аппаратуры от импульсных отклонений напряжения от нормы и высокочастотных помех. Источник бесперебойного питания помимо перечис­ленного обеспечивает кратковременную работу компьютера (10...30 мин.) при отсутствии электропитания.

 

При установке ПК обратите внимание и на то, чтобы отверстия на корпусе системного блока, предназначенные для обеспечения тока воздуха, не были закрыты. Освободи­те пространство вокруг него на 10...15 см. Пространство вокруг монитора также должно быть свободно для улучше­ния отвода тепла. Не кладите на монитор посторонние предметы (например, листы бумаги), так как будут закрыты вентиляционные отверстия на нем.

Теперь рассмотрим организацию рабочего места более под­робно. Для работы необходим обыкновенный стул с жёсткой спинкой или стул (кресло) с подъемно-поворотным механиз­мом и стол (желательно компьютерный). Высоту стула (крес­ла) необходимо отрегулировать так, чтобы угол между плечом и предплечьем был немного меньше 90 градусов. Неправиль­ное отношение высоты стула (кресла) и подставки под клави­атуру (стола) будет способствовать быстрой утомляемости. При необходимости

можно позаботиться и о подставке под ноги. Ни в коем случае не используйте для организации своего рабочего места кресло, диван, журнальный столик и другую подобную мебель.

При выборе стула (кресла) с подъемно-поворотным меха­низмом не следует выбирать кресла с мягким сиденьем, лучше с полумягким или жестким с воздухопроницаемым покрыти­ем. Поверхность самого сиденья желательна горизонтальная или слегка наклоненная вперед. Будет совсем хорошо, если вы приобретете стул, у которого угол наклона сидения регулиру­ется. Все эти требования должны обеспечить свободное крово­обращение в ногах при длительном сидении.

Для снятия напряжения с кистей рук можно использовать подставку под них — подзапястник. Подзапястник представ­ляет собой изогнутую или плоскую пластину из мягкого материала и располагается перед клавиатурой. В начальный период обучения мы не рекомендуем его использовать. Также для снятия напряжения с кистей рук используют подлокот­ники кресла и (или) подставку под запястья эргономической клавиатуры.

 

 

Рисунок 11 Рабочее место оператора

 

 

 

Рисунок 12 Схема расположения компьютера


Монитор должен располагаться так, чтобы ваши глаза были примерно на уровне середины его экрана. Крайне желательно, чтобы расстояние до экрана монитора было не менее 50 сантиметров. На экран монитора не должен попа­дать прямой солнечный свет. Также прямой солнечный свет не должен попадать и в ваши глаза. Это требование будет достигнуто, если расположить монитор боковой стороной к световым проемам в помещении.

Рабочее место должно иметь достаточное освещение — 500...600 люкс. Иначе это требование можно сформулировать так — интенсивность освещения в помещении должна быть примерно равной интенсивности свечения экрана монитора.

Искусственное освещение должно быть равномерным. В случае частой работы с документами можно в дополнение к общему освещению организовать местное для освещения зоны расположения документов. Обратите внимание, чтобы дополнительное освещение не создавало бликов на экране монитора.

Текст, который вы используете при работе, лучше всего располо­жить слева от себя. Удобно использовать для него специ­альное устройство (Copy Holder). Эти устройства бывают самых различных видов: от простейшей прищепки, закреп­ляющейся на мониторе, до специальной конструкции, име­ющей возможность вращаться в нескольких плоскостях. В случае, если вы используете Copy Holder, то лучше текст

располагать в одной плоскости с экраном монитора. В этом случае при переводе взгляда с монитора на текст и обратно глазам не придется каждый раз производить «фокусировку» взгляда.

Системный блок лучше убрать со стола, если только он не используется в качестве подставки под монитор. Обычно его располагают на специальной подставке под столом или рядом с ним. Располагать системный блок на полу не

реко­мендуется, так как в этом случае слишком много пыли будет попадать в него, что затруднит работу системы охлаждения.

Не следует забывать периодически проветривать помещение, где вы работаете. Это связано с тем, что под воздействием работающего компьютера в воздухе образуются положительные и отрицательные аэроны, которые отрицательно воздействуют на наш организм.

Нужно обратить внимание на уровень шума, создаваемый компьютером. Поэтому при покупке ПК обговорите с продавцом и этот параметр.

И, пожалуй, последняя рекомендация: разместите все, что вы постоянно используете при работе за компьютером, в досягаемом пространстве.

Посадка

Сидеть надо прямо. Ноги держите под столом одну возле другой. Не закидывайте ноги одну на другую. Плечевой пояс не должен быть напряжен, плечи расслаблены и опущены. Не следует локти разводить в стороны, но, с другой стороны, не надо их и прижимать к корпусу. Кисти рук, на первоначальном этапе обучения, не должны касаться корпуса клавиатуры. Пальцы, находясь в исходной позиции, слегка касаются клавиш.

 

 

И электростатических полей

 

 

В целях обеспечения требований по защите от электромагнитных и электростатических полей допускается применение приэкранных фильтров, специальных экранов и других средств индивидуальной защиты, прошедших испытания в аккредитованных лабораториях и имеющих соответствующий гигиенический сертификат (СанПиН 2.2.2/4.1340-03 “Гигиенические требования к ВДТ и ПЭВМ и организации работы”).

Согласно ГОСТ Р12.1.018-92 “Статическое электричество. Искробезопасность” для снижения величин возникающих зарядов статического электричества в ВЦ покрытие технологических полов выполнено из однослойного поливинилхлоридного антистатического линолеума марки АСН. Заземление электропроводных узлов и элементов выполняется в соответствии с требованиями ГОСТ 12.2.007.0-75 “Изделия электротехнические. Общие требования безопасности”. Также методом защиты может являться общее и местное увлажнение воздуха. Допустимые значения параметров неионизирующих электромагнитных излучений приведены в (таблице 7) (СанПиН 2.2.2/4.1340-03 “Гигиенические требования к ВДТ и ПЭВМ и организации работы”).

 

 

Таблица 3 - Допустимые значения параметров неионизирующих электромагнитных излучений

Наименование параметров Допустимое значение
Напряженность электростатического поля 15кВ/м
Напряженность электрического поля: - в диапазоне частот 5Гц-2кГц - в диапазоне частот 2Гц-400кГц   25В/м 2,5В/м
Плотность магнитного потока: - в диапазоне частот 5Гц-2кГц - в диапазоне частот 2Гц-400кГц   250нТл 25нТл

 

 

Монитор компьютера отвечает стандартам низкого излучения, то есть

имеет низкий уровень ЭМП, обеспечивает автоматическое снижение электропотребления, отвечает стандартам пожарной и электрической безопасности, необходимо зануление.


Пожарная безопасность

 

Пожар – это неконтролируемое горение вне отведенного для этого очага. Пожары представляют большую опасность для работающих и могут причинить огромный материальный ущерб.

В современных ПЭВМ очень большая плотность размещения электрических схем. В непосредственной близости друг от друга располагаются соединительные провода, коммутационные кабели. При протекании по ним электрического тока выделяется значительное количество теплоты, что может привести к повышению температуры отдельных узлов до 80-100 0С. При этом возможно плавление изоляции соединительных проводов и, как следствие этого, короткое замыкание, которое ведет к недопустимым перегрузкам элементов электронных систем. Особую пожарную опасность представляют кабельные линии. Наличие электрических искр и дуг, разветвленность и трудоспособность делают кабельные линии местом наиболее вероятного возникновения пожара.

Возникает дополнительная пожарная опасность, требующая принятия соответствующих мер пожарной профилактики. Пожарная опасность производственных зданий и помещений определяется особенностями выполняемого в них технологического процесса, свойствами применяемых веществ и материалов, а также условиями их обработки. Для помещении ВЦ установлена категория пожарной опасности Д, так как в нем находятся ПЭВМ.

Согласно ГОСТ 12.1.004-91 “Пожарная безопасность”, пожарная безопасность объекта должна обеспечиваться:

1) системой предотвращения пожара;

2) системой противопожарной защиты;

3) организационно-техническими мероприятиями.

 

 

Предотвращение пожара должно достигаться:

1) предотвращением образования горючей среды;

2) предотвращением образования в горючей среде источников зажигания.

Противопожарная защита должна обеспечиваться:

1) организацией своевременной эвакуации людей;

2) применением средств коллективной и индивидуальной защиты людей от опасных факторов пожара.

На случай возникновения пожаров предусмотрено наличие огнетушителей порошковых, используются для тушения загорания различных веществ и применяются для тушения загорания жидких и твердых веществ и материалов, а также для тушения загорания оборудования под напряжением.


Трехступенчатая система ТБ

Задача службы охраны труда на предприятии – обеспечить безопасность труда работников на всех рабочих местах.

Трехступенчатая система контроля за выполнение безопасных условий труда позволяет интегрировать охрану труда и объединить усилия руководителей всех уровней по улучшению культуры производства.

На первой ступени контролируют соблюдение требований безопасности на рабочих местах. Это наличие специальных средств защиты, спецодежды, спецобуви, выполнение требований инструкции по охране труда. Контроль осуществляет мастер участка, механик, энергетик производственного подразделения. В их обязанность входит также проведение ежедневных инструктажей, как по охране труда, так доведение сведений об изменениях в технологических процессах, выполняемых на участке. Проводят профилактические мероприятия исключающие возникновение требований техника безопасности. Все нарушения фиксируются в специальном журнале, в котором кроме нарушений отмечаются и профилактические мероприятия.

На второй ступени контроль осуществляет руководитель подразделения (цеха) с периодичностью раз в десять дней.

Отслеживается состояние охраны труда вверенному ему подразделении. В первую очередь – выполнение первой ступени, анализируется деятельность своих подчиненных, выявляются недостатки. Все это также заноситься в журнал и контролируется.

На третей ступени состояние охраны труда в подразделении, раз в три месяца контролирует комиссия, которую возлагает технический директор. В состав ее входит главные специалисты предприятия: главный механик, главный энергетик, главный технолог, председатель профсоюзного комитета.

Комиссия контролирует состояние выполнения первых двух ступеней системы контроля, а также санитарно – гигиеническое состояние всего контролируемого подразделения.

Особое внимание уделяется состояние противопожарной охраны, вентиляции, освещению. По результатам проверки определяют задачи по устранению выявленных недостатков.

Система контроля на трехступенчатом уровне позволяет постоянно отслеживать состояние требований безопасности в подразделениях и выполнение условий охраны труда в целом. Это значительно снижает риск возникновения аварийных ситуаций, травматизма на производстве, роста профессиональных заболеваний.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Чистяковой Еленой и Скуратовой Татьяной разработано пособие по дисциплине «Информатика» для 2 курсов. Оно соответствует требованиям заказчика и удобно в работе.

Пособие доступно каждому пользователю не зависимо от возраста, образования. Оно удобно в работе. Им можно пользоваться, не имея специальных знаний в области информатики. Оно даёт возможность быстро найти необходимую тему.

Представленный в электронном виде материал изучать намного интереснее, чем читать обычный учебник.

Компьютеры оснащенные электронными пособиями становятся ассистентами преподавателей, принимая на себя огромную рутинную работу по проверке и оценке знаний студентов.

Преимущество электронного пособия перед бумажным состоит в том, что обычные контрольные вопросы в книгах, заменяются на интерактивные тесты электронного пособия с возможностью оперативной обработки и оценки ответов, учащихся.

Пособие находится в стадии разработки, его можно дополнять материалом, заданиями, тестами.

В дипломном проекте составлен бизнес-план технико-экономических показателей, а также учтены все требования для обеспечения оптимальных и безопасных условий труда.


ЛИТЕРАТУРА

Григорьева С.А., Невинская Г.Н., Юркина Н.Г. Методические рекомендации по организации выполнения и защиты дипломного проекта для специальности 2202 «Автоматизированные системы обработки информации и управления». – Челябинск: ЧМК, 2003. – 105 с.

Дунаев В.В. HTML, скрипты и стили. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005.

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ A

ВВЕДЕНИЕ

Цель дипломного проекта: создание электронного учебно-методического пособия по дисциплине «Информатика» для 2 курсов.

В последнее время широкое развитие получили гипертекстовые технологии. Удобство их использования состоит в том, что пользователь сам определяет подход к изучению материала с учетом своих индивидуальных способностей, знаний, уровня подготовки. В настоящее время гипертекстовые технологии применяются во многих областях, в частности, при разработке электронных пособий. Такие пособия можно использовать непосредственно на уроках. Они делают уроки более интересными, наглядными. Их можно также использовать и в режиме самостоятельной работы.

Объектом исследования является электронное учебно-методическое пособие.

Предметом исследования являются гипертекстовые технологии как средства создания электронного учебно-методического пособия.

Задачи:

1) изучить назначение и функционирование программной системы;

2) изучить интегрированную среду разработки – гипертекстовый формат HTML;

3) описать исходные данные для проектирования (лекционный материал, глоссарий, вопросы для самостоятельной работы и контроля, задания на практические работы, задания для самостоятельной работы);

4) использовать гипертекстовые технологии для создания электронного учебно-методического пособия;

5) разработать электронное учебно-методическое пособие;

6) предоставит алгоритм работы программной системы;

7) создать интерфейс приложения;

разработать инструкцию пользователя.

Данное электронное пособие можно использовать при проведении теоритических и практических занятий, а так же в режиме самостоятельной работы.

 

 

1 ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 







Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...





Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:


©2015- 2024 zdamsam.ru Размещенные материалы защищены законодательством РФ.