Вареник В.В., Вовк Н.П., Грибенюк Г.С., Кришталь М.А.,

«ПСИХОЛОГІЯ ДІЯЛЬНОСТІ В ОСОБЛИВИХ УМОВАХ»

за напрямом підготовки 6.170203 „Пожежна безпека”

освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”

Вареник В.В., Вовк Н.П., Грибенюк Г.С., Кришталь М.А.,
Мандрик Л.М., Мукомел С.А., Мохнар Л.І., Снісаренко А.Г., Теслюк П.В.

Психологія діяльності в особливих умовах: Методичні рекомендації до виконання курсової роботи за напрямом підготовки 6.170203 „Пожежна безпека” освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” (для курсантів і студентів). – Черкаси: Академія пожежної безпеки імені Героїв Чорнобиля, 2013. – 35 с.

Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри психології, філософії та суспільних наук (протокол № 1 від 29.08.2013 р.)

- Євтушенко Ірина Володимирівна, декан психологічного факультету Черкаського національного університету ім. Богдана Хмельницького, кандидат психологічних наук, доцент.

- Хаткова Лариса Василівна, підполковник с.ц.з., заступник начальника кафедри пожежно-профілактичної роботи АПБ ім. Героїв Чорнобиля, кандидат педагогічних наук, доцент.

У методичних рекомендаціях викладені основи самостійної роботи курсантів і студентів при виконанні курсової роботи. Наведені дані про теми, зміст, склад і обсяг, порядок виконання роботи. Представлено список літератури, що рекомендована для використання.

Згідно визначенню у паспорті наукової спеціальності, психологія діяльності в особливих умовах є однією з галузей психологічної науки, яка вивчає закономірності психологічних змін і відновлювання психічної діяльності:

- суб’єкта в екстремальних умовах, пов`язаних з безпосереднім ризиком чи загрозою для його життя та здоров`я під час та після виконання ним професійних обов`язків;

- інших осіб, що постраждали внаслідок дії екстремальних умов;

- а також пов`язані з цим аспекти психодіагностики, психотерапії, психокорекції, реабілітації та психопрофілактики.

До категорії осіб, професійна діяльність яких відбувається в зазначених екстремальних умовах, можна віднести пожежників і рятувальників, співробітників правоохоронних, спеціалізованих органів, військовослужбовців, космонавтів, пілотів, моряків, охоронців, шахтарів, водіїв, спортсменів, працівників АЕС, а також інших осіб, причетних до ліквідації наслідків стихійного лиха, природних катаклізмів, боротьби зі злочинністю, корупцією, тероризмом, виконання миротворчої місії в інших країнах.

Діяльність в особливих умовах охоплює такі окремі її види, як спілкування, гра, учіння, і власне оперативно-службова та службово-бойова діяльність.

Курсова робота – це навчальне завдання, яке курсант (студент, слухач) виконує на етапі професійної підготовки і є однією з форм реалізації теоретичних та практичних знань.

Згідно з навчальним планом, виконання курсової роботи з дисципліни «Психологія діяльності в особливих умовах» проводиться на 4-му курсі навчання курсантів (студентів, слухачів) в Академії та має за мету:

- розширення, систематизацію та закріплення теоретичних і практичних знань з дисципліни, формування уміння застосовувати ці знання при розв’язанні конкретних наукових та професійних проблем;

- розвиток навичок організації та проведення самостійної дослідницької роботи, оволодіння методиками психологічних досліджень та аналізу отриманих даних;

- з’ясування рівня психологічної підготовленості слухачів до самостійної роботи за фахом.

У процесі виконання курсової роботи курсант (студент, слухач) повинен отримати навички самостійного опрацювання різноманітних сучасних інформаційних джерел з обраної теми (наукова та періодична література, законодавчо-нормативна база з досліджуваної проблеми, дані статистичної звітності, матеріали, які розміщені в Інтернеті тощо) та аналізу конкретних виробничих ситуацій. Отже, підготовка курсової роботи з дисципліни «Психологія діяльності в особливих умовах» дасть можливість курсанту (студенту, слухачеві) глибше вивчити окремі питання професійного спрямування й на підставі цього робити самостійні висновки і прогнози.

У курсовій роботі курсант (студент, слухач) повинен всебічно й глибоко розкрити зміст обраної теми, показати знання керівних документів.

Зміст теоретичних розділів курсової роботи має відповідати сучасному рівню розвитку психології діяльності в особливих умовах. Курсант (студент, слухач) повинен глибоко і всебічно висвітлити актуальність проблеми. Якщо в науковій літературі немає єдиної точки зору з питань, які досліджує курсант (студент, слухач), то слід навести думки кількох авторів, критично їх оцінити і викласти власні погляди з даного питання. Це допоможе глибше засвоїти матеріал.

Рекомендації, пропозиції, прогнози та заходи щодо досліджуваної проблеми можуть бути розроблені курсантом (студентом, слухачем) як самостійно, так і на підставі вивчення й узагальнення передового науково - практичного досвіду, висвітленого у літературних джерелах. Вони повинні бути обґрунтованими, реальними, мати теоретичну і практичну цінність.

Одна з головних вимог до написання курсової роботи – це самостійність та творчий підхід.

Тематика курсових робіт пов'язується з теоретичними і практичними проблемами, що розглядаються психологією діяльності в особливих умовах. Вибір теми дослідження здійснюється разом з науковим керівником відповідно до тематики наукових досліджень кафедри, проблематики дисципліни та наукових інтересів курсанта (студента, слухача). При виборі теми курсової роботи необхідно керуватися такими критеріями:

- актуальність (наукова новизна і практичне значення роботи);

- відповідність теми науковим інтересам слухача та керівника, проблематиці досліджень кафедри;

- наявність матеріально-лабораторної бази для виконання роботи з даної теми.

- чітко дотримуватися графіка підготовки курсової роботи; вчасно і старанно виконувати всі завдання наукового керівника; оформлювати курсову роботу, керуючись відповідними вимогами профільної кафедри;

- своєчасно подавати завершений рукопис роботи науковому керівникові для перевірки й передачі всіх необхідних матеріалів до захисту;

- аргументовано й етично реагувати на зауваження наукового керівника, відповідати на запитання членів комісії з проведення захисту та присутніх на відкритому захисті курсової роботи.

ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: