ПОЛЕЗНОЕ

Как развить коммуникабельность Почему могут возникнуть ссоры между супругами, в то время как их отношения кажутся прочными Почему появляется страх? Как стать богатым и отойти от дел молодым Советы от доктора Айболита «Как быть здоровым» Как сделать приглашение правильно Точка зрения. Как сделать сотрудника вовлеченным? Лень и как с ней бороться. Психологические аспекты Способов заработать с помощью internet Лекции по Основам предпринимательства Последнее добавление

КАТЕГОРИИ

Раздел 11. Методы и средства творческой исследовательской и проектной деятельности

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Выпускник научится:

§ планировать и выполнять учебные технологические проекты:

- выявлять и формулировать проблему;

- обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата;

- планировать этапы выполнения работ;

- составлять технологическую карту изготовления изделия;

- выбирать средства реализации замысла;

- осуществлять технологический процесс;

- контролировать ход и результаты выполнения проекта;

§ представлять результаты выполненного проекта:

- пользоваться основными видами проектной документации;

- готовить пояснительную записку к проекту;

- оформлять проектные материалы, представлять проект к защите.

Выпускник получит возможность научиться:

§ выявлять и формулировать проблему, требующую технологического решения;

§ модифицировать имеющиеся продукты в соответствии с ситуацией/заказом/потребностью/задачей деятельности и исходя из их характеристик разрабатывать технологию на основе базовой технологии;

§ технологизировать свой опыт, представлять на основе ретроспективного анализа и унификации деятельности описание в виде инструкции или технологической карты;

§ оценивать коммерческий потенциал продукта и (или) технологии.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ДЛЯ 5–8 (8+), 9 КЛАССОВ

(Примечание: в колонке 8 (8+) проставлено время, дополнительно выделенное из части, формируемой участниками образовательных отношений.)

Разделы и темы программы	Количество часов по классам
			(8+)
Основы производства				2 (2)
1. Естественная и искусственная окружающая среда (техносфера)		–	–	–	–
2. Производство и труд как его основа. Современные средства труда				–	–
3. Продукт труда	–		–	–	–
4. Современные средства контроля качества	–	–		–	–
5. Механизация, автоматизация и роботизация современного производства	–	–	–	2 (2)
Общая технология				2 (2)
1. Сущность технологии в производстве. Виды технологий		–	–	–	–
2. Характеристика технологии и технологическая документация			–	–	–
3. Технологическая культура производства и культура труда	–			–	–
4. Общая классификация технологий. Отраслевые технологии	–	–		–	–
5. Современные и перспективные технологии ХХI в.	–	–	–	2 (2)
Техника				2 (2)
1. Техника и её классификация		–	–	–	–
2. Рабочие органы техники		–	–	–	–
3. Двигатели и передаточные механизмы	–		–	–	–
4. Органы управления и системы управления техникой	–		–	–	–
5. Транспортная техника	–	–	–	–
6. Конструирование и моделирование техники				1 (1)	–
7. Роботы и перспективы робототехники	–	–	–	1 (1)
Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов				6 (6)
1. Виды конструкционных материалов и их свойства. Чертёж, эскиз и технический рисунок		–	–	–	–
2. Виды и особенности свойств текстильных материалов		–	–	–	–
3. Технологии механической обработки и соединения деталей из различных конструкционных материалов		–	–	–	–
4. Особенности ручной обработки текстильных материалов и кожи		–	–	–	–
5. Технологии машинной обработки конструкционных материалов	–			–	–
6. Технологии машинной обработки текстильных материалов	–			–	–
7. Технологии термической обработки конструкционных материалов	–	–		–	–
8. Технологии термической обработки текстильных материалов	–	–		–
9. Технологии обработки и применения жидкостей и газов	–	–	––	2 (2)
10. Современные технологии обработки материалов. Нанотехнологии	–	–		4 (4)
Технологии обработки пищевых продуктов				4 (4)
1. Основы рационального питания		–	–	–	–
2. Бутерброды и горячие напитки		–	–	–	–
3. Блюда из яиц		–	–	–	–
4. Технологии обработки овощей и фруктов		–	–	–	–
5. Технологии обработки круп и макаронных изделий. Приготовление из них блюд	–		–	–	–
6. Технологии обработки рыбы и морепродуктов	–		–	–	–
7. Технологии обработки мясных продуктов	–		–	–	–
8. Технология приготовления первых блюд	–		–	–	–
9. Технологии приготовления блюд из молока и молочных продуктов	–	–		–	–
10. Технология приготовления мучных изделий	–	–		–	–
11. Технология приготовления сладких блюд	–	–		–	–
12. Технология сервировки стола. Правила этикета				–	–
13. Системы рационального питания и кулинария	–	–	–	2 (2)	–
14. Современная индустрия обработки продуктов питания	–	–	–	2 (2)
Технологии получения, преобразования и использования энергии				8 (8)
1. Работа и энергия. Виды энергии		–	–	–	–
2. Механическая энергия		–	–	–	–
3. Тепловая энергия	–	–	–	2 (2)	–
4. Электрическая энергия. Энергия магнитного и электромагнитного полей	–	–
5. Электрические цепи. Электромонтажные и сборочные технологии	–			(2)	–
6. Бытовые электроинструменты	–	–	–	2 (2)	–
7. Химическая энергия	–	–	–	2 (2)
8. Ядерная и термоядерная энергия	–	–	–	–
Технологии получения, обработки и использования информации				2 (2)
1. Информация и её виды		–	–	–	–
2. Способы отображения информации	–		–	–	–
3. Технологии получения информации	–	–		–	–
4. Технологии записи и хранения информации	–	–	–	2 (2)	–
5. Коммуникационные технологии и связь	–	–		–
Технологии растениеводства				2 (4)
1. Характеристика и классификация культурных растений		–	–	–	–
2. Общая технология выращивания культурных растений		–	–	–	–
3. Технологии посева и посадки культурных растений	–			–	–
4. Технологии ухода за растениями, сбора и хранения урожая	–			–	–
5. Технологии использования дикорастущих растений			–	–	–
6. Технологии флористики и ландшафтного дизайна	–	–		1 (2)	–
7. Биотехнологии	–	–	–	1 (2)
Технологии животноводства
1. Животные как объект технологий. Виды и характеристики животных в хозяйственной деятельности людей		–	–	–	–
2. Содержание домашних животных	–		–	–	–
3. Кормление животных и уход за животными	–	–		–	–
4. Разведение животных	–	–	–		–
5. Экологические проблемы животноводства. Бездомные домашние животные	–	–	–	–
Социально-экономические технологии				2 (2)
1. Сущность и особенности социальных технологий. Виды социальных технологий		–	–	–	–
2. Методы сбора информации в социальных технологиях	–		–	–	–
3. Рынок и маркетинг. Исследование рынка	–	–		–	–
4. Особенности предпринимательской деятельности	–	–	–	1 (1)
5. Технологии менеджмента	–	–	–	1 (1)
Методы и средства творческой и проектной деятельности				2 (2)
1. Сущность творчества и проектной деятельности		–	–	–	–
2. Этапы проектной деятельности			–	–	–
3. Методика научного познания и проектной деятельности	–			–	–
4. Дизайн при проектировании	–	–		1 (1)	–
5. Экономическая оценка проекта, презентация и реклама	–	–	–	1 (1)
ИТОГО				34 (34)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Основы производства

Теоретические сведения

Техносфера и сфера природы как среды обитания человека. Характеристики техносферы и её проявления. Потребительские блага и антиблага, их сущность, производство потребительских благ.

Общая характеристика производства. Труд как основа производства. Умственный и физический труд. Предметы труда в производстве. Вещество, энергия, информация, объекты живой природы, объекты социальной среды как предметы труда.

Общая характеристика современных средств труда. Виды средств труда в производстве. Понятие о сырье и полуфабрикатах. Сырьё промышленного производства. Первичное и вторичное сырьё. Сельскохозяйственное сырьё.

Энергия, информация, социальные объекты как предметы труда. Предметы труда сельскохозяйственного производства.

Энергетические установки и аппараты как средства труда. Продукт труда. Средства измерения и контроля процесса производства и продуктов труда. Транспортные средства при производстве материальных и нематериальных благ. Особенности транспортировки жидкостей и газов.

Практическая деятельность

Сбор дополнительной информации по теме в Интернете и справочной литературе. Проведение наблюдений. Составление рациональных перечней потребительских благ для современного человека. Ознакомление с измерительными приборами и проведение измерений различных физических величин. Учебное управление средствами труда. Сравнение характеристик транспортных средств. Моделирование транспортных средств. Экскурсии. Подготовка иллюстрированных рефератов и коллажей по темам раздела. Ознакомление с образцами предметов труда различных производств.

Общая технология

Теоретические сведения

Понятие о технологии, её современное понимание как совокупности средств и методов производства. Классификация технологий по разным основаниям.

Основные признаки проявления технологии в отличие от ремесленного способа деятельности. Общие характеристики технологии. Алгоритмическая сущность технологии в производстве потребительских благ.

Производственная, технологическая и трудовая дисциплина. Техническая и технологическая документация. Особенности создания технологической документации для швейного производства.

Виды технологий по сферам производства. Основные признаки высоких технологий. Общепроизводственные и отраслевые виды технологии. Виды распространённых технологий ведущих отраслей производства. Общие и отличительные признаки сходных отраслевых технологий.

Культура производства. Технологическая культура и её проявления в современном производстве. Культура труда человека. Характеристики культуры труда современного труженика.

Технологии и технологические средства производства.

Инфраструктура как необходимое условие реализации высоких технологий.

Перспективные технологии XXI в. Объёмное 3D-моделирование. Нанотехнологии, их особенности и области применения. Новые энергетические технологии. Перспективы развития информационных технологий. Биотехнологии и генная инженерия. Новые транспортные технологии.

Практическая деятельность

Сбор дополнительной информации по теме в Интернете и справочной литературе. Проведение наблюдений. Составление рациональных перечней потребительских благ для современного человека. Ознакомление с образцами предметов труда. Учебное управление технологическими средствами труда. Ознакомление с измерительными приборами для контроля технологий и проведение измерений различных технических, технологических и физических параметров предмета труда. Экскурсии. Подготовка рефератов.

Техника

Теоретические сведения

Понятие о технике как форме деятельности и средстве труда. Современное понимание техники. Разновидности техники. Классификация техники и характеристика её классов.

Понятие технической системы. Технологические машины как технические системы. Основные конструктивные элементы техники. Рабочие органы техники.

Двигатели машин как основных видов техники. Виды двигателей.

Передаточные механизмы в технике: виды, предназначение и характеристики. Электрическая, гидравлическая и пневматическая трансмиссии. Органы управления техникой. Системы управления. Автоматизированная техника. Автоматические устройства и машины. Станки с ЧПУ.

Техника для транспортирования. Сравнение характеристик транспортных средств. Моделирование транспортных средств.

Роботы и их роль в современном производстве. Основные конструктивные элементы роботов. Перспективы робототехники.

Практическая деятельность

Составление иллюстрированных проектных обзоров техники по отдельным отраслям и видам. Ознакомление с имеющимися в кабинетах и мастерских видами техники: инструментами, механизмами, станками, приборами и аппаратами.

Ознакомление с конструкцией и принципами работы рабочих органов различных видов техники. Изготовление моделей рабочих органов техники.

Ознакомление с принципиальной конструкцией двигателей.

Ознакомление с конструкциями и работой различных передаточных механизмов и трансмиссий.

Изготовление моделей передаточных механизмов.

Изучение конструкции и принципов работы устройств и систем управления техникой, автоматических устройств бытовой техники. Сборка простых автоматических устройств из деталей конструктора.

Сборка из деталей конструктора роботизированных устройств. Управление моделями роботизированных устройств.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: