|
|
Изобразите схематично связь языка и мышления и аргументируйте свой ответ.Стр 1 из 2Следующая ⇒ Изобразите схематично связь языка и мышления и аргументируйте свой ответ.
сообщения мысли.
Язык – это система условных символов, с помощью которых передается сочетание звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл. Речь – это совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, которые имеют тот же смысл и то же значение, что и соответствующие им система письменных знаков Выдающийся лингвист 20 века Эмиль Бенвенист говорил: «Неверно думать, что язык – это одежда мыслей. Одежду можно снять, слова же – неотъемлемая часть мысли. Следовательно, вопрос о том, может ли мышление протекать без языка или обойти его, словно какую-то помеху, оказывается лишенным смысла».Советский психолог Лев Семенович Выготский говорил, что слово также относится к речи, как и к мышлению. Оно представляет собой мельчайшую частицу, которая содержит в самом простом виде основные свойства, присущие речевому мышлению в целом
4. Дайте определение следующим понятиям: Мышление – способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях. Сознание – наивысшая, свойственная только человеку, функция ГМ, выражающаяся в целенаправленном отражении мира, регулировании взаимоотношения человека с окружающей средой и познавании мира. Языковое сознание – вербализуемые лексическими средствами национального языка результаты ментальной деятельности.
Соотнесите авторов и соответствующие им изречения.
Ответ: 1- Г, 2- В, 3- А, 4- Б, 5- Д.
6. Найдите ошибки в определениях: а) некоторые слова внутреннего языка не имеют вербальных аналогов; б) текущее представление – конкретное слово с учетом его состояния; в) внутренняя речь не всегда продолжается во внешнюю; г) внутренняя речь – расширенное представление о внешней речи; д) внутренняя речь – проговаривание мыслей «про себя» вне зависимости от конкретного языка. Практическая 5
1. Подчеркните аспекты изучения нейролингвистики (НЛ): а) язык как система знаков; б) языковой материал;
в) речевая организация индивида; г) речь и речевая деятельность; д) процессы кодирования и декодирования речи;
е) зоны мозга, связанные с процессом речеформирования.
2. Продолжите фразы:
Нейролингвистика изучает мозговую организацию психических процессов построения и понимания высказывания в их функционировании, становлении и распаде и входит в более широкое объединение нейрокогнитивных наук, включающее нейробиологические и социально-психологические аспекты исследования человека. В НЛ внимание акцентируется на диагностике и лечении различных видов речевых расстройств. Аспекты изучения НЛ взаимосвязаны, т.е. исследуются система языка в соотношении с мозговым субстратом языкового поведения. Нейролингвистика возникла на стыке неврологии и лингвистики. Предметом НЛ исследования чаще всего становятся афазии, проявления которых многообразны и включают в себя фонологические, грамматические, лексические и семантические расстройства.
3. Установите последовательность функционирования «ярусов» коры головного мозга в процессе порождения речи (с позиций НЛ): 1) гностико-праксические зоны; 2) зоны перекрытия мозговых анализаторов; 3) механизм проекционных двигательных систем Ответ: 2, 1, 3 Установите соответствия.
Ответы: 1 – Б; В; Г; Е; З 2 – А; Д; Ж; И
Изобразите схематично связь языка и мышления и аргументируйте свой ответ.
сообщения мысли.
Язык – это система условных символов, с помощью которых передается сочетание звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл. Речь – это совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, которые имеют тот же смысл и то же значение, что и соответствующие им система письменных знаков Выдающийся лингвист 20 века Эмиль Бенвенист говорил: «Неверно думать, что язык – это одежда мыслей. Одежду можно снять, слова же – неотъемлемая часть мысли. Следовательно, вопрос о том, может ли мышление протекать без языка или обойти его, словно какую-то помеху, оказывается лишенным смысла».Советский психолог Лев Семенович Выготский говорил, что слово также относится к речи, как и к мышлению. Оно представляет собой мельчайшую частицу, которая содержит в самом простом виде основные свойства, присущие речевому мышлению в целом
4. Дайте определение следующим понятиям: Мышление – способность человека рассуждать, представляющая собою процесс отражения объективной действительности в представлениях, суждениях, понятиях. Сознание – наивысшая, свойственная только человеку, функция ГМ, выражающаяся в целенаправленном отражении мира, регулировании взаимоотношения человека с окружающей средой и познавании мира. Языковое сознание – вербализуемые лексическими средствами национального языка результаты ментальной деятельности.
  ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...  ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...  Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...  Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
Связь языка и мышления обусловлена реальной действительностью, трудовой деятельностью людей, без чего невозможно существование ни языка, ни мышления, равно как и последние невозможны в отрыве от трудовой деятельности. Именно через мышление осуществляется связь языка с объективной действительностью. По словам К. Маркса и Ф. Энгельса, «… ни мысли, ни язык не образуют сами по себе особого царства… они – только проявления действительной жизни». Связь между языком и мышлением ученые видят в том, что язык является орудием формирования, средством выражения и