Периодизация развития науки.

1. I тыс. до н.э. – XVI в. н.э. – период преднауки

Накопление знаний, первые философские представления о природе

Заложены основы современного естествознания, систематизированы отдельные знания. Возникновение научной методологии. Выделение науки как отдельной сферы деятельности, возникновение научного сообщества. Коперник, Галилей, Бэкон, Декарт, Гук, Лейбниц, Ньютон.

Образование отдельных дисциплин. Возникновение технических наук, наука становится двигателем прогресса.

Революционные открытия на рубеже XIX-XX в. потрясают основы ряда наук (теория относительности, квантовая механика, генетика). Со 2ой пол. ХХ в. – огромные масштабы внедрения открытий в практику, сокращение сроков от открытия до применения.

Выдвигаемая гипотеза должна иметь предсказательную силу, д.б. возможно ее верифицировать (проверить) либо фальсифицировать (опровергнуть).

Но законы истории, в отличие от законов природы, не могут однозначно определять ход событий

Изучают искусственные объекты методами естественных наук; нацелены на практическую пользу, имеют проектный характер

· Математические – об абстрактных мыслительных образованиях

· Исследования, представляющие опасность для человечества, должны быть взяты под контроль общества

· Наука должна быть нейтральна – невмешательство в религию, этику, политику

ИНЖЕНЕРИЯ КАК ФОРМА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

1. Специфика инженерной деятельности (слияние науки и практики):

· Практическая – знание применяется для изменения реальной действительности

· Связана с решением технических задач практики

· Праинженерия – в русле ремесла, источник знаний о природе – миф; выделение организаторов (архитектор), развитие изобретательства

· Эпоха Возрождения – развитие инженерного дела (архитектура, горное дело, военное дело, создание оружия), использование научных достижений

· Промышленный переворот – рост потребности в инженерах; высокий статус инженерной профессии

· ХХ в.: инженерия – одна из самых массовых профессий; повышение уровня технологической культуры и некоторое снижение престижа профессии

1. Преобладание рецептурного аспекта: инженер знает, как проводить работы; недостаточное понимание сути процессов (почему)

2. Преобладание предметного аспекта: для обоснования методик нужно знать, что собой представляет технический объект; повышение роли науки

3. Повышение значимости человеческого аспекта: учет особенностей взаимодействия техники с людьми

· Проектирование – создание воображаемой картины того, что предполагается возможным создать

· Изобретательство – введение новшеств в технику

· Конструирование – усовершенствование идей, предложенных изобретательством

5. Инженерия в широком смысле – любая деятельность, направленная на приложение науки к практике, на развитие техники с помощью научных методов.

1. Homo habilis (человек умелый) – 2 млн. лет назад, homo sapiens – 100 тыс. лет назад; самая длительная эпоха в истории.

2. Особенности первобытной культуры (см. также Мифология)

· Синкретизм – слитность, нерасчлененность форм культуры, свойственная неразвитому состоянию культуры.

· Ритуализация всех сфер жизни – действия, после которых наблюдался какой-либо полезный эффект, становились образцами, которые копировались и передавались из поколения в поколение.

· Слаборазвитое индивидуальное самосознание, преобладание коллективных форм поведения, жизненно важные для существования племени устои охраняются системой запретов – табу.

· Мифологическое сознание – духовное основание культуры, заключающая в себе зачатки религии, искусства, философии, науки.

1. С начала 1 тыс. до н.э. (образование греческих городов-полисов) до V в. н.э. (падение Римской империи)

· Расцвет мифологии + борьба против архаических традиций мифологического мышления

· Накопление и передача (письменность) знаний о мире – выявление расхождений мифа и реальности

· Необходимость поддерживать порядок в государстве – не племенные нормы поведения, а упорядоченные кодексы законов

· Искусство выходит за рамки определенных мифом образцов

· Развитие философии: стремление дать явлениям действительности рациональное объяснение в абстрактных понятиях; попытки свести в единую систему представления и мире, обществе, человеке, истине (Платон, Аристотель)

· Искусство служит удовлетворению эстетических потребностей, а не только ритуально-мифологическим; дифференциация видов искусства, разработка канонов в искусстве

· Построена по эллинскому образцу, но изменяются масштабы: полис – империя

· Политизированность, искусство политическим и идеологическим целям

· Римское право – фундамент современной правовой культуры

Мир – чувственно воспринимаемое, наблюдаемо; страх перед бесконечностью; зрелищность – воздействие на чувства. В то же время стремление к логическомурассуждению, абстракции, разум – высший арбитр, главная силу, управляющая миром.

Судьба человека полностью предопределена богами, никто не в силах изменить свою участь. Но герой, осмелившийся бросить вызов судьбе, способный нарушить предписание, вызывает восхищение (древнегреческая трагедия)

Человек – существо общественное, политическое; слабое представление о своеобразии человеческой личности. Позднее – рост интереса к индивидуальности, отвержение принципа «социальное выше индивидуального» (Сократ).

3 силы, определившие культуру Средневековья:

· Христианство – разнонациональная религия, новое духовное основание европейской культуры

· Восприятие всего через призму религии, Бог превыше всего, монашество («молящиеся») – самый почетный труд («воюющие» и «трудящиеся» ниже).

· Проповедь ничтожности разума человека, греховности плоти

· Мистицизм, «удвоение пространства» – мир физических тел и мир их божественных сущностей

· Искусство направлено на религиозно-церковные нужды

· Образование – религиозный характер, грамотность – редкое явление, университеты – только с XII в.; преподавание на латыни

· Наука: господство схоластики, строгий контроль церкви; разделение «истин разума» и «истин веры»; крайне редкое обращение к наблюдению и эксперименту

· Народ оттеснен от «высокой культуры», сохранение пережитков язычества

· Возрождение античных традиций в зодчестве, живописи, скульптуре после средневекового упадка изобразительного искусства

· Гуманизм: человеческая личность в центре внимания, восхищение духовной и телесной красотой человека; разрушение культа аскетизма

· Сохранение авторитета церкви в науке, философы и ученые – глубоко верующие люди

· Реформация – возникновение протестантизма; ответом было усиление инквизиции, приведшее к упадку культуры Возрождения

· Переходная культура, синтезировавшая традиции античности и средневековья

1. Период с XVII до нач. ХХ вв. – оформление западноевропейской культуры

· Ослабление влияния религии на все сферы жизни, культура становится светской

· Заложены основы современного естествознания, опора не на веру, а на разум, логику, факты, повышения авторитета знания

· Многонациональность и многоязычность (вместо латыни) европейской культуры, взаимодействие национальных культур

· Индустриализация общественного производства

· Буржуазные революции, утверждение капиталистического строя

· Дух практицизма, деловитости, буржуазная этика

· С XIX в.: грамотность – культурная норма, ускорение темпов научно-технического прогресса, наука становится классической системой знаний (см. также Наука как феномен культуры); распространение реализма в искусстве

· Рубеж XIX – XX вв. – разочарование в идеалах, кризис европейской культуры, декаданс

1. ХХ в. -- распространение европейского типа культуры на другие континенты

· Дух предпринимательства, бизнеса, индивидуализма

· Динамичность, быстрая смена условий жизни

· Компьютеризация – переход к новому типу общества («информационному», «постиндустриальному»)

· Замена творчества трудом, духовности – интеллектом, искусства – развлечениями, глубоких чувств – эмоциями; стремление к чувственным наслаждениям и утрата духовности

· «Восстание масс» -- непонятность элитарной культуры, распространение масскульта

· Разрушение природной среды, экологические проблемы

· Люди – «функционеры», изготовляющие и потребляющие материальные блага

· Угроза западной цивилизации со стороны растущего национализма стран Азии и Африки

Свобода перемещения в пространстве, в другие слои общества, продвижения по службе, свобода выбора места жительства, профессии, работы, сексуального партнера

Рост времени досуга, возможностей его использования, доступность источников информации

Рост социобиологической защищенности и увеличение продолжительности жизни

В прошлые века насилие было обыденным явлением, свобода личности -- достижение современной культуры; но для обеспечения свободы также может использоваться насилие

«Высокая культура» стала специализированной, в каждой сфере культуры своя элита

«Индустрия культуры», основанная на законах рынка

Контркультура, враждебная к существующим в обществе порядкам

Множество точек зрения, концепций, теорий, стилей, школ, учений и т.п.

Стремление к стандартизации условий жизни, мыслей, идеалов, распространение одинаковых материальных и духовных ценностей, единообразного видения мира по вкусам большинства

Техницизм: технический прогресс облегчает жизнь

Антитехницизм: экологические проблемы, угроза здоровью, рост потребительства, лишение людей индивидуальности

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: