|
|
Моделирование амплитудно-модулированного сигнала. ⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9 1.1. С учетом номера бригады выберите из табл. 6.1 частоту ω
Таблица 6.1
С учетом выбранных параметров необходимо рассчитать параметры генераторов, которые будут использоваться для формирования гармоник, используя предложенные выше формулы. 1.2. Соберите предложенную на рис. 6.3 схему, задав параметры всех используемых генераторов, и, подав питание, наблюдайте на осциллографе и сравните синтезированный с помощью генераторов гармоник сигнал с сигналом, который формируется генератором сигнала с амплитудной модуляцией.
Рис. 6.3. Схема формирования При правильном выборе параметров сравниваемые сигналы должны быть одинаковыми. Если имеются существенные отличия в амплитуде, то вспомните про соотношение амплитуды сигнала с действующим значением. Проверьте правильность подключения генераторов. При достижении равенства сигналов расположите их друг под другом на экране осциллографа и скопируйте схему и экран осциллографа в отчет. Подведите итоги.
Изучение особенностей формирования сигнала с частотной модуляцией. 2.1. Подключите осциллограф к выходу генератора, формирующего сигнал с частотной модуляцией. Задайте параметры генератора с учетом табл. 6.1. Измерьте минимальную и максимальную длительности периодов сигнала и рассчитайте соответствующие значения частоты. 2.2. Повторите эксперимент с другим значением индекса частотной модуляции и сравните с предыдущим результатом. Определите с учетом результатов эксперимента значения девиации
Изучение способа формирования сигнала с широтно-им-пульсной модуляцией и способа восстановления исходного сигнала. 3.1. Соберите предложенную на рис. 6.4 схему. Задайте частоту работы генератора пилообразного сигнала порядка 10кГц, а частоту преобразуемого сигнала Ω / 2π с учетом табл. 6.1.
Рис. 6.4. Схема эксперимента Наблюдайте результаты работы схемы на экране осциллографа во всех точках схемы. Обратите внимание на подобие формы выходного сигнала (на конденсаторе) и формы исходного сигнала с генератора синусоидального сигнала. Зафиксируйте результаты в отчете. 3.2. Уменьшите частоту генератора пилообразного сигнала на порядок. Зафиксируйте осциллограммы и сделайте выводы по результату.
Контрольные вопросы
1. Что такое модуляция, и чем амплитудная модуляция отличается от амплитудно-импульсной? 2. Что такое частотная модуляция, и от чего зависит величина девиации частоты? 3. Каков диапазон допустимых значений коэффициента модуляции M, когда еще не искажается логика работы системы? 4. Что такое широтно-импульсная модуляция? 5. Как восстановить форму аналогового сигнала при широтно-импульсной модуляции? 6. Каково должно быть соотношение периода импульсов при ШИМ и постоянной времени интегрирующей цепи, которая используется при восстановлении сигнала? 7. Как соотносятся частоты пилообразного вспомогательного сигнала и информационного сигнала при широтно-импульсной модуляции?
Список литературы
1. Марченко, А. Л. Основы электроники: учеб. пособие для вузов / А. Л. Марченко. – М.: ДМК Пресс, 2009. – 296 c. 2. Немцов, М. В. Электротехника и электроника: учеб. для вузов / М. В. Немцов. – М.: МЭИ, 2004. – 460 с. 3. Иванов, И. И. Электротехника и основы электроники: учеб. / И. И. Иванов, Г. И. Соловьев, В. Я. Фролов. – 7-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Лань, 2012. – 736 с. 4. Нейман, Л. Р. Теоретические основы электротехники / 5. Бессонов, Л. А. Теоретические основы электротехники. Электрические цепи: учеб. / Л. А. Бессонов. – М.: Гардарики, 2002. - 525 с. 6. Баскаков, С. И. Радиотехнические цепи и сигналы / С. И. Баскаков. – М.: Высш. шк., 2000. – 456 с. 7. Борисов, Ю. М. Электротехника: учеб. пособие для вузов / Ю. М. Борисов, Д. Н. Липатов, Ю. Н. Зорин. – 3-е изд., перераб. и доп. – Минск: Высш. шк., 2007. – 543 с. 8. Григораш, О. В. Электротехника и электроника: учеб. для вузов / О. В. Григораш, Г. А. Султанов, Д. А. Нормов. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 462 с. 9. Катаенко, Ю. К. Электротехника: учеб. пособие / Ю. К. Катаенко. – М.: Дашков и К°; Ростов н/Д: Академцентр, 2010. – 287 с. 10. Иванов, И. И. Электротехника: Основные положения, примеры и задачи / И. И. Иванов, А. Ф. Лукин, Г. И. Соловьев. – 3-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2004. – 191 с. 11. Бабичев, Ю. Е. Электротехника и электроника: учеб. для вузов: в 2 т. / Ю. Е. Бабичев. – М.: Горная книга, 2007. – Т. 1. Электрические, магнитные и электронные цепи. – 615 с. 12. Беневоленский, С. Б. Основы электротехники: учеб. пособие для втузов / С. Б. Беневоленский, А. Л. Марченко. – М.: Физматлит, 2007. – 568 с. 13. Проектирование и применение операционных усилителей / под ред. Дж. Грэма, Дж. Тоби, Л. Хьюлсман. – М.: Мир, 1974. - 14. Гусев, В. Г. Электроника / В. Г. Гусев, Ю. М. Гусев. – М.: Высш. шк., 1991. - 622 с.
Содержание
Введение............................................................................................................... 3 Лабораторная работа № 1. Изучение лабораторного Лабораторная работа № 2. Исследование простейших Лабораторная работа № 3. Исследование простейших Лабораторная работа № 4. Исследование резонансных Лабораторная работа № 5. Моделирование электрических Лабораторная работа № 6. Изучение методов модуляции Список литературы............................................................................................ 79
Учебное издание
Электротехника, электроника и схемотехника
Часть 1
Составители: Брякин Леонид Алексеевич, Бычков Андрей Станиславович
Редактор Т. Н. Судовчихина Компьютерная верстка Р. Б. Бердниковой
Подписано в печать 24.10.14. Формат 60×841/16. Усл. печ. л. 4,65. Тираж 100. Заказ № 958.
Издательство ПГУ. 440026, Пенза, Красная, 40.
  Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...  ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...  Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...  Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
несущего сигнала, частоту информационного сигнала Ω и глубину модуляции M.
и сравните с результатом расчета девиации при учете значения индекса модуляции m. Результаты расчетов, экспериментов и копии экрана осциллографа и схемы поместите в отчет.
15. Касаткин, А. С. Электротехника: учеб. для вузов / А. С. Касаткин, М. В. Немцов. – 11-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 
Тел./факс: (8412) 56-47-33; е-mail: iic@pnzgu.ru
