|
Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Індивідуальні заняття проводяться у позанавчальний час за окремим графіком і спрямовуються на поглиблення вивчення студентами дисципліни. На індивідуальні заняття з навчальної дисципліни «Програмно-цільовий метод управління фінансами» передбачено 22 години при заочній формі навчання. Види індивідуальних навчальних занять, їх обсяг, форми та методи проведення, визначаються індивідуальним навчальним планом студента. Мета індивідуальної науково-дослідної роботи полягає в тому, щоб навчити студентів пов’язувати теорію з практикою, користуватися літературою, статистичними даними, розвинути уміння аналізувати складні питання та робити висновки. Робота студента складається з наступних етапів: нагромадження теоретичного матеріалу, проведення аналізу і оформлення завдання. Індивідуальне науково-дослідне завдання має бути виконане у вигляді есе. Есе – це невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання і не претендує на вичерпне і визначальне трактування теми. Процес написання есе передбачає опрацювання декількох джерел, що дозволить оцінити, виміряти та обміркувати проблемні питання. До есе можна додавати вихідні статистичні дані, на підставі яких були проведені розрахунки та зроблені відповідні висновки. Для написання якісного есе велике значення маєсамостійне бачення студентом проблеми, питання, теми на підставі опрацьованого матеріалу та аргументів, у відповідності до обраного підходу, стилю тощо. Немаловажним є правильне оформлення роботи, що має включати титульну сторінку, вступ (обсягом до 1 сторінки), основну текстову частину (обсягом до 5 сторінок), висновки (обсягом до 1 сторінки), список використаних джерел (не менше 5 джерел). На титульній сторінці необхідно вказати назву вузу, факультету, варіант завдання, групу, своє прізвище, ім’я та по батькові. Варіант завдання студент обирає за власним бажанням. Робота повинна бути написано розбірливо. Текст роботи пишеться з одного боку листа з залишенням полів, кожне завдання з нової сторінки. Сторінки мають бути пронумеровані.
Перелік індивідуальних завдань
1. Як забезпечити оптимальне та раціональне співвідношення централізації і децентралізації у сфері державного управління? 2. Як гармонійно поєднати загальнодержавні та місцеві інтереси для сприяння становлення та розвитку місцевого самоврядування? 3. Оцінити дотримання стратегій витрачання бюджетних коштів виходячи з довгострокових тенденцій. 4. Як правильно розставити пріоритети бюджетної політики? 5. Проаналізувати досягнення загальнодержавних і регіональних стратегічних орієнтирів розвитку. 6. Як сформувати ефективний механізм партнерства між владою і суспільством для вирішення нагальних соціальних проблем? 7. Як забезпечити досягнення планових показників, що покладено в основу формування бюджету? 8. Шляхи подолання «не реформованості» більшості галузей економіки, що ускладнює застосування прогресивних технологій бюджетування. 9. Шляхи удосконалення ефективності використання бюджетних коштів в Україні для виходу регіонів з депресивного стану. 10. Які, на вашу думку, державні програми регіонального розвитку реалізуються успішно? 11. Які, на вашу думку, регіональні цільові програми реалізуються успішно? 12. Які проблеми, на вашу думку, мають вирішувати сучасні бюджетні програми? 13. Критерії, що характеризують ефективність використання бюджетних коштів бюджетними установами. 14. Як забезпечити прозорість та ефективність закупівель для державних і муніципальних потреб? 15. Обгрунтуйте, яким чином розробка та впровадження методів і процедур оцінки якості фінансового менеджменту на відомчому рівні, розвиток внутрішнього аудиту сприятиме зміцненню фінансової дисципліни? 16. Що ви розумієте під ефективною системою управління фінансами на всіх рівнях влади? 17. Альтернативні підходи до прийняття оптимальних рішень з питань бюджету. 18. Як усунути непослідовність у виконанні й реалізації бюджетної програми? 19. Які, на вашу думку, можна запровадити шляхи зміцнення внутрішнього контролю та зовнішнього аудиту бюджету? 20. Обгрунтуйте, які покращення в системі управління фінансами гарантуватимуть те, що бюджетні кошти збиратимуться та ефективно використовуватимуться на благо всіх українців? Контрольні заходи
Перелік питань до заліку з дисципліни «Програмно-цільовий метод управління фінансами» 1. Історія застосування програмно-цільового методу. 2. Основні характеристики управління фінансами за програмно-цільовим методом. 3. Базові компоненти програмно-цільового методу. 4. Законодавчі підстави запровадження програмно-цільового методу в Україні. 5. Міжнародні практики розробки і впровадження програмно-цільового методу на державному та місцевому рівнях. 6. Переваги і недоліки управління бюджетами за програмно-цільовим методом. 7. Бюджетна програма, як ключовий елемент управління бюджетами за програмно-цільовим методом. 8. Розробка та реалізація бюджетних програм, як основи управління бюджетами за програмно-цільовим методом. 9. Послідовність розробки бюджетної програми. 10. Елементи бюджетних програм. 11. Розгляд існуючих бюджетних програм на державному та місцевому рівнях. 12. Вибір та формування мети бюджетної програми. 13. Складання завдань бюджетної програми. 14. Ресурсне, наукове, організаційне забезпечення програми. 15. Показники результативності бюджетних програм у системі управління бюджетами за програмно-цільовим методом. 16. Огляд категорій показників бюджетних програм. 17. Складання та застосування показників результативності бюджетних програм. 18. Аналіз складання показників результативності існуючих бюджетних програм. 19. Нормативні документи, що регламентують діяльність відповідальних виконавців бюджетних програм. 20. Повноваження, права та відповідальність відповідальних виконавців бюджетних програм. 21. Особливості участі відповідальних виконавців бюджетних програм у бюджетному процесі. 22. Організаційно-правові засади процесу складання бюджетних запитів. 23. Заповнення форм бюджетного запиту. 24. Організаційно-правові засади складання паспорта бюджетної програми. 25. Заповнення форм паспорта бюджетної програми. 26. Заповнення квартального та річного звіту про виконання паспорту бюджетної програми. 27. Загальні принципи здійснення моніторингу та оцінки ефективності виконання бюджетної програми. 28. Вимоги до проведення моніторингу виконання бюджетної програми. 29. Завдання оцінки ефективності виконання бюджетної програми. 30. Проведення моніторингу та оцінки ефективності виконання існуючої бюджетної програми
Література Основна література
Додаткова література
Навчально-методичне видання Автори-укладачі
Роменська Катерина Михайлівна Чубак Антоніна Юхимівна Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот... Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем... ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между... Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|