|
Система нарахування рейтингових балів
| № з/п
| Види робіт
| Бали рейтингу
| Максимальна к-сть балів
| |
|
|
|
| | 1.
| Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях
| Від 0 до 3 балів
| 3х16 = 48
| | Виконання самостійної роботи
| | 2.
| Модульний контроль (2х21)
| Від 0 до 21 балів
| 2х21=42
| | 3.
| Написання рефератів (ІНДР)
| Від 1 до 10 балів
|
| 11.3. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів (бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях, виконання самостійної роботи, модульний контроль, індивідуальну науково-дослідну роботу, екзамен)
| Види робіт.
Критерії оцінювання знань студентів
| Бали рейтингу
| Максимальна кількість балів
| | |
|
|
| | 1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях 
Примітка. Бали за участь у семінарських заняттях включають бали за виконання самостійної роботи
| До 3 балів
| 3х16=48 балів
| | § розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання;
§ здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, глибокі знання явищ, процесів історії філософії;
§ демонстрація здатності висловлювати та аргументувати власне ставлення до альтернативних поглядів на дане питання;
§ точне і правильне виконання всіх пунктів самостійної роботи студентів з переліку завдань, передбачених при підготовці до семінару
|
3 бали
| | | § порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття одного з пунктів, названих вище, потрібного для глибокого розкриття питання);
§ допущено помилки при посиланні на конкретні історичні періоди та факти. Але з допомогою викладача швидко орієнтується і знаходить правильну відповідь;
точне і правильне виконання всіх пунктів самостійної роботи студентів з переліку завдань, передбачених при підготовці до семінару
| 2 бали
| | | § студент допустив грубі помилки і не може їх виправити;
не виконав завдань самостійної роботи, передбачених планом;
| 1 бал
| | | § студент не готовий до заняття
| 0 балів
| | | 2. Модульний контроль
Примітка. Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами.
Встановлено 3 рівні складності завдань
| 21 бал
| | Перший рівень –завдання із вибором відповіді – тестові завдання.
Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь
| 6 балів
| | | Другий рівень –завдання з короткою відповіддю.
Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, тлумачення, посилання, короткі коментарі.
| 6 балів
| | | Третій рівень –завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді)
В цих завданнях потрібно глибоко розкрити зазначену проблему. Відповідь повинна демонструвати знання періодів, теорій, ідей філософської теоретичної думки.
| 9 балів
| | | 3. Індивідуальна науково-дослідна робота
| До 10 балів
| | | § Глибоке розкриття проблеми, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання ілюстративних документів, виступ перед групою
| 10-9 балів
| | | § Глибоке розкриття проблеми, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури
| 8-7 балів
| | | § Робота компілятивного характеру
| 6 балів
| | | 4. Екзамен
| До 100 балів
| | | Перший рівень –завдання із вибором відповіді – тестові завдання.
Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь
| 30 балів
| | | Другий рівень –завдання з короткою відповіддю.
Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, тлумачення, посилання, короткі коментарі.
| 30 балів
| | | Третій рівень –завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді)
В цих завданнях потрібно глибоко розкрити зазначену проблему. Відповідь повинна демонструвати знання періодів, теорій, ідей філософської теоретичної думки.
| 40 балів
| | | | | | | | 11.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами ghjvs;yjuj контролю за чотирибальною системою
| Оцінки
| Відсотки (%%) від набраних балів за результатами модульного контролю
| | 5 “відмінно”
| 90 – 100
| | 4 “добре”
| 89 – 75
| | 3 “задовільно”
| 74 – 51
| | 2 “незадовільно”
| Менше 50 %
| 11.5. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами
Підсумкового контролю
| Рейтинг студента (балів)
| Оцінка за
шкалою
ECTS
| Визначення
| Оцінка
| | за
національною системою
| за системою ЛДФА
| | 90 – 100
| A
| Відмінно (EXCELENT) відмінне виконання з незначною кількістю помилок
| Відмінно
|
| | 82 – 89
| B
| Дуже добре (VERI GOOD) вище середніх стандартів, але з деякими помилками
| Добре
|
| | 75 – 81
| C
| Добре (GOOD) – в цілому змістовна і правильна робота з певною кількістю значних помилок
| Добре
| | 69 – 74
| D
| Задовільно (SATISFACTORI) – непогано, але зі значною кількістю недоліків
| Задовільно
|
| | 60 – 68
| E
| Достатньо (SUFFICIENT) – виконання відповідає мінімальним критеріям
| Задовільно
| | 35 – 59
| FX
| Незадовільно (FAIL) – необхідна ще певна додаткова робота для успішного складання екзамену
| Незадовільно
|
| | 1 – 34
| F
| Незадовільно (FAIL) – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс
|
Рівневі бали А, В, С, D, E, є прохідними. При одержанні оцінки А студент звільняється від здачі екзамену.
Студенти з прохідними балами В, С, D, E, за бажанням можуть здавати екзамен з метою покращення оцінки.
FX означає “незадовільно” і студент може бути допущений до екзамену за умови певної додаткової роботи.
F означає “незадовільно” і необхідна значна подальша робота, без виконання якої студент не допускається до екзамену.
Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
