Приклад виконання практичного завдання

Розв’язати систему рівнянь:

Ввести дані в чарунки електронної таблиці як на рисунку 1.

Рисунок 1 - Введення даних для пошуку рішення

Виконати команду меню Сервис – Пошук рішення. У вікні діалогу команди потрібно:

знищити уміст поля Установить целевую ячейку (цільової чарунки немає, тому що розв’язується не оптимізаційна задача, а система рівнянь);

у полі Измення ячейки визначити блок чарунок, що були зарезервовані для значень змінних, - С1:С2;

натиснути на кнопці Добавить, визначити що значення чарунки С3 повинно стати рівним 25, натиснути на кнопці Добавить, визначити що значення чарунки С4 повинно стати рівним -31, натиснути на кнопці Ок;

натиснути на кнопці Выполнить.

Рисунок 2 - Пошук рішення

Практичні завдання

1. Створити новий документ Microsoft Excel.

2. У вікні редагування ввести тему роботи, прізвище, групу, дату роботі.

3. Ввести данні для розв’язання системи рівнянь за індивідуальним варіантом, розв’язати систему.

4. Надрукувати таблицю з виведенням результатів розрахунків і з виводом формул у чарунках таблиці, звіт по результатах.

5. Зберегти файл з розрахунками (“Пошук_рішення_Прізвище”) та перенести в папку Вашої групи, яка знаходиться в папці Студенти на ПК Glav8.

Варіант № Варіант №1

Варіант №2

28

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

Варіант №3

Варіант №4

24

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

-68

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

+

*

X3

=

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

-145

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

Варіант №5

Варіант №6

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

+

*

X3

=

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

Варіант №7

Варіант №8

20

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

-91

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

Варіант №9

Варіант №10

2

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

Варіант №11

Варіант №12

15

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

X2

+

*

X3

=

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

Варіант №13

Варіант №14

15

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

-

*

X2

+

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

-29

*

X1

+

*

X2

-

*

X3

=

*

X1

+

*

X2

+

*

X3

=

Практична робота№7

Тема: Складання оптимального графіку роботи персоналу підприємства з використанням процедури “Пошук розв’язання”

Мета: Навчитись використовувати пошук рішення при розв’язанні задач на оптимізацію.

Хід роботи:

Умова роботи: Необхідно скласти оптимальний графік роботи персоналу підприємства так, щоб забезпечити виконання заданого обсягу робіт і щоб кожний працівник мав: п’ять робочих днів на тиждень, два вихідних дні підряд і всі мали рівну зарплату. Необхідно підраховувати суму мінімального тижневого фонду зарплати та мінімальну кількість працівників. Крім того, зробити рівномірний розподіл кількості вихідних днів по днях тижня, а також підрахувати мінімальну кількість працівників, які зайняті на роботі.

1. Завантажити додаток Excel. Змінити назву аркуша „Лист1” на „Пошук рішення” і підготувати на даному аркуші розрахункову таблицю:

При цьому в діапазон клітинок C7:C13 записати назви вихідних днів відповідно до умови завдання. У діапазон клітинок F7:L13 ввести: „0”, девихідні дні та „1”, де робочі дні. В клітинку F5 ввести формулу підрахунку кількості працюючих у понеділок, а саме:

=СУММПРОИЗВ($D$7:$D$13;F7:F13)

Скопіювати формулу в діапазон клітинок G5:L5 для розрахунку кількості працюючих в інші дні тижня.

В клітинку D15 за допомогою кнопки „Автосума” ввести формулу підрахунку мінімальної кількості працівників =СУММ(D7:D13). В клітинку D16 ввести формулу мінімального тижневого фонду заробітної плати =D15*C3*5

2. Вихідні данні:

Внесемо ці вихідні данні. Для цього потрібно в діапазон клітинок F3:L3 ввести необхідну кількість працівників кожного дня неділі. В клітинку С3 ввести денну ставку. Командами головного меню „Сервіс/Пошук розв’язання” активізувати процедуру оптимального розв’язання задачі.

В поле „Установить целевую ячейку” ввести адресу цільової функції (у даному прикладі клітинка D16). Для цільової функції встановити опцію “мінімальне значення”.

В поле „Изменяя ячейки” ввести діапазон клітинок D7:D13.

У вікно „Обмеження” за допомогою кнопки „Додати” ввести обмеження відповідно до вихідних даних.

Характеристика обмежень:

D7:D13 = ціле Кількість працівників повинна бути цілим числом

D7:D13 >= 1 Щодня працівники повинні бути вільні від роботи

F3:L3 <= F5:L5 Розрахункова кількість працівників більше необхідного

D7:D10 <= 6 Кількість вільних від роботи працівників повинна бути не більше 6 в перші чотири дні тижня

D11:D13 = 2 Кількість вільних від роботи працівників повинна бути 2 в останні три дні тижня

Після виконання цих дій вийде:

3. Натиснути кнопку „Виконати”. В результаті буде знайдено розв’язок задачі. При цьому розрахункова кількість вільних працюючих буде представлена в діапазоні клітинок D7:D13.

Отримали результат:

4. Активізувати аркуш „Лист2”, змінити його назву на „Графік” і побудувати на ньому (базуючись на розрахунковій кількості вільних працюючих) графік вихідних днів по днях тижня для штату 21 чол.

8. Зберегти файл з розрахунками у власній папці з ім.’ям „Пошук_Прізвище”.

9. Закінчити роботу з табличним процесором.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Баженов В.А. Інформатика: Комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології: підручник / В. А. Баженов. – 2-ге видання. – К.: Каравела, 2007.– 640с.

2. Білик В.М., Костирко В.С. Інформаційні технології та системи: Навч. посібник.– К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 232 с.

3. Войтюшенко Н.М., Остапець А.І. Інформатика і комп’ютерна техніка: Навч. посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 568 с.

4. Глушков С. В. Персональний комп’ютер / С. В. Глушков, О. С. Сурядний. – Харків: Фоліо, 2007. – 509с.

5. Дибкова Л. М. Інформатика і комп’ютерна техніка: навч. посіб. / Л.М. Дибкова. – 2-ге вид. – перероб. і доповн. - К.: Академвидав, 2007. – 416с.

6. Інформатика і комп’ютерна техніка. Комп’ютерні технології. Посібник за редакцією д.е.н., проф. Пушкаря О.І. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2003. – 695 с.

7. Інформатика і комп’ютерна техніка: навч. посібник / за ред. М. Є. Рогози. – К.: Академія, 2006. – 368с.

8. Інформатика та комп’ютерна техніка: навч.-метод. посібник / за редакцією О. Д. Шарапова. – К.: КНЕУ, 2005.– 534с.

9. Литвин І.І., Конончук О.М., Дещинський Ю.Л. «Інформатика: теоретичні основи і практикум». Підручник. – Львів: «Новий світ-2000», 2004.

10. Основи комп’ютерної техніки: Компоненти, системи, мережі: навч. посіб. для студ. вищ навч. закл. / С. О. Кравчук, В. О. Шонін. – К: Вид-во «Політехніка», 2005. – 344с.

11. Ярмуш О. В. Інформатика і комп’ютерна техніка: навч. посібник / О.В. Ярмуш, М. М. Редько. – К.: Вища освіта, 2006– 359с.

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: