|
|
Просвещённый абсолютизм» в России.Для просвещенного абсолютизмахарактерны активная деятельность самодержавного государства, направленная на законодательное закрепление крепостничества, усиление привилегий дворянства, расширение границ государства, покровительство развитию промышленности и торговли, жестокое подавление народных волнений, а также резкое противоречие между либеральной официальной идеологией и реакционной феодально-крепостнической политикой. Абсолютистское государство, не в силах воспрепятствовать развитию буржуазии, решило пойти ей на некоторые уступки. Оно лишь пыталось казаться «просвещенным», в основе своей оставаясь неизменным и по-прежнему отстаивая интересы знати. Многим государям нравилась мысль о государстве во главе с просвещенным монархом, который советуется с философами и преобразует общество на новых, разумных началах. В XVIII веке эту идею усердно распространяли многие просветители, особенно Вольтер. В России это эпоха правления Екатерины II с начала 1760-х гг до 1796 г. Значительное место в её программе занимали отвлеченные теории из французской литературы - Вольтера, Дидро, Монтескье. Это последнее обстоятельство и позволяет характеризовать ее время как период "просвещенного абсолютизма". Смысл просвещенного абсолютизма состоял в политике следования идеям Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые самые устаревшие феодальные институты. В России развитие и воплощение начал просвещенного абсолютизма приобрело характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом характерно сословное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство. Во внутренней и внешней политики 2ой половины XVIII века - важные законодательные акты, выдающиеся военные события и значительными территориальными присоединениями. Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: Воронцова, Потемкина,. Суворова и др. Задачи "просвещенного монарха" Екатерина представляла себе так: "1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. 2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать законы. 3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. 4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. 5. Нужно сделать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям". Свойственная веку Просвещения вера во всемогущество человеческого разума заставляла царицу полагать, что всё это можно сделать путем принятия хороших законов. Российское же законодательство была крайне запутанным. Екатерина решила созвать выборных представителей от сословий и поручить им выработать новое Уложение. В 1767 г. Е. предложила "Наказ", в кот-м сформулированы принципы правовой политики и правовой системы. Он выразил идеологию российского "просвещенного абсолютизма". По нему, цель власти – общее благо и направление к нему людей. Но к этому народ нужно подготовить. Власть должна быть самодержавной, государь вправе делать всё, что законы позволяют. Гарантия от деспотизма - органы управления между народом и верховной властью, действующие на основе законности. Но при этом они действуют исключительно по воле монарха. Е. была решительна в реформе судопроизводства. Отвергала пытки, смертная казнь в исключительных случаях. Но при этом своими указами усилила зависимость крепостных от их господ. И все же крепостное право считала игом, но полностью освободить крестьян было несвоевременно и опасно. Сначала к этому нужно приготовить умы. Создана специальная Комиссия для кодификации законов. Фактически это представительный орган, в котором участвовали все сословия, кроме крепостных крестьян. Задача - подготовить проект нового уложения законов на основе екатерининского "Наказа". Но кодификацию законов она так и не сделала. Она дала начало многочисленным комиссиям, комитетам, советам. Приняты указы, наносящие удар по монополиям. Объявлялась свобода городских промыслов, принцип свободной промышленности. По крестьянскому вопросу: дворянство добивается почти безграничных полномочий в отношении принадлежащих ему крестьян. Разрешено помещикам ссылать крепостных на каторжные работы. Вышел указ, к-й объявлял государственным преступлением всякую жалобу крестьян на своих помещиков. Дворянин - полновластный судья в своих владениях. В целях усиления абсолютизма перестроены органы центральной власти. Реформирован Сенат, разделён на 6 самостоятельных департаментов, это ослабило его. Возрастала роль личной канцелярии императрицы. Укрепляет местное управление. В судебной системе возрождено выборное начало: члены гражданской и уголовной палаты теперь выбирались, преимущества – господствующему сословию. Уничтожена Запорожская Сечь(там были казаки), так ликвидированы остатки автономии Украины и элементы ее национальной государственности. Для создания реальных гарантий "просвещенной монархии" Е. пожаловала грамоты дворянству, к-е освобождались от обязательной службы. За ними сохранялось право собственности на движимое и недвижимое имущество. Привилегии купцам из гильдий. Городское общество могло избирать городского главу, в центре городского самоуправления общая дума из депутатов от всех категорий городского общества. В 60-70 гг. Е. пыталась создать систему воспитательно-образовательных учреждений. Открыты училище при Академии художеств, Общество благородных девиц (Смольный институт) Оно положило начало женскому среднему образованию в России. Большой шаг вперед делает русская наука. Основана особая Российская академия для изучения языка и литературы, Вольное экономическое общество. Возросло число русских ученых (до этого немцы). Издательская продукция увеличилась. Указ о позволении заводить "вольные" типографии. Крепнет национальное своеобразие отечественной литературы. Фонвизина, Державина, Карамзина. Художественная лит-ра тесно связана с идеей естественных прав человека, свободы и равенства, это развивало слой интеллигенции. Процесс формирования русской национальной культуры. При Екатерине же дворянство становится сословием, господствующим в уезде (в качестве землевладельческого сословия) и в общем управлении (как бюрократия). Падают гражданские права владельческих крестьян. Крепостное право достигло пика развития. Е. во внутренней политике довела реформы предшествовавших монархов. Во внешней была последовательницей Петра I. В ходе русско-турецких войн отошло несколько территорий, в т.ч. Крым. Право сроить военно-морской флот на Чёрном море. При разделе Польше к России отошла Правобережная и Западная Украина, Белоруссия, Литва и Курляндия. Россия заняла практически лидирующее положение на международной арене, что свойственно для просвещённых монархий.   ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...  Что делать, если нет взаимности? А теперь спустимся с небес на землю. Приземлились? Продолжаем разговор...  ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...  Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|