|
|
Подбрасывание с переменой поз в воздухе с поворотом и без поворота ⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6 При подбрасывании ученицы вверх (из зафиксированного положения на вытянутых руках ученика) ученик делает короткое plie, сохраняя при этом корпус прямым и руки выпрямленными в локтях, и резко выпрямляет колени. Пример 1. Подбрасывание ученицы в позе I arabesque с завершением в позе «рыбка». Ученица — в позе I arabesque на вытянутых вверх руках ученика, лицом к точке 3. Ученик чуть приседает и подбрасывает ученицу точно вверх, а затем подхватывает ее в позе «рыбка» правой рукой снизу за талию, левой — сверху за левое бедро. В данной поддержке ученица должна быть предельно собрана и напряжена. Ученик смягчает ее приход в позу «рыбка», пружиня на ногах. Его корпус при этом остается прямым. Страхующий стоит лицом к ученику и держит левую руку под торсом ученицы. Пример 2. Подбрасывание ученицы в позе I arabesque с завершением в позе «рыбка», с поворотом. Ученик чуть подбрасывает ученицу вверх, она соединяет ноги в пятую позицию, руки — в третью позицию, поворачивается в воздухе правым плечом вперед и принимает позу «рыбка» лицом к точке 7. Ученик подхватывает левой рукой ее корпус снизу, правой — правое бедро сверху. Переходя из одной позы в другую, ученица не должна садиться на грудь ученика. Ее бедра все время сильно поданы вперед, корпус прогнут в пояснице и плечевом поясе, голова запрокинута назад. Пример 3. Подбрасывание ученицы в позе III arabesque с завершением в позе «рыбка», с поворотом. Ученик чуть подбрасывает ученицу точно вверх. Она делает полный поворот в правую сторону в горизонтальном положении и принимает позу «рыбка» лицом к точке 3. При повороте ее левая рука резко переходит в третью позицию, а ноги в воздухе на долю секунды фиксируют пятую позицию. После поворота она сгибает правую ногу в колене и касается носком средней части левой голени. Ученик подхватывает ее правой рукой за талию снизу, левой — за левое бедро сверху. Пример 4. Подбрасывание ученицы в позе IV arabesque с завершением в позе «рыбка», с неполным поворотом. Ученик слегка подбрасывает ученицу вверх, она в этот момент на долю секунды вытягивает ноги в пятую позицию, руки соединяет в третью позицию и, чуть развернув корпус влево, принимает в воздухе позу «рыбка». Ученик подхватывает ее правой рукой за талию снизу, левой — за бедро левой ноги. То же самое изучается с полным поворотом ученицы в правую сторону, с завершением в позе «рыбка» лицом к точке 3. Ученик в этом случае более сильно подбрасывает ученицу вверх и подхватывает ее тем же приемом. Пример 5. Подбрасывание ученицы в позе «ласточка» с завершением в позе «рыбка» с полным поворотом. Ученик слегка подбрасывает ученицу точно вверх, а она в этот момент делает полный поворот в правую сторону, находясь в горизонтальном положении, и соединяет руки в третью позицию, ноги — в пятую. После поворота ученица принимает позу «рыбка» лицом к точке 3. Ученик подхватывает ее правой рукой за талию снизу, левой— за левое бедро сверху. Пример 6. Двойной поворот ученицы в воздухе в горизонтальном положении («двойная рыбка»). Объясняя данный прием, необходимо напомнить ученице о трех прыжках классического танца: jete entrelace помогает ей придать телу горизонтальное положение; форс на вращение берется приемом воздушного тура и assemble en tournant. Ученица — в позе I arabesque (высокий), на правой ноге. Ученик — на расстоянии трех-четырех шагов от нее, по линии из точки 3 в точку 7, в той же позе, только его левая нога на полу. Ученица делает pas chasse по направлению к ученику, tombc на левую ногу и, бросая правую к точке 7, принимает в воздухе горизонтальное положение. Ее левая нога присоединяется к правой, а руки резким движением переходят в третью позицию (рис. 100).
100. «Двойная рыбка» (момент взлета с вращением)
Свой подход и прыжок она должна рассчитать так, чтобы оба се бедра оказались перед грудью ученика, и взять форс на вращение в наивысшей точке взлета. Ученик подхватывает ее двумя руками за талию, сильно подбрасывает вверх и дает форс на вращение в левую сторону. Кисть его левой руки должна быть ближе к ее правой лопатке (этой рукой он удерживает ученицу в горизонтальном положении), кисть его правой руки — на ее левой тазовой кости (этой рукой он более активно подбрасывает ученицу вверх и дает ей форс на вращение). После двойного поворота в воздухе в горизонтальном положении она принимает позу «рыбка», а он подхватывает ее правой рукой за талию, левой — за бедро левой ноги. Данная поддержка требует от партнеров предельной согласованности движений, единого темпа, а поэтому нуждается в большем количестве репетиций, чем другие.
I— V РАЗНОВИДНОСТИ ПАРТЕРНЫХ ПОДДЕРЖЕК СЦЕНИЧЕСКОЙ ФОРМЫ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ
VI—XIII. РАЗНОВИДНОСТИ ВОЗДУШНЫХ ПОДДЕРЖЕК СЦЕНИЧЕСКОЙ ФОРМЫ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ
2. И. Колпакова и В. Семенов. «Спящая красавица» .,. пашенка и Д. Марковский. «Лебединое озеро»
4. КОМБИНИРОВАННЫЙ ПРИЕМ ПОДДЕРЖКИ И. Колпакива и В. Семенов. «Ромео и Джульетта» R-7. ПОДДЕРЖКА В «ПАДАЮЩИХ» ПОЗАХ / Мезенцева и С. Бережной. «Лебединое озеро»
8-12. ПОДЪЕМЫ ДО УРОВНЯ ГРУДИ И ПЛЕЧ ПАРТНЕРА 8. Г, Мезенцева и С. Бережной. «Лебединое озеро» 9. В. Соловьева и Н. Левицкий. «Жар-птица»
10. Г. Кекишева и А. Павловский. «Лауренсия»
20-21. ПОДЪЕМЫ С ФИКСАЦИЕЙ ПОЗ НА ДВУХ ПОДНЯТЫХ ВВЕРХ РУКАХ ПАРТНЕРА 20. А. Осипенко и А. Грибов. «Каменный цветок»
21. А. Осипенко и Д. Марковский. «Полет Тальонш
22-23. ПОДЪЕМЫ С ФИКСАЦИЕЙ ПОЗ НА ОДНОЙ ПОДНЯТОЙ ВВЕРХ РУКЕ ПАРТНЕРА 22. Г. Комлева и В. Бударин. «Дон Кихот» 23. Н. Большакова и В. Гуляев. «Вальпургиева ночь»
24. Бросок танцовщицы. Н. Кургапкина и Б. Брегвадзе (концертный номер,   Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...  ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...  ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...  Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|
