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Спряжение глаголов с отделяемымиИ неотделяемыми приставками
В немецком языке существуют глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Неотделяемыми приставками являются следующие приставки: be-, ge-, er-, ent-, emp-, miss-, ver-, zer-: beschreiben, gefallen, erfahren, entstehen, empfinden, misslingen, verstehen, zerschneiden ит.д. Отделяемыеприставки: ab-, an-, auf-, aus-, bei-, ein-, mit-, nach-, vor-, zu- идругие. Например: abschreiben, ankommen, aufschreiben, ausschreiben, beibringen, einsteigen, mitmachen, nacherzählen, vorschlagen, zumachen. Неотделяемые приставки в немецком языке являются безударными, отделяемые – ударными: be'schreiben 'abschreiben ver'stehen 'aufstehen Отделяемые приставки при спряжении глагола в Präsens отделяются и ставятся в конце предложения. В придаточных предложениях приставки не отделяются от глагола. DieStunde beginnt. Alle machen die Hefte auf. (простоепредложение) Nachdem alle die Hefte aufmachen (придаточноепредложение), diktiert der Lehrer neue Lexik. Der Lehrer sieht, dass alle die Hefte aufmachen (придаточноепредложение). Сравните спряжение глаголов с отделяемыми и неотделяемыми приставками:
be kommen an kommen ich be komme komme an du be kommst kommst an er, sie, es be kommt kommt an wir be kommen kommen an ihr be kommt kommt an sie be kommen kommen an Sie be kommen kommen an
Приставки um-, über- могутбыть как отделяемыми, так и неотделяемыми, это зависит от значения слова: 'umlaufen – находиться в обращении (о деньгах) (Sielaufenum.) um'laufen – бегатьвокруг (Sie umlaufen.) 'überlassen – оставлять, приберегать (Ich lasse über.) über'lassen – отдать, предоставить (Ich überlasse.)
Упражнения:
1. Прочтите следующие предложения. Обратите внимание на место приставок:
1. Die Studenten umringen den neuen Gruppenleiter. 2. Anfang Juni legen die Studenten die Prüfungen ab. 3. Alle Studenten unserer Gruppe bestehen die Prüfungen gut. 4. Die Gruppenleiterin zeichnet die besten Studenten aus. 5. Wir empfangen die angekommenen Gäste im Vestibül. 6. Wir hören in der Stunde deutsche Lieder ab. 7. DerVaterentzündetdasFeuer. 8. Mein Freund überwindet alle Schwirigkeiten und erreicht das Ziel. 9. WirgehendieMutterum. 10. Das Lesen erweitert unsere Kenntnisse.
2. Выпишите из упражнения 1 в два столбика все глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками (в инфинитиве). 3. Проспрягайте в Präsens:
1. Ich entwerfe einen Plan. 2. Ich packe meinen Koffer ein. 3. Ich umarme das Kind. 4. Ich grabe das Blumenbeet um.
4. Раскройте скобки, вставьте глаголы в правильной форме:
1. Im Theater … man eine neue Oper …. (aufführen) 2. Im neuen Roman … der Autor einen Studenten …. (darstellen) 3. Esistschon 19 Uhr. … bittedenFernseher …. (einschalten) 4. Heute … in unserer Gruppe eine Versammlung … (stattfinden). Unsere Gruppenleiterin … auch an der Versammlung … (teilnehmen). 5. Duhastinder ÜbersetzungvieleFehler,... dieArbeitbitte …. (umschreiben) 6. UmwievielUhr … dugewöhnlich.... (fernsehen) 7. Wir … unsereMäntelinderGarderobe …. (ablegen) 8. … deineGedankenkürzer …. (ausdrücken) 9. Warum … dudieArbeitnicht …. (fortsetzen) 10. Wir … unser Auditorium selbst …. (aufräumen)
5. Ответьте на вопросы:
1. In welchem Jahr absolviert er die Schule? 2. Wann legt ihr die Prüfungen ab? 3. Seht ihr euch Lernprogramme an? 4. Besucht ihr den Zirkel? 5. Sagt ihr Gedichte vor?
§ 5. Спряжение в Präsens глаголов с возвратным местоимением sich
В немецком языке существуют глаголы, которые употребляются с возвратным местоимением sich, например: sichvorbereiten, sichwaschen, sichanziehen и т.д. В таких возвратных конструкциях (когда действие субъекта направлено не на объект, а на самого субъекта), объектом действия выступает возвратное местоимение. Сравните: Anna kämmt diePuppe. (Действие направлено на объект) Anna kämmt sich. (Действие направлено на самого субъекта)
Существуют глаголы, которые без sich не употребляются, например: sichbefinden, sicherholen, sichunterhalten, sichbeeilen и т.д. Другие глаголы могут употребляться как самостоятельно, так и с возвратным местоимением sich: sichwaschen, sichkämmen, sichfühlen, sichvorstellen и др. Немецкие глаголы с sich не всегда соответствуют русским возвратным глаголам, например: sich erinnern - вспоминать. Спряжение глаголов с sich:
Местоимение sich употребляется только в 3 лице ед. и мн. числа. В 1 и 2 лице ед. и мн. числа употребляются соответствующие личные местоимения в Akkusativ. Снекоторымиглаголами (такимикак sichmerken, sich ansehen, sich anhören, sich vorstellen, sich eineignen, sich einbilden, sich vornehmen, sich notieren, sich überlegen, sich anschaffen идр.) sich стоитв Dativ испрягаетсяследующимобразом:
В инфинитиве sich стоит перед глаголом. В предложении при прямом порядке слов sich стоит после изменяемой части глагола: Sie wasche n sich am Morgen. При обратном порядке слов, если подлежащее выражено существительным, sich стоит тоже после глагола, а если подлежащее выражено местоимением, то sich стоит после местоимения: Am Morgen waschen sich die Kinder. Am Morgen waschensie sich.
Упражнения:
1. Прочтите предложения. Выпишите все глаголы с возвратным
1. Die Studenten unterhalten sich mit ihrem Gruppenleiter. 2. Du fühlst dich heute besser. 3. Ich höre mir Jazz-Musik per Radio an. 4. Du eignest dir die neue Lexik sehr leicht an. 5. Verabschiedet euch von den Eltern und beeilt euch in den College. 6. Worüber denkst du nach? – Ich überlege mir das Thema meines Vortrages. 7. Wir erinnnern uns oft an dem ersten Tag im College.
2. Переведите предложения. Обратите внимание на форму
1. Der Lesesaal befindet sich hier. 2. Sie beeilen sich zum Unterricht. 3. Diese Studentin setzt sich gewöhnlich hier. 4. Mein Freund beschäftigt sich mit der Musik. 5. Wir bereiten uns auf die Prüfung vor. 6. Der Lektor unterhaltet sich mit dem Studenten Iwanow. 7. Sie verabschieden sich von ihren Freunden. 8. Der Vater erholt sich nach der Arbeit. 9. Die Studenten versammeln sich im Saal.
3.Раскройте скобки, употребив возвратный глагол в нужной форме:
1. Ich (sich vorbereiten) immer gut zur Stunde. 2. Mein Bruder (sich interessieren) für Sport. 3. Meine Schwester (sich erholen) besonders gern am Schwarzen Meer. 4. Ihr (sich versammeln) im grossen Saal. 5. Unsere Industrie (sich entwickeln) sehr schnell. 6. Im Zentrum der Stadt (sich befinden) viele Theater und Museen. 7. Am Abend (sich treffen) sie vor dem Filmtheater. 8. Wie (sich fühlen) deine Mutter?
4. Ответьте на вопросы:
1. Wo erholst du dich im Sommer? 2. Wie bereitest du dich zum Seminar vor? 3. Ziehst du dich schnell an? 4. Wer interessiert sich für Kunst? 5. Wäschst du dich mit kaltem Wasser? 6. Wohin beeilst du dich am Morgen? 7. Wo befindet sich die Bibliothek? 8. Wie fühlt sich deine Grossmutter? 9. Wo treffen Sie sich am Abend? 10. Verspätet sie sich oft zum Unterricht?
5. Вставьте соответствующее местоимение:
1. Wir beschäftigen... mit der Hauslektüre. 2. Die Brüder unterscheiden... durch ihrenCharakter. 3. Nach dem Unterricht versammeln wir... im Stadion. 4. Wo befindet... die Mensa? 5. Ich sehe... den neuen Film an. 6. Du eignest... das neue Thema in Anatomie gut an. 7. Merkt... die neuenRegeln! 8. Notiere... denHauptgedanken dieses Textes!
6. Работа в малых группах. Ответьте на вопросы. Ответ начните Образец: - Verspätet sich dein Freund zum Unterricht? - Nein, gewöhnlich verspätet sich mein Freund nicht.
1. Erkältet sich dein Freund oft? 2. Regt sich deine Freundin wegen jeder Kleinigkeit auf? 3. Freut sich deine Freundin, wenn sie "ausgezeichnet" bekommt? 4. Unterhält sich dein Freund oft mit seinen Kameraden? 5. Trifft sich deine Schwester oft mit ihren Freundinnen?
7. Переведите на немецкий язык:
1. Ты встаешь слишком (zu) поздно и опаздываешь на занятие. 2. Как ты умываешься? Как ты причесываешься? Как ты чистишь 3. Моя сестра очень часто простужается. 4. Мой друг охотно смотрит новые фильмы. 5. Отец отдыхает после работы. 6. Мой брат интересуется спортом, а моя сестра интересуется 7. Студенты собираются в зале. 8. Учителя отдыхают всегда летом. 9. Студенты уже готовятся к экзаменам. 10.Вы уже обдумываете тему нового реферата?
§ 6. Präteritum (Imperfekt) сильных и слабых глаголов
В немецком языке существует 3 временных формы глагола для выражения действия в прошлом: Präteritum(Imperfekt) (простое прошедшее время), Perfekt (сложное прошедшее время) и Plusquamperfekt (предпрошедшее время). Präteritum(Imperfekt) – это простое прошедшее время, выраженное одним глаголом: ich spielte, wir lasen usw.Präteritum- это вторая основная форма глагола (из 3-х): machen – machte – gemacht lesen– las –gelesen Präteritum употребляется для выражения действий и процессов в прошлом в цельном повествовании (в отличие от Perfekt, который употребляется в беседе, диалоге). Сильные и слабые глаголы образуют Präteritumпо-разному. Слабые глаголы(глаголы, которые не меняют корневой гласный) образуют Präteritumпутем присоединения к основе инфинитива суффикса - (e)te: Präteritum cл.гл. = основаинфинитива +(e)te
Например: machen - machte, lernen - lernte, baden - badete Если основа оканчивается на d, t или n, m с предшествующей согласной (chn, tra, dm и т.д.), то между основой и суффиксом -te появляется е (baden - bad e te) Сильные глаголы образуют Präteritumпутем изменения корневого гласного:
Präteritum сил.гл. = основа инфинитива с изменен. корн. гласной
Например: schr ei ben - schr ie b, l e sen - l a s, tr a gen - tr u g Отделяемые приставки в Präteritumотделяются и ставятся в конце предложения: zu machen (закрывать) - mach te zu Ich mach te das Fenster zu. (Я закрыл окно.) При спряжении в Präteritumсильные и слабые глаголы получают следующие личные окончания:
Таблица спряжения слабых глаголов в Präteritum:
Таблица спряжения сильных глаголов в Präteritum:
Глаголы haben, sein, werden в Präteritum спрягаются следующим образом:
Упражнения:
1. Проспрягайте глагол в предложении:
Ich erhielt einen Brief. Ich bekam einegute Note.
2. Переведите текст. Напишите его в Präsens. Выпишите
Mein Bruder reiste nach Moskau. Er hatte viel Gepäck, und deshalb nahm er ein Taxi. Der Zug fuhr Punkt 9. Um Viertel neun hielt das Auto vor dem Bahnhof. Da der Bruder noch Zeit hatte, ging er in den Wartesaal.Er setzte sich auf ein Sofa und sah die Zeitung durch. An der Wand hingeine grosse elektrische Uhr, sie zeigte jetzt drei Viertel neun. Er rief einen Gepäckträger. Der Gepäckträger nahm seinen Koffer, und sie gingen zum Bahnsteig. Der Schnellzug nach Moskau stand links. Mein Bruder zeigte dem Schaffner seine Karte. Der Schaffner gab sie ihm wieder zurück. Mein Bruder stieg in den Wagen. Er setzte sich ans Fenster und beobachtete das Leben des Bahnhofs. Um 9 Uhr fuhr der Zug ab.
3. Вставьтеличноеместоимение:
... ging in die Bibliothek. ... gingst in den Lesesaal. ... gingen nach Hause. ... gingt spazieren. ... gingen in den Park. ... ging in die Schule. ... ging ins Theater.
4. ВставьтеглаголвPräteritum:
1. Die Sonne... hell. (scheinen) 2. Die Studenten... heute eine Kontrollarbeit. (schreiben) 3. Wir... die Richtigkeit dieses Gedankens. (beweisen) 4. Ich... mir ein Stück Wassermelone.... (abschneiden) 5. Ihr... Blumen zweimal in der Woche. (gießen) 6. Zum erstenmal... ein Mensch in den Kosmos 1961. (fliegen) 7. Er... in eine neue Wohnung.... (einziehen) 8. Ihr... die Schule erfolgreich.... (abschließen) 9. Wir... gern Sport. (treiben) 10.Ich... das Buch mit Interesse. (lesen) 11.Du... das Wichtigste zu sagen. (vergessen) 12. Wir... die Zeitschrift.... (durchsehen) 13.Ihr... im Konzert erfolgreich.... (auftreten) 14.* Die Gruppenälteste......, einen Ausflug zu machen. (vorschlagen) 15. Die Krankenschwester... dem Patienten die Wunde.... (umbinden) 16. Der Junge... vor dem Hund. (erschreckcn)
5. Назовитеинфинитив:
- er ritt, er glitt, er schritt, er kroch, er floh, er verlor, er zog um, er fror zu, er bewies, er entfloh, er schrieb ab, er stieg ein, er vertrieb - er trat, er las, er trug, er schlug, er wuchs, er unterhielt sich, er - er warf, er traf, er starb, er widersprach, er erschrak,er nahm zu,er
6. Работавпарах: Образец: Heute beginnt die Deutschstunde um halb neun. Gestern begann sie auch um halb neun.
1. Heute sprechen wir in der Stunde nur deutsch. 2. Heute lesen wir einen Text. 3. Heute schreiben wir Fragen zum Text. 4. Heute unterstreichen wir unbekannte Wörter und lernen sie. 5. Heute nehmen wir an der Diskussion teil. 6. Heute inszenieren wir ein Gespräch.
7. Переведите на немецкий язык:
1. Мой брат успешно закончил школу. 2. Наша группа вчера принимала участие в дискуссии. 3. Сегодня мы выступили в концерте. 4. Наша семья переселилась в новую квартиру. 5. Ты написал вопросы к тексту? 6. Моя подруга получила вчера хорошую оценку. 7. На уроке мы писали новые слова, читали текст, обсуждали
8. Вставьте соответствующий глагол в Präteritum в правильной
Haben Gestern... wir Zeit und gingen in den Park. Ich... ein Rätselbuch mit. Irina... einen Ball, alle konnten Ball spielen. Igor... keine Lust, zu spielen, er las ein Buch. Es war heiß, und alle... bald Durst. Wir gingen ins Cafe und tranken Mineralwasser.
Sein Wir... gestern im Theater, und wo... ihr?... du auf der Eisbahn? Andrej... im Park. Zu Hause... niemand. Die Eltern... zu Besuch.
Werden 1. Sein Bruder war sehr gut in Literatur und... Journalist. Die Schwester... Lehrerin. 2. Die Grosseltern... alt und arbeiteten nicht mehr. 3. Warum wolltest du nicht baden gehen,... du müde? – Es... in den 4. Die Touristen.... müde und kehrten ins Hotel zurück.
9. Вставьте haben, sein или werden:
1. Gestern... ich viel zu tun. 2. Ich... den Wunsch, an der Exkursion teilzunehmen. 3. Als ich 4 Jahre alt..., besuchte ich den Kindergarten. 4.... ihr einmal in Moskau? Ich... dort zweimal. 5. Im September... die Tage kürzer, die Nächte länger. 6.... ihr gestern Turnen? – Ich... nicht in der Schule, ich... beim Arzt.
10. Работавпарах: Образец: A: Meine Schwester war sehr gut in Deutsch. (Dolmetscherin) B: Wollte sie Dolmetscherin werden? A: Ja, sie wurde Dolmetscherin.
1. Mein Bruder war sehr gut in Physik. (Ingenieur) 2. Marina war sehr gut in Musik. (Klavierspielerin) 3. Edward war sehr gut in Sport. (Leichtathlet) 4. Dima war sehr gut in Chemie. (Chemiker) 5. Olga war sehr gut in Englisch. (Lehrerin) 6. Sergej war sehr gut in Werken. (Schlosser)
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