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Образец: - Kennen Sie diesen Studenten?⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 13 - Ja, ich kenne ihn.
1. Kennen Sie dieses Mädchen? 2. Rufen Sie den Dekan an? 3. Brauchst du diese Zeitschrift? 4. Leitet er unser Praktikum? 5. Übersetzt du diesen Text? 6. Bringst du mir morgendein Lehrbuch?
3. Задайте вопросы к выделенным словам, в ответе используйтевместо существительных личное местоимение: Образец: Du schrelbst deinem Freund. Schreibst du ihm oft?
1. Er schreibt seiner Lehrerin. 2. Du hilfst deinen Eltern. 3. Du antwortest deinen Studienkollegen auf Deutsch. 4. Der Student hilft dem Freund beim Brieflesen.
4. Ответьте на вопросы, замените существительное местоимением. Образец: - Schreibt er den Eltern oft? - Ja, er schreibt ihnen oft?
1. Gehört das Lehrbuch der Studentin? 2. Gehört das Tonband dem Studenten? 3. Gehört das Spielzeug dem Kind? 4. Gehört das Zimmer den Eltern? 5. Schmeckt dem Kind das Essen? 6. Schmeckt den Gästen das Essen? 7. Schmeckt der Mutter der Kuchen? 8. Schmeckt den Kindern die Schokolade?
5. Вставьте пропущенные личные местоимения в соответствующемпадеже:
1. Der Lehrer kommt, ich zeige... meine Arbeit. 2. Du kennst die Wörter nicht. Ich bringe... das Wörterbuch. 3. Ihr bereitet die Aufgabe vor. Soll ich... helfen? 4. Wollen Sie dieses Buch haben? Ich kann es... schenken. 5. Fragen Sie meinen Freund. Das Wörterbuch gehort.... 6. Sie erklart... dem Lehrer. 7. Wir wissen schon alles. Warum erzahlst du ... das so spät.
6. Употребите вместо точек соответствующее личноеместоимение:
1. Ich und meine Freundin wohnen in einem Haus. Ich besuche... oft. 2. Ich und mein Freund machen immer die Hausaufgaben zusammen. In Physik hilfter..., und in Chemie helfe ich.... 3. Unsere Freunde sind hilfsbereit. Wir wenden uns oft an... mit einer Bitte, und sie helfen.... 4. Du hast Geburtstag,ich gratuliere.... 5. Sie hatte gestern Geburtstag. Habt ihr... gratuliert? 6. Wir haben diese Neuigkeit schon gehört. Unsere Nachbarn haben sie... mitgeteilt. 7. Dieses Buch gehört unserem Bruder. Meine Schwester hat es... geschenkt. 8. Die Mutter hat der Tochter ein neues Kleid gekauft. Sie will......zumGeburtstag schenken.
7. Вставьте в данный диалог местоимение в вежливой форме:
A.: Guten Tag! Wie freue ichmich,... zu sehen. Wiegehtes...? В.: Danke, ich fühle mich ganz wohl. A.: Darf ich... zuTisch bitten. Nehmen... bittePlatz! В.: Danke. Machen... nur keine Umstände. A.: Möchten... Tee oder Kaffe trinken? В.: Tee, wenn ich bitten darf. A.; Bitte greifen... zu! Hier sind belegte Brötchen mit Wurst, ein süßerKuchen. В.: Oh, zu Ihrem Kuchen kann ich nicht nein sagen!
8. Переведитенарусскийязык:
1. Ich sehe sie. Ich sehe euch. Ich sehe Sie. 2. Er begleitet sie. Er begleitet Sie. Er begleitet euch. 3. Wir helfen euch. Wir helfen Ihnen. 4. Sie schreiben uns. Sie laden uns ein. 5. Das ist sie. Das sind sie. Das sind Sie. 6. Sie trägt gut Gedichte vor. 7. Sie tragen gut Gedichte vor.
Притяжательные местоимения Притяжательное местоимение стоит перед существительным и отвечает на вопрос чей? (wеssen?) Ich habe eine Schwester, das ist meine Schwester. Wir haben eine Wohnung, das ist unsere Wohnung. Каждомуличномуместоимениюсоответствуетпритяжательноеместоимение:
Singular Plural Höflichkeitsform ich – mein wir – unser Sie – Ihr du – dein ihr – euer er – sein sie – ihr sie – ihr es–sein
Притяжательныеместоимениясклоняютсявединственномчислекак неопределенный артикль, а во множественном какопределенный артикль.
Русскому притяжательному местоимению «свой» соответствуютв немецком языке разные притяжательные местоимения.
Яберусвоитетради. Ich nehme meine Hefte. Тыберешьсвоитетради. Dunimmst deine Hefte. Онберетсвоитетради. Ernimmt seine Hefte. Онаберетсвоитетради. Sienimmt ihre Hefte. Выберетесвоитетради. Ihrnehmt eur e Hefte. Они берут свои тетради. Sienehmen ihre Hefte. Вы берете свои тетради. Sie nehmen Ihre Hefte. Упражнения:
1. Ответьте на вопросы утвердительно:
1. Wer liest dieses Buch, dein Bruder? 2. Wessen Heft liegt auf dem Tisch, das Heft deines Bruders? 3. Wem hat der Lehrer heute geholfen, deiner Schwester? 4. Wen sehen wir dort in der Feme, deine Schwester?
2. Вставьте соответствующеепритяжательное местоимение:
1. Sag mal, wo istjetzt... Schwester? 2. Sag mal, wo ist... Lehrer? 3. Sagen Sie mal bitte, wie heisst... Heimatstadt? 4. Der Arzt berichtet über... Leistungen. 5. Allehaben... Meinung geäußert. 6. Wann habt ihr... neueWohnung bezogen? 7. Verbessere... Fehler! 8. Wir erzählen von... Reise. 9. Ich rufe... Bruder an. 10. Kinder, erzählt über... Theaterbesuch. 11. Wie verbringst du gewöhnlich... Winterferien?
3. Скажитеподругому: Образец: Der Hut gehört dem Vater. Das ist sein Hut.
1. Der Anorak gehört mir. 2. Die Tasche gehört ihr. 3. Das Bild gehört ihm. 4. Die Uhr gehört dir. 5. Das Stadion gehört uns. 6. Der Klub gehört euch. 7. Das Tonbandgerät gehört Ihnen. 8. Das Buch gehört Ihnen.
4. Замените подлежащее в данных предложениях. Обратитевнимание на употребление притяжательных местоимений.
1. Der Schriftsteller erzählt von seinem Roman. (die Schriftstellerin) 2. Der Kollege spricht von seiner Arbeit. (die Kollegin) 3. Der Arzt untersucht seinen Patienten. (die Ärztin) 4. Der Student spricht mit seinem Lektor. (die Studentin) 5. Der Schauspieler spielt seine Lieblingsrolle.(die Schauspielerin)
5. Переведите на русский язык, обратите внимание намногозначность местоимения ihr:
1. Kinder, morgen geht ihr ins Museum. 2. Kinder, helft ihr, ihre Bücher sind zu Boden gefallen. 3. Sie lebt in Minsk, und ihre Schwester lebt in Moskau. 4. Sie liebt ihre Schwester. 5. Die Studenten und ihre Eltern haben sich im Saal versammelt. 6. Die Studenten achten ihreLektoren. 7. Haben Sie Ihr Buch nicht verloren? 9. Sie und Ihre Freunde wurden heute erwartet.
6* Переведите предложения на немецкий язык:
1. Я хорошо знаю его и его сестру. 2. Возьми ее книгу, я ее читать не буду. 3. Мы хотим навестить Вас и посмотреть Ваш сад и Ваши цветы. 4. Я часто вижу его и его брата, они живут недалеко от нас. 5. Мы видели вчера их родителей. 6. Он любит своих родителей. 7. Ребенок любит своих родителей. 8. Я люблю свой родной город. 9. Медсестра рассказала студентам о своей работе.
8. Вставьте подходящее притяжательное местоимение:
1. Nina gibtmir... Adresse. 2. Um 9 Uhr verlasse ich... Haus. 3. Wir stehen an... Haltestelle. 4. Siehstdu oft... Schulfreund? 5. Die Studenten finden... Auditorium. 6. Er spricht mit... Sohn. 7. Jetzt haben wir.... Deutschstunde. 8. Ich hole... Freundin ab. 9. Sie besucht... Fachschule oft.
9. Вставьтеокончанияпритяжательныхместоимений:
1. Er schreibt einen Aufsatz. Sein- Aufsatz ist sehr gut. Die Lehrerin liest sein- Aufsatz der Gruppe vor. 2. Mein- Freund braucht einen Photoapparat für seine- Reise. Ich gebe ihm mein- Photoapparat. Er bringt mir mein- Photoapparat zurück und dankt mir. 3. Kennst du diesen Aspiranten?Sein- Artikel steht in der Zeitschrift. Alle lesen sein- Artikel mit Interesse. 4. Mein- Kugelschreiber ist kaputt. Gib mir dein- Kugelschreiber. Dein- Kugelschreiber schreibt sehr gut. 5. Hast du dein- Lehrbuch mit? Gib mir dein- Lehrbuch für einige Minuten. Denn mein Lehrbuch ist zu Hause. 6. Der Student N. schreibt Gedichte. Im Konzert tragt er sein- Gedichte vor. Sein- Gedichte gefallen mir.
Указательные местоимения
К указательным местоимениям относятся: dieser (этот), jener (тот). Местоимения dieser, jener склоняютсякакопределенныйартикль. Dieser Student interessiert sich für Fremdsprachen. Jener Student interessiert sich für Chemie. Упражнения: 1. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание науказательные местоимения:
1. Wir unterhalten uns von diesem und von jenem. 2. An diesem Wand steht eine Schrankwand, an jenem ein Sofa. 3. Dieser Berg ist viel höher als jener. 4. Dieses Kleid gefällt mir nicht, zeigen Sie mirbitte jenes. 5. Die Aufsätze dieses Studenten und jenes Studenten werden von dem Lehrergelobt.
2. Ответьте на вопросы:
1. Welche denkwürdigen Daten werden in diesem Jahr begangen? 2. Welche bedeutenden Ereignisse dieses Jahres werden in Geschichte unseres Landes eingehen? 3. Wie konnte man dieses Jahr charakterisieren?
Вопросительныеместоимения
Квопросительнымместоимениямотносятсяместоимения wer? was? welcher? wasfürein? Местоимения wer и was склоняютсяследующимобразом: N. wer? was? G. wessen? D. wem? A. wen? was? Wer hat heute Dienst? Wessen Buch ist es? Wem willst du dieses Bild schenken? Wen fragstdu?
Запомните: О профессии человека спрашивают: Was? Was ist sein Vater? – Er ist Arzt.
Местоимение welcher (welches, welche) склоняется как определенныйартикль. У местоимения wasfürein склоняется только последняя часть ein как неопределенный артикль. Во множественном числе местоимение имеет форму wasfür? Местоимением welcher спрашивают о предмете, а местоимением wasfürein о характеристике этого предмета. - Welcher Roman liest du? - DerRoman "Krieg undFrieden" von L. Tolstoj. - Was füreinen Roman liest du? - Einen interessanten historischen Roman. Упражнения:
1. Ответьте на вопросы:
1. Wer hat die deutschen Märchen gesammelt und sie allen zugänglichgemacht? 2. Wessen Märchen sind bei den Kindern sehr beliebt? 3. Wem verdanken die Kinder die Bekanntschaft mit dem italienischen Jungen Buratino? 4. Wen bewundern die Kinder gewöhnlich in den Märchen?
2. Ответьте па вопросы:
1. Welcher Tag ist heute? Was für ein Tag ist heute? 2. Welcher Student ist dein Freund? Was für ein Student ist dein Freund? 3. Welches Buch möchtest du lesen? Was für ein Buch willst du lesen? 4. Welche Zeitschriften liest du gern? Was für Zeitschriften liest du gern?
Неопределенные местоимения
Кнеопределеннымместоимениямотносятся man, jemand, jeder, alle,einige, viele, etwas, einer. Местоимение man не склоняется. Оно фигурирует как подлежащее внеопределенно-личных предложениях. Местоимение jemand склоняется следующим образом:
N. jemand G. jemandes D. jemand(em) A. jemand(en)
В разговорном немецком языке дательный и винительный падежи употребляются без окончаний. Hastdu jemand imGartengetroffen? – Nein, ich habe niemand getroffen. Местоимение jeder склоняетсякакопределенныйартикль.
Мужской род Средний род Женский род Множ.число N. jeder jedes jede - G. jedes jedes jeder - D. jedem jedem jeder - A. jeden jedes jede -
Jeden Morgen gehen wir zur Schule. Jeder weiss, dass man sich zum Unterricht nicht verspäten darf. Местоимения alle, einige, vieleупотребляются только во множественном числе и склоняются как определенный артикль.
N. alle einige viele G. aller einiger vieler D. allen einigen vielen A. alle einige viele
Du hast viele Fehler gemacht. Einige haben die Kontrollarbeit fehlerlos geschrieben. Местоимение etwas несклоняется. Ich will dir etwas erzahlen. Местоимение einer (eine, ernes) склоняется как определенный артикль. Очень часто это местоимение употребляется в словосочетании einerder + существительное в родительном падеже множественногочисла или einervonden +существительное в дательном падеже множественного числа (переводится как «один из...»): Wir haben heute mit einem der Lehrer dieser Gruppe gesprochen. Wir haben heute einen von den Studenten dieser Gruppe gesehen.
Упражнения:
1. Запомните пословицы, назовите русские эквиваленты:
Jeder weissam besten, wo ihm der Schuh drückt. Einer ist keiner.
2. Ответьтенавопросы:
1. Habt ihr etwas von den Röntgenstrahlen gehört? 2. Wo verwendet man diese Strahlen? 3. Weiss jemand von euch, warum diese Strahlen Röntgenstrahlen heissen? 4. Könnte einer von euch etwas über die Entdeckung der Röntgenstrahlen erzählen?
3. Вставьте местоимения einer (eine,eines):
1.... der Bücher hat mir sehr gut gefallen. 2. Wir haben mit... der Studentinnen darüber gesprochen. 3. Der Lektor hat diese Zeitschrift für... der Studenten mitgebracht. 4.... von seinen Freunden hat ihm ein schönes Abzeichen geschenkt. 5. Wir besprechen... von den Fernsehfilmen. 6. Viele bewundern... der schönsten Gemälde dieser Galerie. 7. Alle waren mit... der Vorschläge unseres Gruppenältesten einverstanden.
Относительные местоимения
К относительным местоимениям относятся местоимения der(die, das) welcher (welche, welches) undwer, was. Относительное местоимение der (die, das) склоняется следующим образом:
Местоимение welcher устарело как относительное и вытесненоместоимением der (die, das). Относительные местоимения wer, was склоняются как вопросительные местоимения.Относительные местоимения употребляются только в сложных предложениях, они стоят впридаточном предложении и соединяютпридаточное предложение с главным. Der neue Film, den wir uns angesehen haben, hat uns gut gefallen. Wer zuletzt lacht, lacht am besten.
Упражнения:
1. Запомнитепословицы, назовитерусскиеэквиваленты:
Ein Wort, das dir entflogen, fängst du nicht mehr ein. Wer zuletzt lacht, lacht am besten.
2. Найдитеотносительныеместоименияи определите, в какомпадеже они стоят. Переведите на русский язык:
1. Hast du gestern im Fernsehen einen Jungen gesehen, der früher in eurer Schule gelernt hat? 2. Ist das der Junge, dessen Vater ein bekannter Schriftsteller ist? 3. Hat dieser Junge, mit dem du in die fünfte Klasse gegangen bist, in eurem Theaterzirkel mitgewirkt? 4. Wird sich der Junge, den du morgen anrufen willst, an dich erinnern?
3. Заменитесуществительное das Gedicht существительными der Artikel, die Ballade, die Erzälungen.
1. Lies das Gedicht, das in dieser Zeitschrift veröffentlicht wurde! 2. Lies das Gedicht, dessen Inhalt sehr interessant ist! 3. Lies das Gedicht, dem wir eine Diskussion widmen wollen! 4. Lies das Gedicht, das man uns empfohlen hat!
4. Вставьтеотносительноеместоимение wer или was внужномпадеже:
1. Weisst du,... er das Wörterbuch gegeben hat? 2. Weisst du,... den Jungen beleidigt hat? 3. Weisst du,... uns der Leiter gesagt hat? 4. Weisst du,... dieses Mädchen zum Geburtstag eingeladen hat? 5. Weisst du,... man ihr schenken kann? 6. Weisst du,... Geschenk es ist? Местоименные наречия
Местоименные наречия образуют особую группу наречий. В русском языке подобных наречий нет. Местоименные наречия делятся на вопросительные и указательные. Вопросительные местоименные наречия образуются из вопросительного наречия wo и соответствующего предлога. wo + für = wofür, wo + durch = wodurch, wo + gegen = wogegen Указательные местоименные наречия образуются из указательного наречия da и предлога: da + für =dafür, da+ gegen = dagegen, da + durch = dadurch Если предлог начинается с гласного звука, то первая часть местоименного наречия оканчивается на -r(wor-, dar-): wo + über = worüber, da + um = darum Выбор местоименного наречия и его перевод на русский язык зависят от управления глаголов и значения предлогов. Wogegen kämpftdieMiliz? – Против чего борется милиция? DieMilizkämpft gegen dieKriminalität. –Милицияборется против преступности. Worüber erzähltderLektor? – О чем рассказывает лектор? Darüber habe ich schon gesagt. – Обэтом яужеговорил. Вопросительныеместоименные наречия употребляются в качестве вопросительных слов, если спрашивается о неодушевленных предметах, об отвлеченных предметах или об отвлеченных понятиях. Если же спрашивается об одушевленных предметах, то употребляются обычные вопросительные местоимения. Mitwem sprichstdu? –С кем ты разговариваешь? Gegenwen kämpftdieMiliz? – Против кого борется милиция?
Упражнения:
1. Задайте вопросы к выделенным словам: Образец: Die Kinder freuen sich aufden Theaterbesuch.
1. Der Schauspieler arbeitet sehr viel an seinen Rollen. 2. Die besten Sportler des Landes nahmen am Sportfest teil. 3. Alle sind auf dieErfolge unserer Kosmonauten stolz. 4. Wir freuen uns über die gelungenen Weltraumflüge. 5. Im Film handelt es sich u m eine Episode aus dem Vaterländischen Kriegl812.
Список литературы 1. Артёмов, А. Немецко-русский, русско-немецкий словарь для студентов и школьников: 30000 слов/ А. Артёмов – М.: Локид-Пресс, 2005. – 511 с. 2. Миллер, Е.Н. Большой универсальный учебник немецкого языка/Е.Н. Миллер. – 2-е изд. – Ульяновск: Язык и литература, 2001. – 648 с. 3. Миллер, Е.Н. Учебное пособие по грамматике немецкого языка/Е.Н. Миллер. – 2-е изд. – Ульяновск: Язык и литература, 2001. – 174 с. 4. Миллер, Е.Н. Здравствуйте, доктор!: учебн. нем. языка для студ. средних и высших медицинских уч. Заведений/Е.Н. Миллер. – 3-е изд. – Ульяновск: Язык и литература, 2001. – 372 с. 5. Мурадханова, Т.Н. Немецкий язык для медицинских колледжей / Т. Н. Мурадханова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 380 с. – (Среднее профессиональное образование). 6. Соколова, Н.Б.Справочник по грамматике немецкого языка / Н.Б. Соколова, И.Д. Молчанова. – М.: Просвещение, 1989 – 304 с. 7. Царькова, В.Б. Немецкий язык. Профильный уровень 10-11 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений/ В. Б. Царькова, О.Л. Поваляева, И.Н. Ваганова, Е.В. Дождикова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 215 с. Интернет-ресурсы: 1. http://en.wikipedia.org 2. http://www.study.ru 3. http://www.dw-world.de 4. http://project-modelino.com
  ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры...  Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычислить, когда этот...  ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...  Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
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