Тема: Технології організації педагогічної взаємодії у процесі індивідуальної бесіди

Час: 2 год.

Мета: Ознайомити з технологіями організації педагогічної взаємодії вчителя в процесі індивідуальної бесіди

План

1. Педагогічна технологія.

2. Індивідуальна педагогічна бесіда як модель діалогічної взаємодії.

3. Структура бесіди.

4. Етап моделювання бесіди.

5. Забезпечення психологічного контакту на початку бесіди.

6. Методика контактної взаємодії як технологія забезпечення контакту.

7. Техніки взаємодії у процесі аналізу проблеми та пошуку її вирішення.

8. Прийоми педагогічної взаємодії.

Література:

1. Леви В. Искусство быть собой. – М.: Знание,1991.– 256 с.

2. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – 422 с.

3. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

4. Сухомлинський B. А. Сто порад вчителю / В. А. Сухомлинський \\ Вибрані твори – Т.2. –К., 1976. – С.425-432.456-462.

Лекція 6

Тема: Майстерність вчителя в організації педагогічної взаємодії у навчанні

Час: 2 год.

Мета: Ознайомити з майстерністю вчителя в організації педагогічної взаємодії у навчанні

План

1. Театральне мистецтво у вимірах педагогіки.

2. Педагогічна та акторська дія.

3. Елементи акторської майстерності у педагогічній діяльності.

4. Урок – театр одного актора.

5. Комунікативність учителя.

6. Урок – діалог.

7. Елементи технології уроку-діалогу.

8. Психолого-педагогічні „кріплення” уроку-діалогу.

9. Майстерність учителя в організації групової роботи учнів на уроці.

Література:

1. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – 422 с.

2. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Лекція 7

Тема: Культуpa самоуправління і самовдосконалення вчителя

Час: 2 год.

Мета: Ознайомити з культуpою самоуправління і самовдосконалення вчителя

План

1. Педагогічні ситуації та конфлікти.

2. Виникнення конфліктів і вікові особливості конфліктів.

3. Гуманістична спрямованість педагога у вирішенні конфліктних ситуацій.

4. Творче самопочуття учителя на уроці.

5. Техніка фонаційного дихання, мовлення.

6. Програма самовдосконалення. Тренінг з самоуправління.

7. Історія розвитку ораторства на Україні.

8. Методика публічного виступу.

Література:

1. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – 422 с.

2. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Практичне заняття № 5–6

Тема: Особистість вчителя як інструмент впливу в педагогічної взаємодії

Час: 4 год.

Мета: Ознайомитись з програмою самовиховання елементів акторської майстерності вчителя

План

1. Особливості системи К.Станіславського.

2. Особливості творчості вчителя та актора.

3.Вивчити фрагменти з праць К.С.Станіславського "Моє життя в мистецтві", "Робота актора над собою".

4. Скласти програму самовдосконалення акторської майстерності

5. Провести спостереження за акторською майстерністю педагога.

Література:

1. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – C. 222–227; C 227–233

2. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

3. Станіславський К.С. Робота актора над собою. – К.: Мистецтво, 1953. – Розд. 2-6, 9, 10, 15, 16.

4.Мудрик А.В. Учитель: мастерство и вдохновение / А. В. Мудрик. – М.: Просвещение,1986.

5. Станіславський К.С. Моя жизнь в искусстве / К. С. Станиславский // Собр.соч.: в 8 т.: Москва,1954. – Т.1.

Завдання для самостійної роботи

Тема: Особистість вчителя як інструмент впливу в педагогічної взаємодії

Час: 10 год.

Мета: Ознайомитись з технікою індивідуального підходу до учнів в навчанні

Завдання № 1. Законспектувати теоретичний матеріал за планом

План

1.Основи техніки індивідуального підходу до учнів в навчанні.

2. Основи техніки індивідуального підходу до учнів у вихованні.

3. Розробка сценаріїв індивідуальних бесід з учнем, батьками учня.

Література:

1. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – C.

2. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Практичне заняття № 7–8

Тема: Технології організації педагогічної взаємодії у процесі індивідуальної бесіди

Час: 4 год.

Мета: Ознайомити з теоретичними аспектами організації комунікативної діяльності педагога під час індивідуальної бесіди; удосконалити їх уміння моделювати, аналізувати індивідуальну бесіду

План

1. Діагностування комунікативної готовності до діалогу з дитиною.

2. Виконання вправ на розвиток уміння аналізувати індивідуальну педагогічну бесіду.

3. Виконання вправ на удосконалення техніки взаємодії.

4. Моделювання педагогічної ситуації: розроблення та проведення індивідуальної бесіди на запропоновану тему.

Література:

1. Балл Г. О. Про психологічні засади формування готовності до професійної праці / Г.О.Балл // Психолого – педагогічні проблеми професійної освіти. – К., 1994. – С. 98 – 100.

2. Бутенко В. Г. Способи самореалізації особистості // Особистість педагога: Розкриття можливостей / В.Г.Бутенко. – К.,1995. – С.28.

3. Гильбух Ю. З. Как учиться и работать эффективно / Ю.З.Гильбух. – К., 1993. – 141 с.

4. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – C. 273–285.

5. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Завдання для самостійної роботи

Тема: Технології організації педагогічної взаємодії у процесі індивідуальної бесіди

Час: 10 год.

Мета: Усвідомити технології організації педагогічної взаємодії у процесі індивідуальної бесіди

Завдання № 1. Виконати систему вправ з техніки мовлення вчителя

План

1. Вправи на розвиток уміння спілкуватися з учнями під час індивідуальної бесіди.

Література:

1. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – 422 с.

2. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

3. Стельмахович М. Г. Педагогіка життя / М.Г.Стельмахович – К.: Знання, 1980. – 48 с.

Практичне заняття № 9–10

Тема: Майстерність вчителя в організації педагогічної взаємодії у навчанні

Час: 4 год.

Мета: Усвідомити майстерність вчителя в організації педагогічної взаємодії у навчанні

План

1. Урок – діалог вчителя з учнями.

2. Особливості побудови уроку на засадах діалогічної взаємодії.

3.Творчий підхід до розробки етапів уроку. Приклади.

Література:

1. Моделирование педагогических ситуаций / под.ред. Ю.Н.Кулюткина – М., 1981. – 120 с.

2. Мудрик В. А. Учитель: мастерство и вдохновение / В.А.Мудрик. – М., 1986. – 160 с.

3. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – C. 245–254; C. 254–258

4. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Завдання для самостійної роботи

Тема: Майстерність вчителя в організації педагогічної взаємодії у навчанні

Час: 10 год.

Мета: Усвідомити техніку фонаційного дихання, шляхи вдосконалення культури мовлення

Завдання № 1.

План

1.Техніка фонаційного дихання.

2. Вправи з техніки, культури мовлення.

3. Шляхи вдосконалення культури мовлення.

Література:

1. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – 422 с.

2. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Практичне заняття № 11–12

Тема: Культуpa самоуправління і самовдосконалення вчителя

Час: 4 год.

Мета: Усвідомити техніку підготовки виступу, удосконалити навички публічного виступу

План

1. Ораторське мистецтво в Україні.

2. Д.Карнегі про мистецтво проведення лекції.

3. Техніка підготовки лекції, бесіди.

4. Шляхи активізації слухачів.

5. Знайомство зі зразковими конспектами лекцій (творів) видатних ораторів.

Література:

1.Гурвіч С. С. Основи риторики / С. С. Гуревич. – К.: Освіта, 1990. – 105 с.

2.Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично / Д. Карнегі. – Москва, 1991. – 574 с.

3. Кан-Калик В. А. Учителю об педагогическом общении / В. А.Кан-Калик. – М.: Просвещение, 1987. – С. 181-189.

4. Єлісовенко Ю. П.Ораторське мистецтво: навч. посіб. / Ю. П.Єлісовенко. – К.: Ділова Україна, 2002. – 155 с.

7. Капська А.Й. З історії розвитку красномовства / А. Й. Капська, Г. М. Сагач // Педагогіка і психологія. – 1995. – № 2. – С. 54–59.

8. Педагогічна майстерність / І. А. Зязюн. –- К.: Вища шко­ла, 2004. – C. 260–273

9. Педагогічна майстерність: хрестоматія: навч.посіб. / І. А. Зязюн та інші. – К.: Вища шко­ла, 2006. – 606 с.

Завдання для самостійної роботи

Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: