|
Назвіть основні правила вітання у ситуаціях професійного спілкування. Визначте, які з цихфраз є неприйнятними для професійного спілкування, поясніть чому.Добрий день. Здоров будь. Вітаю.Доброго дня. Привіт. Здрастуйте. Даруйте. Вибач. Вибачте мені. Перепрошую. Добривечір. Здорово. Більше небуду. Всього найкращого. До зустрічі. Будьте такі ласкаві. Прошу уклінно. На все (вам) добре. До побачення.Щасливо. 6. Утворіть форми чоловічих і жіночих імен по батькові від поданих імен, поясніть свій вибір суфіксів: Матвій, Олексій, Григорій, Силантій, Тихон, Рудольф, Лука, Корній, Любомир, Пафнутій, Мар’ян,Микола, Питирим, Онисій, Геннадій, Протасій, Кузьма, Оріон, Георгій, Тадей. 7. Утворіть форму кличного відмінка, поясніть правопис закінчень: Олег Вікторович, Ілля Миколайович, Ксенія Валеріївна, Володимир Андрійович, АлінаВолодимирівна, Віталій Валентинович, Олексій Олександрович, Дмитро Володимирович, Оксана Дмитрівна, Ігор Вікторович, Ростислав Георгійович, Роман Олексійович, Святослав Сергійович, Вікторія Миколаївна. Теоретичний матеріал Спілкування – це сукупність зв’язків і взаємодій людей, суспільств, суб’єктів (класів, груп, особистостей), у яких відбувається обмін інформацією, досвідом, уміннями, навичками та результатами діяльності. Спілкування– обмін інформацією між живими організмами. Комунікація (від лат. communicatio – повідомлення, передача; від лат. communico –роблюзагальним): – цесмисловий та ідеально-змістовий аспект соціальноївзаємодії; обмінінформацією в різноманітнихпроцесахспілкування. Комунікація –загальнаконцепціяпередачіінформації. Функції спілкування: · контактну (встановлення готовності з боку комуні кантів передавати і сприймати повідомлення, дотримувати взаємний зв’язок до завершення акту спілкування; · інформаційну (обмін інформацією, запитаннями та відповідями тощо); · спонукальну (спонукати, заохочувати комуні кантів до певних дій); · координаційну (узгодження дій учасників спілкування щодо спільної діяльності); · пізнавальну (адекватне сприйняття і розуміння змісту повідомлень, взаємне розуміння намірів, установок, стану комунікантів тощо); · емотивну («обмін» емоціями, збудження у партнерів певних переживань, емоційно-психічних станів тощо); · налагодження стосунків (усвідомлення і фіксування свого місця в системі рольових, ділових, міжособистісних стосунків); · впливову (спрямування на зміну норм поведінки, намірів, поглядів партнера-комуніканта, його рішень, думок тощо). Ділове спілкування – це цілеспрямований процес обміну інформацією, що переслідує конкретну мету.Метою ділового спілкування є організація, регулювання, оптимізація професійної, наукової, комерційної чи іншої діяльності. В основі ділового спілкування лежить рух до успіху суб'єктів його. Воно концентрує в собі все те, що сприяє згуртованості, комунікативному співробітництву учасників спілкування та прояву індивідуальної ініціативи. Ділове спілкування – це двосторонній процес, що репрезентує спільну мовленнєву діяльність, особливу форму контактів його суб'єктів, які представляють певну організацію, установу, компанію тощо. Невербальні засоби спілкування – немовні знаки, за допомогою яких передається або сприймається інформація (міміка, потиск рук, постать, відстань між співрозмовниками тощо). Практичне заняття №5 Риторика і мистецтво презентації План 1. Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію. 2. Особливості публічного мовлення. Жанри і види публічних виступів. 3. Підготовка до публічного мовлення. 4. Архітектоніка (будова) виступу. 5. Мистецтво аргументації. 6. Презентація як різновид публічного мовлення. 7. Культура сприймання публічного виступу. Види запитань. Питання для самоконтролю: 1. Які види публічного мовлення є основними? 2. Які виділяють етапи підготовки до виступу? 3. Які вимоги висуваються до мовної поведінки під час публічного виступу? 4. У чому виявляється особливість архітектоніки публічного виступу? 5. Які причини призводять до того, що презентація вважається неуспішною? 6. Що треба планувати для проведення презентації? 7. Які розрізняють види презентації? 8.У чому полягає культура сприймання публічного виступу? Література 1. Александров Д. Н. Основы ораторского мастерства, или в погоне за Цицероном [Текст] / Д. Н. Александров. – М.: Флинта: Наука, 2003. 2. Колотілова Н. А. Риторика / Н.А.Колотілова. – К.: Центр учбової літератури, 2007. 3. Мацько Л. І. Риторика / Л.І.Мацько, О.М. Мацько. – К.: Вища школа, 2006. 4. Онуфрієнко Г. С. Риторика / Г.С.Онуфрієко. – К.: Центр учбової літератури, 2008 5. Шевчук С.В. Українська мова за професійним спрямуванням / С.В.Шевчук, І.В.Клименко. – К.:Алерта, 2012 Практична частина Складіть словник термінів, які найчастіше використовуються в риториці (10-15 термінів). 2. Закінчіть речення або вставте пропущені слова: · ………………. – це цілеспрямований процес обміну інформацією, що переслідує конкретну мету. · Залежно від змісту, призначення, способу проголошення й обставин спілкування виділяють такі жанри публічного виступу: …… ………………………………………………………. · ………… – це сукупність логічних засобів обґрунтування істинності будь-якого судження за допомоги інших істинних і пов’язаних із ним суджень. · Демонстрацією називається засіб логічного зв’язку між ………… та ………….., який веде до ……………………………………………………….. · Пропонент – це ……………………………………………………………………... · Презентація – це спеціально організоване спілкування ………………………………………. · Такі запитання, як ………………………………….., забезпечать отримання інформації; проблемні запитання формулюють ……………………………………... · Розрізнюють такі види презентацій · 3. Виберіть правильну відповідь. Обґрунтуйте свій вибір. 1. Процес підготовки промови не включає: а) вибір теми; б) складання плану; в) її проспівування; г) збирання матеріалу; ґ) запис промови; д) розмітка тексту знаками партитури; е) тренування. 2. Те, про що йдеться у промові, називається: а) ідеєю; б) темою; в) проблемою 3. План промови не може бути: а) простий; б) складний; в) цитатний; г) художній. 4. Хід думки від часткового до загального − це:
а) індукція; б) дедукція; в) аксіологія. 5. Висновок, що базується на схожості суттєвих ознак явища − це: а) інформація; б) аналогія; в) композиція. 6. За рамки літературної мови виходять слова: а) синоніми; б) жаргонізми; в) варваризми; г) тропи. 7. Неочікуване судження, висновок, що різко розходяться із загальноприйнятою думкою чи з логікою попереднього тексту − це: а) парадокс; б) каламбур; в) антитеза. 8. Використання з метою створення образу груп приголосних називається: а) тавтологією; б) каламбур; в) алітерацією. 9. Основним матеріалом оратора є: а) слово; б) звук; в) фонема. 10. Повторення однокорінних слів у промові судового оратора − це: а) канцеляризм; б) тавтологія; в) плеоназм. 11. Свідоме вживання граматично неправильних форм з метою створення певного образу − це: а) жаргонізми; б) архаїзми; в) солецизми. 12. До типів промов не належить: а) промови, що читаються за конспектом; б) промови, які готуються заздалегідь, але не вчать напам’ять; в) промови, які готуються заздалегідь і вчать напам’ять; г) офіційні промови; ґ) імпровізовані промови. 13. Найоптимальнішим для сприйняття є темп: а) від 100 до 120 слів; б) від 120 до 150 слів; в) від 150 до 200 слів на хвилину. 14. Морально-етичні цінності промовця − це: а) аксіологія в риториці; б) алюзія; в) норма в красномовстві. 15. Модель побудови виступу з певних складових частин, найпростішими з яких є вступ, виклад, висновки − це: а) зміст промови; б) структура ораторського твору; в) стиль промови. Что делает отдел по эксплуатации и сопровождению ИС? Отвечает за сохранность данных (расписания копирования, копирование и пр.)... ЧТО ПРОИСХОДИТ, КОГДА МЫ ССОРИМСЯ Не понимая различий, существующих между мужчинами и женщинами, очень легко довести дело до ссоры... Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам... ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования... Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте:
|