Социально-коммуникативное развитие».

Социальное развитие и ознакомление с окружающим.

Темы: ОСЕНЬ, ОВОЩИ, ФРУКТЫ, ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ, ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ, МЕБЕЛЬ.

Закреплять с детьми Амалия Е., Ваня К., Данил Р., Даша С., Ярослав Б.

ü знакомить детей с окружающими их людьми: называть по имени педагогов, воспитателей. Учить узнавать и называть по имени сверстников в группе. Знакомить детей с помещениями группы: игровая комната – тут играют, спальня – тут спят, туалет – тут умываются и т.д.

ü знакомить детей с игрушками (мяч, машина, мишка, кукла, кубики, пирамидка, шар, самолет, барабан);

ü знакомить с объектами неживой природы и явлениями природы: вода и дождь (показать детям, где бывает вода; дождь — вода);

ü учить узнавать отдельные овощи: морковь, огурец, капуста, лук;

ü учить узнавать отдельные фрукты: яблоко, груша, апельсин, лимон, банан;

ü знакомить детей с животными: кошкой и собакой (части тела — туловище, голова, уши, глаза, хвост, лапы; как голос подают);

ü уточнять названия и значение мебели в различных зонах группы.

Закреплять с детьми Демид Г., Максим З., Катя К., Саша П., Ринат Э., Кирилл К.

ü знакомить детей с объектами неживой природы и явлениями природы: вода и дождь; учить наблюдать за объектами и явлениями природы (дождь, солнце, ветер), определять состояние природы и погоды (солнечный день, дождливая погода, хмурое небо), за деятельностью людей осенью; формировать представление об изменчивости погоды, знакомить с признаками осени;

ü учить детей узнавать отдельные овощи: морковь, огурец, лук, капуста, картошка, помидор, репа, свекла. Учить различать знакомые овощи по вкусу.

ü учить детей узнавать отдельные фрукты: яблоко, груша, апельсин, банан, лимон, мандарин, слива. Учить различать знакомые фрукты по вкусу.

ü знакомить детей с кошкой, собакой, лошадью, коровой, козой, свиньей (части тела – туловище, голова, уши, глаза, хвост, лапы, рога, нос; как голос подает; образ жизни, повадки);

ü знакомить детей с зайцем, ежом, медведем, лисой, волком, белкой (строение, образ жизни, повадки);

ü знакомить детей с мебелью: кровать, стул, стол, шкаф и их назначение; дифференцировать с игрушечной мебелью.

Игры и упражнения:

ПАЛЬЧИКОВЫЕ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ПО РАЗВИТИЮ КООРДИНАЦИИ РЕЧИ И ДВИЖЕНИЙ

«ДЕТСКИЙ САД, ГРУППА»

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА НАША ГРУППА

В нашей группе все друзья. (ритмично стучат кулачками по столу)

Самый младший – это я. (разжимают кулачки, начиная с мизинца)

Это Маша,

Это Саша,

Это Юра,

Это Даша.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА НАША ГРУППА

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики. (соединяют одноименные пальцы обеих рук)

Мы с тобой подружимся, (кончики пальцев соединены, кисти рук в таком положении покачиваются вперед - назад)

Маленькие пальчики.

Один, два, три, четыре, пять.

Начинаем мы играть. (игра повторяется)

«ОСЕНЬ»

ЛИСТЬЯ

Листья осенние тихо кружатся, (кружатся на цыпочках, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (приседают)

И под ногами шуршат, шелестят, (движения руками вправо-влево)

Будто опять закружиться хотят. (поднимаются, кружатся)

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

Один, два, три, четыре, пять, (загибают пальчики, начиная с большого).

Будем листья собирать. (сжимают и разжимают кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем, (загибают пальчики, начиная с большого)

Маме осенний букет отнесем. (шагают по столу средним и указательным пальчиками)

ДОЖДИК

Капля один. (прыжок на носочках, руки на поясе)

Капля два. (прыжок)

Очень медленно сперва. (4 прыжка)

А потом, потом, потом (8 прыжков)

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли. (руки развести в стороны)

От дождя себя укрыли. (руки полукругом над головой)

Дождик, дождик, - Кап-кап-кап,

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки.

ПОДВИЖНАЯ ИГРА ОСЕННИЕ ЛИСТОЧКИ

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим, (руки над головой, шевелят пальчиками)

Ветер дунул – полетели,

Мы летели, мы летели, (кружатся)

И на землю тихо сели. (приседают на корточки)

ПОДВИЖНАЯ ИГРА ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

Листья мы зеленые,

С липы мы и с клена мы,

Мы на веточках сидели,

А потом мы пожелтели,

Мы пустились в листопад

И пришли в осенний сад.

«ОВОЩИ»

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА ОВОЩИ

Один, два, три, четыре,

Дети овощи учили:

Лук, редиска, кабачок,

Хрен, морковка, чесночок.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА СОЛИМ КАПУСТУ

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трем, трем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту мнем, мнем.

«ФРУКТЫ»

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА КОМПОТ

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много.

Вот: (левую ладошку держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают»)

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ. (опять «варят» и «мешают»)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА АПЕЛЬСИН

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один:

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Эта долька для бобра,

А для волка – кожура.

Он сердит на нас – беда!

Разбегайтесь кто куда!

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

ПОДВИЖНАЯ ИГРА КОРОВА

«Му-му-му! – мычит корова. – (идут по кругу, сделав «рога» из указательных пальцев)

Забодаю Катю с Вовой. (поворачиваются лицом в круг, делают по два поворота вправо - влево)

Вы не пьете молоко? (ставят руки на пояс, делают сердитое лицо)

Убегайте далеко!» (разбегаются по группе)

ПОДВИЖНАЯ ИГРА КОТ

Как у нашего кота,

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА КОГОТОЧКИ

У кошкиной дочки

На лапах коготочки.

Ты их прятать не спеши,

Пусть посмотрят малыши. (поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки.

Большой палец прижать к указательному. Произносить громко «Мяу») ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА КОЗА

ПОДВИЖНАЯ ИГРА КОНЬ

Звонко цокают копытца – (идут по кругу, высоко поднимая колени)

Конь идет к реке напиться,

Хвост пушистый у коня, (останавливаются, показывают «хвост» правой рукой)

Как косичка у меня. (левой рукой показывают косичку)

ПОДВИЖНАЯ ИГРА ХОЗЯЮШКА

Наша хозяюшка

Сметлива была,

Всем в избе работушку

К празднику дала: (идут по кругу, взявшись за руки)

Чашечку собачка

Моет язычком. (сложили ладони чашечкой, лижут чашечку)

Хрюшка собирает

Крошки под окном. (присели, наклоняют ритмично головы)

По столу котище

Лапою скребет, (встали, правой рукой делаю движения к себе)

Половичку козочка

Веничком метет. («метут» пол)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА ТЕЛЕНОК

Бу - бу, я рогатый. (два прыжка, рога пальчиками)

Бу – бу, я хвостатый. (два прыжка, хвостик из руки)

Бу – бу, я ушастый. (два прыжка, ушки из лодошек)

Бу – бу, очень страшный. (два прыжка)

Бу – бу, испугаю. (два прыжка)

Бу – бу, забодаю. (два прыжка, бадаются)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА БУРЕНУШКА

Дай молочка, Буренушка,

Хоть капельку – на донышке. (дети показывают как доят корову)

Ждут меня котятки,

Малые ребятки. (делаю мордочку из пальчиков)

Дай им сливок ложечку.

Творогу немножечко,

Масла, простокваши,

Молочка для кашки. (загибают пальцы по одному на каждой руке)

Всем дает здоровье

Молоко коровье. (разводят руками в стороны)

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»

ПОДВИЖНАЯ ИГРА ЗАЙКА

Зайка в травке скок, скок. (4 прыжка друг за другом по кругу, сделав ушки из ладоней)

Зайка прыг за кусток. (присели)

Смелый зайка не боится, (опять 4 прыжка по кругу)

Не поймать его лисице. (разбегаются, логопед ловит их)

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Система охраняемых территорий в США Изучение особо охраняемых природных территорий(ООПТ) США представляет особый интерес по многим причинам...

Что будет с Землей, если ось ее сместится на 6666 км? Что будет с Землей? - задался я вопросом...

ЧТО ПРОИСХОДИТ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ? Если вы все еще «неправильно» связаны с матерью, вы избегаете отделения и независимого взрослого существования...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: