Список интернет-ресурсов следует в алфавитном порядке в общем списке литературы.

Пример оформления списка литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Азбука роста. Профилактика девиантного поведения детей: (методические и программные материалы социально-педагогической и психологической помощи подросткам). Вып. 2 / под ред. Т. Е. Шапошниковой. – Новосибирск, 2003. – 152 с.

2. Алешина Ю. Е. Консультирование супружеской пары
/ Ю. Е. Алешина // Семейная психология и семейная терапия. – 2000. – № 3. – С. 3-30.

3. Андреева Т. В. Психология современной семьи: монография / Т. В. Андреева. – Санкт-Петербург: Речь, 2005. – 436 с.

4. Андроникова О. О. Виктимное поведение подростков: факторы возникновения и профилактика: монография / О. О. Андронникова. – Новосибирск: НГИ, 2005. – 300 с.

5. Байярд Р. Т. Ваш беспокойный подросток: практическое руководство для отчаявшихся родителей: пер. с англ. / Роберт Т. Байярд, Д. Байярд. – Москва: Академический Проект, 2003. – 208 с.

6. Баранова Т. С. Девиантное поведение подростков – трудности социализации / Т. С. Баранова // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 3-21.

7. Белкин А. С. Отклонения в поведении школьников: учебное пособие / А. С. Белкин. – Свердловск: Свердловский гос. пед. ин-т, 1973. – 138 с.

8. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – Санкт-Петербург: Прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 672 с.

9. Бочавер А. А. Особенности Я-концепции подростков с разным уровнем приватности: (суверенности психологического пространства личности) / А. А. Бочавер, С. К. Нартова-Бочавер // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 33-41.

10. Воспитание трудного ребенка: дети с девиантным поведением: учеб.-метод. пособие / под ред. М. И. Рожкова. – Москва: ВЛАДОС, 2003. – 240 с.

11.Гмурман В. Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: учеб. пособие для студентов вузов / В. Е. Гмурман. – 7-е изд., доп. – Москва: Высшая школа, 2003. – 394 с.

12. Гольдин Б. Г. Психологический тренинг [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / авт.-сост. Б. Г. Гольдин; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск: НГПУ, 2011. - 640 КБ. - Доступна эл. версия в Электронной библиотеке НГПУ. - Режим доступа: https://lib.nspu.ru/views/library/1520/web.php, авторизованный. - Загл. с экрана (дата обращения: 10.10.2014).

13. Диагностика семьи: методики и тесты: учеб. пособие по психологии семейных отношений / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара: БАХРАХ-М, 2004. – 736 с.

14. Карцева Л. В. Семья в трансформирующемся обществе / Л. В. Карцева // Вестник Московского университета. Сер.18, Социология и политология. – 2004. – № 1. – С. 65-72.

15. Макарова Л. Ребенок-взрослый: терапия отношений: психокоррекционная программа / Л. Макарова, Л. Подвинцева
// Школьный психолог - Первое сентября. – 2004. – № 27/28. – С. 11-38.

16. Мудрик А. В. Социализация человека: учеб. пособие для студ. вузов / А. В. Мудрик. – Москва: Академия, 2004. – 304 с.

17. Осипова Н. В. Психологические тренинги [Электронный ресурс]: практическое руководство для психологов / Н. В. Осипова. - М.: ВИДАР, 2002. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

18. Отечественная социальная педагогика: хрестоматия: учеб пособие для студ. и аспирантов вузов / сост. Л. В. Мардахаев. – Москва: Академия, 2003. – 384 с.

19. Отклоняющееся поведение молодежи: краткий словарь-справочник / под общ. ред. В. А. Попова, С. А. Завражина. – Владимир: Изд-во ВГПУ, 1994. – 216 c.

20. Сухарев А. В. Психологический этнофункциональный подход к психической адаптации человека: автореф. дис. … д-ра психол. наук: 19.00.01 - общая психология, история психологии / Сухарев Александр Вадимович; Психологический институт РАО. - Москва, 1999. - 35 с.

21. Шамшикова О. А. Психические процессы: внимание [Электронный ресурс]: мультимедийное электронное издание / О. А. Шамшикова, Т. Ю. Петровская, В. И. Волохова; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - DVD-Video. - Новосибирск: НГПУ, 2013. - 1,71 Gb (24 мин 54 с) - (Конкурс "Образовательные ресурсы XXI века"). – Электронная библиотека НГПУ:Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/087bc744da9310cd/. (дата обращения: 10.10.2014).

22. Bandura A. Principles of Behavior modification / A. Bandura. – New York: Holt Rinehart&Winston, 1969. – 436 p.

23. Bowen M. The use of family theori in clinical practice / M. Bowen // Comprehensive psychiatri. – 1966. - Vol. 7. – P. 345-374.

24. Minuchin S. Family healing / S. Minuchin, M. P. Nickols. - New York: The Free Press, 1993. – 322 p.

25. Schwarz R. Systemiesche Therapie mit der ihneren Familie / R. Schwarz. -Munchen: Pfeiffer, 1997. – 465 s.

26. Gurtner M. Ineiandereifende Skriptzirkel: ein Model transaktionsanalitischer Paartherapie / M. Gurtner // Yournal fur tiefenpsichologisce Transaktionsanalyse. – 1996. – No. 2. - S. 57-75.

27. Kinsinger W. Das Kind zwischen Herkunfts und Ersatzfamilie. Der Familienherapeutische Aspekt im Pflegestellenwesen / W. Kinsinger // Unsere Ugend. -1982. - No. 34. - S. 443-452.

28. Weber G. Zweierlei Gluk. Die systemische Psichotherapie Bert Hellingers / G. Weber. -Heidelberg: Carl-Auer-Systeme, 1993. - 382 s.

Приложение № 4. ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ЗАДАНИЙ

ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И СРОКОВ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

Индивидуальный план подготовки ВКР

(Ф.И.О. студента, № группы)

(Ф.И.О. научного руководителя)

Приложение № 5. ПРИМЕРЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Таблица 1 - Эмпирические данные по исследованию стиля саморегуляции

Примечание: Пл – Планирование, М – Моделирование, Пр – Программирование, ОР - Оценивание результатов, Г – Гибкость, С – Самостоятельность, ОУ - Общий уровень саморегуляции

Таблица 2 - Результаты применения t-критерия Стьюдента при сопоставлении данных мужчин и женщин, работающих в правоохранительных органах

Название методики, шкалы			tэмп
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ	Напряжение	I	15,4	9,4	1,39
II	9,9		0,86
III	6,1	6,9	0,30
IV	10,1	6,6	0,89
	41,6	29,9	1,12
Резистенция	I	14,6	13,4	0,46
II	9,4	13,1	1,18
III	6,4	8,4	0,59
IV	16,7	17,9	0,19
	46,9	52,9	0,62
Истощение	I	12,6		0,57
II	10,9	10,3	0,26
III	12,4		1,58
IV	4,1	5,7	0,72
			0,85
Стратегии психологической защиты	Миролюбие	9,4		0,22
Избегание	7,1	5,4	1,27
Агрессия	7,3	9,4	1,27
Уровень невротизации		15,1	2,94*

Примечание: - мужчины; - женщины.

для n = 15

Таблица 3 - Сводная таблица статистических данных применения ранговой корреляции Спирмена для показателей саморегуляции и показателей особенностей учебной деятельности студентов

Примечания: 0,49 для P ≤ 0,05 – *; 0,51 для P ≤ 0,01 – ** для n = 25

Пл – Планирование, М – Моделирование, Пр – Программирование, ОР - Оценивание результатов, Г – Гибкость, С – Самостоятельность, ОУ - Общий уровень саморегуляции

Рисунок 1 – Результаты методики ДДО

(Дифференциально-диагностический опросник) Е. А. Климова

Рисунок 2 - Сравнительный график

эмпирических данных контрольной и экспериментальной выборок

по тесту ДДО (Дифференциально-диагностический опросник) Е.А. Климова

Рисунок 3 – Уровни готовности к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы

Рисунок 4 - Результаты экспериментальной группы по тесту школьной тревожности Филлипса

0,213

-0,248** 222

- 0,227

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

Конфликты в семейной жизни. Как это изменить? Редкий брак и взаимоотношения существуют без конфликтов и напряженности. Через это проходят все...

Что вызывает тренды на фондовых и товарных рынках Объяснение теории грузового поезда Первые 17 лет моих рыночных исследований сводились к попыткам вычис­лить, когда этот...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: