Свято - подорож «Екологічна мандрівка стежками природи»

Мета. Прагнути зробити роботу з екологічного виховання цікавою, значущою та емоційно привабливою для учнів. Навчити розуміти природу. Розвивати пізнавальну діяльність учнів,вміння спостерігати за природою,бачити в ній прекрасне. Виховувати в учнів дбайливе ставлення до природи та відповідальність за її майбутнє.

Обладнання: презентація «Екологічна мандрівка стежками природи»

Хід виховного заходу

I. Вступна бесіда

Природа! З дитячих років ми звикаємо до її чарівної краси. Любимо бувати в лісі, в полі, милуватися квітами, деревами. Радіємо спілкуванню з навколишнім світом,захоплюємося ним. Навіть почуття любові до своєї Батьківщини приходить до нас через природу.

Людина – це частина природи. І саме природі ми зобов’язані своїм існуванням, своєю досконалістю, своєю могутністю.

Природа нам – як рідний дім,

Вона усім, як мати,

Щоб люд завжди був у домі тім,

Про це нам треба дбати.

Промислові і побутові відходи, нерозумне використання агрохімікатів отруюють поверхневі і підземні води, порушують родючість ґрунтів.

На сьогодні в світі втрачено 1200 видів тварин. Нині щороку зникає один вид тварин.

Зникнення загрожує більш ніж 150 видам рослин України. Від щезнення тільки одного виду рослин фауна може втратити від 10 до 30 видів комах. Попіл Чорнобиля стукає в наших серцях ось уже понад 20 років.

В Україні склалася загрозлива екологічна ситуація. Природоохоронними органами було визначено найбільш забруднені, екологічно несприятливі місця, серед яких Горлівка, Дніпропетровськ, Донецьк, Запоріжжя, Кривий Ріг, Луганськ, Макіївка, Одеса та інші.

У Червону книгу вчені занесли

Світ неповторний і чудесний,

Що поступово вмирає,

Давно рятунку в нас благає.

Давайте порівняємо як стрімко з роками зникають види рослин та тварин.

II. Оголошення теми та мети заходу

Епіграф: «В озонову дірку подивився янгол:

– Господи, скажи їм, щоб вони схаменулись!»

Ліна Костенко

Давайте сьогодні відправимося в екологічну мандрівку. Зазирнемо у дивовижний світ довкілля, навчимося ще більше любити і оберігати його.

Тому наше заняття пройде сьогодні під гаслом:

«Люби природу не для себе, люби для неї!»

Максим Рильський

Пропоную познайомитися з планом мандрівки.

III. Проведення екологічної мандрівки

Перша зупинка – ліс

Вчитель. Почнемо мандрівку у світ природи. Завітаємо до лісу.

Ви колись чули, як дзвенить тиша в лісі? Ви колись бачили, як цвіте лісовий верес?

Кожен з нас бачить, але не вміє бачить! Кожен з нас чує, але чи вміє слухати! Як же багато втрачає той, хто не піддивився, не підслухав, як чудово, як хвилююче живе світ лісу!

(Дитина під звуки лісу декламує вірш.

Дитина. Ліс дні і ночі не вгава –

Пісеньки про щось там все співа.

Там травичка кожна і листочок

Має неповторний голосочок.

Тихо ллється музика жива,

Лісовий струмочок, знай, співа.

Раптом загуділи десь баси –

То дерев старезних голоси,

Я збираю в лісі не квітки –

Я несу із лісу пісеньки.

Вчитель. А зараз, діти, ми продовжимо нашу прогулянку по лісу. Послухайте, будь ласка, одну розмову.

Сценка

Одного разу пішли друзі на прогулянку до лісу і потрапили на квіткову галявину.

Дівчинка. Ой, скільки квітів! Я нарву собі букет, щоб у хаті була така краса!

Хлопчик. Стривай, не рви!

Квіти – це природи діти.

Дивись, вже розпустились пелюстки.

Повинні всі ми розуміти,

Що їх потрібно берегти.

Вчитель. Отже, діти, ви переконалися, що людина впливає на природу. Від природи вона бере все, що їй потрібно для життя. Ось чому до природи треба ставитися дбайливо, піклуватися про неї.

А ще сьогодні ми з вами згадаємо про наших друзів менших – тварин, і про те, яку користь вони приносять природі. Ось приклад:

• Зозуля з’їдає за літо 270 тис. гусениць та хрущів.

• Найдбайливіші батьки серед птахів, мабуть, – синиці. Вигодовують пташенят вони десь біля двох тижнів. За цей час приносять їм не менше 10 тис. комах.

• Сім’я ластівок знищує за літо близько мільйона шкідливих комах.

Люди завжди вважали тварин частиною свого життя, своєї долі. Тому ми повинні оберігати наших звірів, взимку їх підгодовувати, робити зимові їдальні для птахів.

Спробуйте відгадати загадки про і тварин:

1. Ніс, як у свинки, та колючі шерстинки. (Їжачок)

2. Зимою в білому, як сніг,

А літом в сірому гуляє. (Заєць)

3. Хоч у нього шуба є,

Та, як холод настає,

Він не їсть тоді, не п’є

І не ходить, не гуляє,

А у лігво залягає. (Ведмідь)

4. Невсипучий, хитрий, сірий,

Голоднючий, ікла шкірить,

Під кущами припадає,

Пасовиська оглядає.

Чи не ходить там телятко,

Не телятко, так ягнятко,

Не ягнятко, хоч би гуска,

Хоч би що, аби закуска!

Відгадайте, хто він? (Вовк)

5. У воді купалася,

А сухою зосталася. (Качка)

6. Вдень сліпа, а вночі зряча,

Мишей ловить, а не кіт. (Сова)

Діти, а чи знаєте ви правила поведінки у лісі, на природі? Давайте згадаємо їх разом:

Правила поведінки в природі

1. Не розпалюйте багаття!

2. Не ламайте дерева і кущі!

3. Не рвіть квіти!

4. Не руйнуйте гнізда.

5. Не кричіть у лісі!

6. Не ламайте гриби, навіть неїстівні!

7. Не руйнуйте мурашники!

8. Не залишайте у лісі сміття!

Діти, ви добре знаєте правила поведінки на природі, і це дуже добре. Але, на жаль, у наш час знищується велика кількість лісів, розорюються луки поблизу водоймищ, зникає велика

кількість тварин, рідкісних птахів і рослини. І саме ці зникаючі тварини і рослини занесені до Червоної книги, аби запобігти цьому знищенню.

Друга зупинка – водойми

Вчитель. Мандруємо далі. А куди саме, ви дізнаєтесь відгадавши загадку.

Загадка

Люди!

Я вам потрібна,

Мій стан – рідка, легка, як подих, і тверда.

Чуда

Краплинка срібна,

Хто не впізнав мене? Знайомтесь! Я – ВОДА!

Яке значення має вода в житті, в природі?

Дуже велике.

На жаль, не всі розуміють цінність води, забруднюють річки та озера, засипають джерела і ставки.

Обговорення ситуацій

Одного разу прийшли діти до озера. Яка краса! На березі ростуть квіти, зеленіє травичка. Але що це? На траві – купа сміття.

«Треба його прибрати», - вирішили діти. Зібрали сміття з берега та й кинули у воду. «Ой, які ж ми молодці. Тепер берег буде чистий!»

–А що скажете ви про вчинок дітей?

–Як треба було зробити?

Завітаймо у гості до річки та послухаймо, чого вона хоче.

Сценка

Хлопчик. Щоб від спеки сховатись,

Ми до річки йшли купатись.

Що це з річкою? Вона –

Непривітна і сумна.

Ти ж була колись глибока,

Швидкоплинна, світлоока.

Чом же стала каламутна?

Чом плещуть хвилі смутно?

Річечка. Як мені не сумувати?

Всі отрутохімікати

Постікали в мою воду,

Зіпсували чисту вроду.

Вже течу між болотами,

Заросла очеретами.

Зникла риба. Навіть раки

Поховались небораки.

Хлопчик. Ой, ти, річко синьоока,

Ти ж була колись глибока,

І сумуємо ми з тобою

Під плакучою вербою.

Дівчинка. Чую, чую. Хто тут плаче?

Хлопчик: Та це плаче річечка, а в річечці плаче риба.

Риба. Ой, біда! Люди, що це за вода?

Може, вам і добре мити

Хімікати в ній усі,

А мені в ній важко жити –

І на дні, і на воді.

Я прошу вас, любі мої,

Не скидайте в мене,

Люди, трохи совість майте,

Бідну річечку спасайте.

Учитель. Більшу частину поверхні нашої планети займає вода - це моря, океани, ріки, озера й підземні води. Запаси води на Землі величезні, але в основному це гірко-солона морська вода, непридатна для пиття та технологічного використання. Прісна вода на планеті становить лише 2% від її загальної кількості, причому 85% її зосереджено в льодовикових щитах Гренландії й Антарктиди, айсбергах і гірських льодовиках. Лише близько 1% прісної води – це річки, прісноводні озера й деяка частина підземних вод.
Як свідчать космонавти, при погляді на Землю з висоти космічної орбіти око бачить в основному два кольори: білий колір хмар і блакитний колір вод Світового океану.
Недаремно з давніх-давен на землі жили люди сильні, добрі та красиві. Звідки ж брали вони красу та силу? Виявляється пили воду вони студену з джерел: чисту та солодку. Бо в джерельній воді краса, доброта і сила рідної землі. В народі кажуть: «Пий водицю з криниці, буде тобі здоровиться».

Діти. А вода це справжнє диво!
Як прожити без води?
З нею ми завжди щасливі,
З нею в нас нема біди.

Є вода – ростуть рослини:
Ліс, сади, рясні поля.
Це чудово для людини
І радіє вся Земля.

Плавають в водичці діти,
Риби у воді живуть.
Розцвітають в лузі квіти.
І рясні дощі ідуть.

Кругообіг повсякчасно
На Землі вода веде.
Тож з водою всім прекрасно
І біди нема ніде!

Цікаві факти про воду

Вчитель. Здавалося б, про воду всі і все добре знають. Вода – найбільш поширена речовина у світі. Людина і все живе на Землі користуються нею з часу своєї появи на світ. Однак вчені вважають воду однією з найзагадковіших рідин, і розгадка її таємниць, по суті, тільки починається.

Майже три чверті нашої планети вкрито океанами і морями. Твердою водою – снігом та льодом – вкрито 20 % суші. Від води залежить клімат планети. Вчені вважають, що Земля давно б охолола і перетворилася на мертве каміння, якби не вода. І тіло людини майже на 65% складається з води.

Без води немає життя. Відомо, що без їжі людина може прожити близько 120 днів, а без води витримає лише 10-12 днів. Недарма наші мудрі предки, найдавніші люди на Землі, селилися завжди біля річок, озер чи джерел. Безводні пустелі і величні скелясті гори донині лишаються необжитими. З давніх-давен найсмачнішою вважається вода джерельна або кринична. Щоправда, в наш час така вода стала рідкістю.

У містах питну воду людям постачають водопровідні станції, де вода, яку беруть з річок або свердловин, проходить обов'язкове очищення, аби позбутися ґрунтових домішок, мікробів та інших забруднень.

Цікаво, що перший водопровід збудували ще давні греки понад 4 тисячоліття тому. А в Давньому Римі водопровід був звичним явищем, і будова його, до речі, з того часу майже не змінилася.

(Учні зачитують гасла.)

«Людино! Запам’ятай назавжди:

Вода – це життя на землі»

«Економ і бережи воду -

Ми на планеті не одні!»

Фізкультхвилинка-веселинка

Звучить музика на пісню «Голубий вагон». Діти співають танцюють.

«Пісня краплинок»

1. Голуба краплинка починається

Там де гомін лісу і садів.

З дощиком вона вже прокидається

Щоб було усім нам веселіш.

П- в

Крапає, крапає

Дощиком срібненьким,

В жмурки із сонечком

Грається вона.

Кожному, кожному

В кращеє віриться.

Крапає, крапає

Дощиком вона.

Діти, ви чудово впоралися з моїми загадками, і ми продовжуємо подорож по стежках нашої чудової природи.

Зупинка третя - повітря

Вчитель. Наступна зупинка та, про яку говориться у загадці.

Загадка

Куди ступиш – всюди маєш,

Хоч не бачиш,

а вживаєш. (Повітря)

Я пропоную вам провести дослід: вдихніть багато – багато повітря, а тоді закрийте руками ніс та рот і подивіться, на скільки вам його вистачить. Довго не протримались?

Отже, довкілля – це повітря. Повітря – це життя.

Учениця. Уся наша земна куля вкрита повітрям. Ми його зазвичай не помічаємо, але коли б воно раптом зникло, то ми не змогли б прожити й кількох хвилин.

Учень. В такому випадку усе б навколо закипіло б, а промені Сонця спалили усе живе.

Учениця. Повітря нас захищає від згубної дії сонячних променів. Воно необхідне всім на Землі.

Учні.

Веселі хмаринки до діла завзяті,

У будні і свята

В нас справ є багато.

Із дощиком прийдем ми в спеку опівдні,

І нас зустрічають стурбовані півні.

У місті очистим повітря брудне.

Заводам і фабрикам скажем одне:

Слідкуйте за викидами в атмосферу,

Машинам увагу приділяйте, шофери!

Хай квітне Земля від роду до роду.

Щоб край наш радів за чудову турботу.

Вчитель. Ми провели дослідницьку роботу на території нашого міста. І зробили висновок, що сучасна промисловість виготовляє для нас одяг і взуття, їжу, предмети побуту. Проте сама промисловість забруднює навколишнє середовище. Неабияк забруднює повітря виробництво електроенергії, теплові електростанції викидають у повітря отруйні речовини, а атомні – радіоактивні речовини. Забруднюють навколишнє середовище заводи, фабрики, електростанції, автомобілі тощо.

Пам’ятайте! Не можна гратися поблизу заводів, фабрик, звалищ, складів отрутохімікатів.

Цікаві факти про повітря

1. За добу людина вдихає близько 12 тис. л повітря. Якби волоски слизової оболонки носа не виводили із шляхів дихання пил, то за 70 років в легенях людини його зібралося б близько 5 кг.

2. Твої легені безперервно виконують велику роботу. Якщо б вони перекачували не повітря, а воду, то тільки за одну ніч підняли б на висоту другого поверху 0,5 тонн води. Ось такий потужний дихальний апарат створила природа!

Живите по правилу: МАЛО ЛИ ЧТО НА СВЕТЕ СУЩЕСТВУЕТ? Я неслучайно подчеркиваю, что место в голове ограничено, а информации вокруг много, и что ваше право...

ЧТО ТАКОЕ УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ? Исторически существует три основных модели различий, существующих между...

ЧТО И КАК ПИСАЛИ О МОДЕ В ЖУРНАЛАХ НАЧАЛА XX ВЕКА Первый номер журнала «Аполлон» за 1909 г. начинался, по сути, с программного заявления редакции журнала...

Что способствует осуществлению желаний? Стопроцентная, непоколебимая уверенность в своем...

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском гугл на сайте: